Трубиенко О. В., Кузнецов В. И., Кривенцов С. М., Вершинин А. Н., Ануфриев И. Б., Беляева Е. Г., Визавитин О. И., Головченко Д. А., Красовская Н. В., Юрсков С. В.

Инновационная модульная система интеллектуального комплексного мониторинга динамических объектов и ее роль в мониторинге и защите окружающей среды

Трушечкина Н. А., Юдина М. А.

Детский сад и семья: аспекты взаимодействия

Трыканова С. А.

Эффективность избирательного права: анализ кризисных явлений в современной мировой практике

Турсунов Б. Д.

Анализ и выявление путей совершенствования процессов горного дела

Тушмаков А.

Реализация положений Стратегии национальной безопасности Российской Федерации в сфере общественной безопасности

Тюкленкова Е. П., Ишуева А. И., Самсонова Д. А.

Экологический мониторинг территории Сурского водохранилища с целью выявления нарушений ее состояния

Утебаева А. Д.

Проблемы школьного образования в городах Центрального Казахстана в 1960–1970 гг. в контексте истории повседневности

Утебаева А. Д., Джумабеков Д. А., Ильясов Ш. А., Ахметжанова Н. Ж.

Повседневная жизнь в городах Центрального Казахстана: развитие образования в 1955–1960 гг.

Ушаков Е. В.

Содержание договора счета эскроу по российскому законодательству

Фадеева Е. С., Мусагитова Л.

Проблемы правового регулирования образовательного кредитования в Российской Федерации

Фатина Е. С.

Правовые аспекты управления некоммерческими организациями

Федорова М. С.

The history of development of standards for design of military hospitals in Russia

Филиппов А. А.

Актуальные проблемы судебной защиты права на альтернативную гражданскую службу в России

Фролова А. Н.

Формирование математических представлений у детей старшего дошкольного возраста через дидактические игры

Хазиахметов Р. М., Бикташева Г. Х.

К вопросу о состоянии природных ресурсов и окружающей среды Ишимбайского муниципального района Республики Башкортостан на 2011–2016 г.

Хайченко В. Н., Нечепаева Г. Г., Бокова Е. Ю., Шарова Е. А.

Конспект непосредственно образовательной деятельности по познавательному развитию в подготовительной группе «Весна идёт, весне дорогу!»

Хакиева М. М.

Международное авторское право: вопросы теории и практики

Халилов А. Ж.

Analysis and modeling of asymmetrical operating modes of arc steel-smelting furnaces

Ханафина Г. Р., Иванова А. С.

Выявление у дошкольников с дизартрией нарушений графомоторных навыков

Хелашвили С. Р., Кузюта И. Л.

Коморбидная патология: инфаркт миокарда и сахарный диабет

Хентонен А. Г., Бельская К. В.

Современные тенденции развития системы дополнительного образования в России

Хизбуллин Р. Р., Мухаметов Р. Р.

Деятельностная концепция языка

Ходжаев Д.

Социально-предпринимательские корпорации Республики Казахстан как правовой механизм защиты интересов гражданского общества. Итоги первого десятилетия

Хольшина М. А.

Анализ изучения образа г. Кызыл в качестве инструмента социально-экономического развития

Хольшина М. А., Чадыг-оол Ш. С.

Региональный курс географии в системе географического образования

Цапенко М. В., Хижняк Е. И.

Разработка мероприятий по реализации стратегии проникновения на рынок цветочной продукции

Цветкова О. А., Кудинова О. П.

Импульсное взаимодействие плоского тела

Цыганкова О. С.

Развитие просодической стороны речи у детей с ОНР через театрализованную деятельность, основанную на фольклоре народов Прибайкалья

Чевердюк О. Г.

Некоторые аспекты становления института обвинения в уголовном судопроизводстве России: историческая ретроспектива

Чемпалова Л. С.

Коррекция нарушений осанки средствами физической культуры

Чинахова С. Е., Фокеева М. В.

Формирование учетно-аналитического обеспечения анализа себестоимости продукции в сельскохозяйственных организациях

Чуракова А. А.

Статистический анализ структуры и структурных сдвигов числа родившихся в Оренбургской области

Шадрин А. С.

Фундаментальные, прикладные исследования и современный научно-технический прогресс

Шадрин А. С.

Творческий проект образовательной услуги кружка по ДПТ «Новые технологии и старые традиции резьбы по дереву»

Шадрина Н. М.

Проблема трудоустройства выпускников вузов

Шапошникова Н. В.

Формирование и воспитание звуковой культуры речи у детей посредством

Шашина М. А.

Фенологические процессы начала XXI века на территории Арзамасского района Нижегородской области

Шелковникова С. Л.

Развитие творческого потенциала детей с ограниченными возможностями здоровья как педагогическая проблема

Ширяев Д. В.

Анализ деятельности и развитие команды проекта в проектной деятельности обучающихся образовательных организаций высшего образования

Шохина Т. Е.

Формирование нравственных представлений детей младшего дошкольного возраста средствами художественной литературы

Шумская О. А.

Формирование мотивации к изучению иностранного языка

Шутова Е. В.

Формирование профессиональной компетентности педагогов

Шхалахов Д. С., Нестеренко А. А.

Использование растительных белков в мясной промышленности посредством добавления белковожировой эмульсии

Щебетун М. В.

Взаимодействие семьи и детского сада в рамках проектной деятельности

Ягяджик С. С.

Виды инновационных технологий и их характеристики

Яударова Н. Ю.

Методические рекомендации для организации образовательного процесса после проведения адаптационного периода в первом классе (к программе организации процесса адаптации первоклассников к школьному обучению, подготовленной специалистами ЧИПКРО)

Кредит на получение образования - особенности оформления.

Ключевые параметры виртуального хостинга: выбор работоспособного и доступного пространства

Все, что нужно знать о сетевом оборудовании

Принимаются статьи

№13 (564), март 2025

Следующий выпуск

Прием материалов c 22 марта до 28 марта

Препринт

Препринт — это статья, доступная для читателей до выхода номера журнала в свет

мгновенно после оплаты

Справка о публикации мгновенно после оплаты

Размещение электронной версии 5 апреля

Загрузка в elibrary.ru 8 апреля

Рассылка печатных экземпляров 9 апреля

Опубликовать статью

На обложке изображен Павел Петрович Блонский (1884–1941), известный русский и советский психолог, педагог и философ.

Еще во время обучения во 2-й Киевской гимназии Блонский начал подрабатывать частными уроками. Тогда же он заинтересовался психологией, педагогикой и философией.

С 1902 по 1907 год Павел Петрович Блонский учился в Киевском университете Святого Владимира. Заканчивая обучение в университете, за работу «Проблема реальности у Беркли» Блонский получил золотую медаль. В 1907 году становится вольнослушателем Московского университета, в 1908 году поступает в аспирантуру на кафедру философии и одновременно преподает в нескольких московских гимназиях, с 1913 года является приват-доцентом. В течение семи лет читал собственный курс лекций по педагогической психологии.

П. П. Блонский был активным реорганизатором учебных стандартов и программ, разработчиком новых методик обучения с учетом индивидуальных особенностей мышления, памяти и речи детей. Основной акцент в его разработках был сделан на учитывании возрастных периодов для эффективного и гармоничного развития личности школьника.

Последние годы жизни Блонский работал в московском Институте психологии. В феврале 1941 года он умирает от туберкулеза.

Наиболее значимые труды Павла Петровича Блонского: «Педология» (1934 г.), «Очерки детской сексуальности» (1935 г.), «Память и мышление» (1935 г.).

Научный журнал “Молодой ученый” в социальных сетях:

«Молодой учёный» №23 (127), ноябрь 2016

«Молодой учёный» №23 (127),
ноябрь 2016