Отправьте статью сегодня! Журнал выйдет 20 декабря, печатный экземпляр отправим 24 декабря.

Опубликовать статью в журнале

Караваева Людмила Ивановна

КУ Воронежской области «Детский дом города Воронежа», учитель-логопед

Журнал «Молодой ученый»:

Коррекция дисграфии и дислексии у младших школьников [подробнее]

Моделирование взаимодействия семьи и техникума в условиях современного среднего профессионального образования [подробнее]

Ознакомление дошкольников с декоративно-прикладным искусством [подробнее]

Психологическое обеспечение адаптации молодых сотрудников в медицинском учреждении [подробнее]

Вокальная арт-терапия как средство социальной адаптации личности [подробнее]

Создание векторных моделей объектов по результатам фотограмметрии и лазерного сканирования [подробнее]

Детско-родительские отношения как условие психологического благополучия или неблагополучия ребенка [подробнее]

Опыт работы с одаренными детьми на уроках физической культуры: развитие и совершенствование системы педагогической деятельности в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта [подробнее]

Коллаборация учителя физической культуры и обучающихся в целях совершенствования физических навыков и физического развития [подробнее]

Организация преемственности подготовки дошкольников к восприятию универсальных учебных действий, осваиваемых в начальной школе [подробнее]

Коррекция расстройств эмоционально-волевой сферы и поведения у детей с ограниченными возможностями здоровья [подробнее]

Командный метод работы специалистов психолого-педагогического сопровождения детей с расстройством аутистического спектра [подробнее]

Развитие мелкой моторики у детей с расстройством аутистического спектра как неотъемлемая часть подготовки руки к письму [подробнее]

Воспитание ценностей здорового образа жизни у дошкольников [подробнее]

Развитие графомоторных функций и познавательной активности у старших дошкольников посредством экспериментирования [подробнее]

Возможности использования реджио-подхода в организации развивающей предметно-пространственной среды в дошкольной образовательной организации [подробнее]

Реализация личностно ориентированного подхода в современном школьном образовании (на примере уроков русского языка и литературы) [подробнее]

Дидактическая сказка как средство эмоционально-волевого развития детей дошкольного возраста [подробнее]

Развивающая предметно-пространственная среда в дошкольной образовательной организации как фактор раннего профессионального ориентирования дошкольников [подробнее]

Персонализация начального школьного образования с использованием электронных образовательных ресурсов [подробнее]

Формирование компетенций в области дискретной математики у обучающихся старших классов [подробнее]

Развитие логического мышления на уроках русского языка и математики в начальной школе с использованием развивающего обучения [подробнее]

Методика преподавания математики на региональном компоненте в общеобразовательной организации [подробнее]

Реализация инновационной концепции преподавания предмета «Технология» в общеобразовательной организации [подробнее]

Формирование чувственных образов и понятий у обучающихся с расстройством аутистического спектра [подробнее]

Повышение конкурентоспособности дошкольной образовательной организации в рамках реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования [подробнее]

Воспитание нравственных качеств у дошкольников в комбинированном детском саду средствами искусства [подробнее]

Формирование гражданской идентичности дошкольников в процессе воспитания [подробнее]

Эмоциональное выгорание педагогов образовательных организаций на историческом и психологическом компонентах [подробнее]

Оценивание образовательных достижений младших школьников в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта начального образования [подробнее]

Модульная технология как способ повышения творческой активности младших школьников [подробнее]

Формирование культуры здоровья у обучающихся в начальной школе [подробнее]

Психолого-педагогическая сказка как средство воспитания и речевого развития дошкольников [подробнее]

Принципы реализации когнитивного подхода в образовательном процессе начальной школы [подробнее]

Формирование мотивации учения младших школьников в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта начального образования [подробнее]

Методика развития математических представлений у дошкольников старшей группы на региональном и историческом компоненте [подробнее]

Развитие познавательной активности старших дошкольников методом решения интеллектуальных задач [подробнее]

Формирование нравственно-патриотической направленности личности обучающихся начальной школы в процессе образовательной деятельности педагога [подробнее]

Формирование у детей старшего дошкольного возраста навыков безопасного участия в дорожном движении [подробнее]

Принципы реализации коммуникативно-когнитивного подхода при развитии речи у дошкольников второй младшей группы [подробнее]

Особенности агглютинации у учащихся с ограниченными возможностями здоровья [подробнее]

Анализ современной системной коррекции слухового внимания у детей с ОВЗ [подробнее]

Тематические журналы:

Проблемы развития эмоциональной сферы дошкольников [подробнее]

Новые направления работы с семьей дошкольника: эффективная организация для устойчивых результатов [подробнее]

Нетрадиционные техники рисования и лепки и их роль в развитии и воспитании дошкольников [подробнее]

Пространство детского сада как ресурс творческого развития ребенка [подробнее]

Дидактические игры в патриотическом воспитании дошкольников [подробнее]

STEAM-технологии в современной образовательной среде детского сада [подробнее]

Использование педагогической системы Фридриха Фрёбеля для всестороннего развития ребенка-дошкольника [подробнее]

Развитие музыкально-сенсорных способностей у дошкольников в совместной деятельности воспитателя и музыкального руководителя [подробнее]

Обеспечение воспитателем детского сада педагогической поддержки семье и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах воспитания, обучения и развития детей [подробнее]

Интеграция деятельности музыкального руководителя и инструктора по физической культуре с использованием инновационных технологий [подробнее]

Развитие мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста [подробнее]

Развитие речи детей младшего дошкольного возраста посредством развития мелкой моторики рук [подробнее]

Особенности интегрированных занятий воспитателя и учителя-логопеда по развитию речи у дошкольников [подробнее]

Особенности организации образовательного процесса патриотической направленности в центре развития ребенка — детском саду [подробнее]

Педагогический потенциал персонализированного воспитания дошкольников в образовательном пространстве детского сада [подробнее]

Театрализованная игра как средство развития речи у детей младшего возраста [подробнее]

Использование внутрисистемных связей логопедии при коррекции и развитии речи дошкольников в условиях детского сада [подробнее]

Развитие коммуникативных навыков у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи [подробнее]

Развитие речи у дошкольников через театрализованную деятельность [подробнее]

Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников в условиях Федерального государственного образовательного стандарта и Федеральной образовательной программы дошкольного образования [подробнее]

Финансовая грамотность для дошкольников. Изучение темы «Азбука денег» [подробнее]

Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта и Федеральной образовательной программы дошкольного образования [подробнее]

Нравственно-патриотическое воспитание старших дошкольников в условиях реализации Федеральной образовательной программы дошкольного образования посредством разных видов деятельности [подробнее]

Использование приемов сенсорной интеграции в работе учителя-дефектолога с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации Федеральной образовательной программы дошкольного образования [подробнее]

Роль изобразительной деятельности в развитии воображения у детей раннего возраста [подробнее]

Особенности воспитания детей с ограниченными возможностями в условиях школы-интерната [подробнее]

Современные подходы к организации работы по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников [подробнее]

Решение задач воспитания в образовательной области «социально-коммуникативное развитие» при реализации Федеральной образовательной программы дошкольного образования [подробнее]

Технологическая модель эффективности управления персоналом в дошкольной образовательной организации [подробнее]

Модель развития памяти, мышления и словарного запаса у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья [подробнее]

Взаимосвязь детской литературы и изобразительной деятельности в дошкольном образовании [подробнее]

Модель реализации федеральной образовательной программы дошкольного образования на примере МКДОУ «ЦРР — детский сад № 3» р. п. Таловая Воронежской области [подробнее]

Театрализованная деятельность и сказкотерапия как средство развития и становления речи дошкольников [подробнее]

Театрализованная деятельность и сказка как средство развития моторики и личностного потенциала дошкольников [подробнее]

Игровые технологии и художественная литература как средство познавательного и всестороннего развития дошкольников [подробнее]

Педагогическое сопровождение социального развития детей раннего возраста в дошкольной образовательной организации [подробнее]

Использование развивающих игр для формирования элементарных математических представлений и творческих способностей у дошкольников [подробнее]

Развитие коммуникативных способностей детей дошкольного возраста, позволяющих разрешать конфликтные ситуации со сверстниками [подробнее]

Модель воспитывающей патриотической среды в детском саду [подробнее]

Взаимодействие родителей и педагогов в дошкольной образовательной организации в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования [подробнее]

Развитие речи у детей младшего дошкольного возраста [подробнее]

Введение дошкольников в мир экономики посредством театрализованных представлений [подробнее]

Взаимодействие музыкального руководителя с воспитателями и родителями в развитии вокальных навыков у дошкольников через применение игровых технологий [подробнее]

Модель педагогической безопасности образовательной среды детского сада [подробнее]

Модель взаимодействия педагогов и родителей как фактор успешной социальной адаптации дошкольников [подробнее]

Модель формирования исторических знаний у дошкольников [подробнее]

Сенсомоторное развитие детей раннего возраста в условиях детского сада [подробнее]

Интеграция патриотического воспитания и здорового образа жизни у дошкольников через духовно-нравственное развитие [подробнее]

Инновационные методы преподавания для дошкольников [подробнее]

Использование интеграции образовательных областей в математическом развитии дошкольников [подробнее]

Социальный интеллект дошкольников как психологический феномен [подробнее]

Успешная социальная адаптация дошкольников как фактор здоровьесбережения [подробнее]

Возможности личностно ориентированного подхода в установлении педагогически целесообразного взаимодействия педагогов с дошкольниками [подробнее]

Воспитательно-образовательная деятельность по формированию у дошкольников любви к природе [подробнее]

Патриотическое воспитание как фактор формирования жизненных ценностей у дошкольников [подробнее]

Влияние устного народного творчества на развитие речи [подробнее]

Коллаборация педагогов дошкольной образовательной организации в воспитательно-образовательной области на основе возможностей логопункта [подробнее]

Воспитательно-образовательная деятельность по формированию этических представлений у дошкольников в дошкольной образовательной организации [подробнее]

Развитие конструкторских умений и навыков у детей дошкольного возраста [подробнее]

Педагогическая модель социализации дошкольников в условиях дошкольной образовательной организации [подробнее]

Использование воспитателем дошкольной образовательной организации современных технологий познавательного развития детей [подробнее]

Здоровьесберегающие педагогические технологии в подготовительной группе детского сада [подробнее]

Коллаборация музыкального руководителя и воспитателя дошкольной образовательной организации в развитии специальных способностей дошкольников [подробнее]

Развитие сенсомоторных реакций у дошкольников в воспитательно-образовательном процессе [подробнее]

Использование проблемного обучения в формировании здорового образа жизни у дошкольников [подробнее]

Развивающее обучение в детском саду как средство интеллектуального воспитания дошкольников [подробнее]

Проектирование содержания социальной адаптации дошкольников на основе интеграции деятельности педагога-психолога, музыкального руководителя и педагога по изобразительному искусству [подробнее]

Коллаборация воспитателей и музыкального руководителя в детском саду в области художественно-эстетического развития дошкольников [подробнее]

Ранняя профессиональная ориентация дошкольников в условиях дошкольной образовательной организации [подробнее]

Современные подходы к организации оздоровления детей в детском саду [подробнее]

Использование реджио-педагогики в подготовительных группах детского сада [подробнее]

Создание развивающей предметно-пространственной среды в дошкольной образовательной организации, отвечающей потребностям современного ребенка [подробнее]

Развитие детской инициативности и самостоятельности в процессе игры с лэпбуком [подробнее]

Организация работы студий и творческих мастерских в дошкольном образовательном учреждении [подробнее]

Межличностная аттракция у дошкольников как особый вид социальной установки в период адаптации [подробнее]

Прием регенерации в развитии воображения у дошкольников в условиях образовательной организации [подробнее]

Роль ментальной репрезентации в развитии мышления дошкольников [подробнее]

Проблема развития сенсорно-перцептивного внимания у дошкольников как условие познания внешнего мира [подробнее]

Патриотическое воспитание детей в дошкольной образовательной организации [подробнее]

Потребность в аффилиации в межличностном общении дошкольников [подробнее]

Экономическое воспитание дошкольников при проведении интегрированных образовательных событий и дидактических игр [подробнее]

Опыт организации образовательной деятельности по развитию социального интеллекта в старшем дошкольном возрасте [подробнее]

Формирование языковой личности как фактор развития языковой способности у детей дошкольного возраста [подробнее]

Духовно-нравственное воспитание дошкольников средствами народной и православной культуры [подробнее]

Дидактический образ как модель отражения целостности изучаемых дошкольниками объектов и явлений в центре развития ребенка, детском саду [подробнее]

Экологическое воспитание дошкольников в повседневной жизни [подробнее]

Развитие активной речи детей дошкольного возраста посредством театрально-игровой деятельности [подробнее]

Научный журнал “Молодой ученый” в социальных сетях: