Козырева Ольга Анатольевна

Кемеровский государственный университет, Новокузнецкий институт (филиал), кандидат педагогических наук, доцент

Журнал «Молодой ученый»:

Возможности и качество моделирования педагогических средств будущими педагогами по ФК как результат сформированности культуры самостоятельной работы

Некоторые особенности детерминации основ педагогического взаимодействия в структуре изучения педагогического менеджмента

Педагогические условия самореализации и саморазвития подростков, занимающихся регби

Возможности и педагогические условия изучения курса «Введение в педагогическую деятельность» будущими педагогами по физической культуре

Специфика и педагогические условия социализации мальчиков-подростков, занимающихся регби

Педагогические условия самореализации и самосовершенствования тренера-преподавателя по регби

Специфика определения видов продуктивности в структуре формирования культуры самостоятельной работы

Некоторые аспекты формирования профессионально-педагогической культуры будущего педагога по физической культуре

Модель взаимосвязи видов и форм контроля как условие формирование культуры самостоятельной работы обучающихся общеобразовательной школы

Системы принципов формирования культуры самостоятельной работы будущих педагогов и инженеров-строителей в структуре педагогического взаимодействия

Возможности историко-профессиональных альбомов в формировании гражданско-профессиональной позиции обучающихся

Возможность моделирования системы принципов педагогического взаимодействия как результат формирования культуры самостоятельной работы педагога

Международные научные конференции:

Особенности детерминации системы принципов педагогического взаимодействия в структуре реализации идей здоровьесбережения и гуманизма

Специфика и продуктивность моделирования портфолио обучающегося среднего звена

Сравнительный анализ особенностей социализации подростков в СДЮСШОР «Буревестник»

Продуктивность моделирования профессионально-педагогических кейсов будущими педагогами по ФК в условиях непрерывного профессионального образования

Проведение заочных научно-практических конференций обучающихся как ресурс и продукт формирования культуры самостоятельной работы

Система принципов управления обучающимися, занимающимися регби, как основа педагогического взаимодействия

Возможности и специфика социализации подростков в СДЮСШОР «Буревестник»

Специфика и результативность моделирования педагогических средств в ресурсах технологии системно-педагогического моделирования

Некоторые особенности социализации, самореализации и саморазвития мальчиков-подростков, занимающихся регби

Возможности социализации и самореализации обучающихся спортшколы как социально-педагогическая проблема

Специфика изучения основ туризма будущими педагогами по физической культуре

Педагогические условия самореализации подростков, занимающихся регби, как социально-педагогическая проблема

Некоторые особенности самореализации обучающихся, занимающихся настольным теннисом, как условие их будущего профессионального роста

Некоторые особенности уточнения понятий «самореализация» и «самосовершенствование» в структуре общепедагогического и профессионально-педагогического знания

Специфика определения и модификации педагогических условий моделирования портфолио обучающегося, занимающегося легкой атлетикой

Особенности социализации и самореализации подростков в тайском боксе

Специфика и возможности самореализации и самосовершенствования в боксе

Идеи современной здоровьесберегающей педагогики и специфика фитнеса

Некоторые условия самореализации и самосовершенствования спортсмена в плавании

Некоторые особенности социализации и самореализации спортсмена в практике и контексте полисистемного подхода

Возможности здоровьесберегающей педагогики и специфика формирования культуры самостоятельной работы будущего педагога по ФК

Некоторые особенности самореализации и саморазвития обучающихся через занятия спортом, культурой, искусством и основами научно-исследовательской работы

Специфика моделирования структуры изучения курса «Введение в педагогическую деятельность»

Специфика и возможности предметно-педагогических презентаций в моделировании организационно-педагогической структуры образовательного учреждения

Специфика и продуктивность социализации и самореализации подростков в боксе как результат формирования культуры самостоятельной работы

Определение педагогических условий изучения основ педагогического знания будущими педагогами по физической культуре

Возможности моделирования в построении основ социально-педагогического взаимодействия педагогов по физической культуре

Истоки и проблема социализации, самореализации и самосовершенствования обучающихся в спорте

Культура самостоятельной работы педагога по физической культуре как условие его продуктивной самореализации

Особенности самореализации и саморазвития личности массажиста в условиях непрерывного профессионального образования

Возможность и специфика самореализации и самосовершенствования спортсменов в сноубординге на региональном примере Кузбасса

Специфика и возможности социализации и самореализации подростков, занимающихся рукопашным боем

Полисистемный подход в преподавании физической культуры в инклюзивных образовательных учреждениях

Модели и условия самореализации и саморазвития подростков, занимающихся регби

Педагогические условия социализации мальчиков-подростков в регби

Специфика самосовершенствования и самореализации тренера-преподавателя по регби

Специфика самореализации педагогов по физической культуре в условиях непрерывного профессионального образования

Моделирование системы принципов управления педагогическим коллективом как результат сформированности культуры самостоятельной работы педагога по ФК

Специфика идей самосовершенствования и самореализации в ДЮСШ как критерий успешности и состоятельности профессионально-педагогической практики

Полисистемный подход и возможность формирования культуры самостоятельной работы педагога

Возможности социализации и самореализации молодежи в спорте и модели формирования культуры самостоятельной работы

Особенности взаимосвязи понятий «самореализация обучающихся» и «культура самостоятельной работы обучающихся» в структуре общепедагогического знания

Возможности портфолио в структуре формирования и анализа сформированности ценностей и компетенций будущего специалиста

Профессионально-педагогический кейс как модель самореализации будущего педагога по ФК

Педагогические условия социализации и самореализации девочек-подростков в регби

Условия и специфика самореализации и самосовершенствования будущего педагога по ФК

Особенности и специфика социализации, самореализации и саморазвития подростков в условиях спортивной школы по футболу

Специфика моделирования и статистической обработки анкет (на примере СДЮСШОР «Буревестник»)

Мультисредовый подход в структуре формирования культуры самостоятельной работы будущего инженера-строителя

Особенности самореализации и отношение спортсменов к бодибилдингу

Особенности самореализации и социализации спортсменов в спортивной пулевой стрельбе

Культура самостоятельной работы педагога по физической культуре в структуре успешности профессионально-педагогической деятельности

Возможность реализации модели формирования культуры самостоятельной работы обучающегося

Портфолио как результат формирования культуры самостоятельной работы школьника

Особенности социализации, саморазвития и самореализации девушек в легкой атлетике

Возможности и структура электронного учебника «Социальная педагогика» в системе обучения и самообучения в педагогическом вузе

Особенности, типология и показатели сформированности культуры самостоятельной работы будущего инженера-строителя

Возможности социализации и самореализации обучающихся в спорте и физической культуре

Непрерывность педагогического образования в структуре и процессе формирования культуры самостоятельной работы педагога и его самореализации

Функции формирования культуры самостоятельной работы педагога и моделирование определений категории «воспитание»

Возможность моделирования определений категории «воспитание» в структуре продуктивной педагогики

Возможности педагогики сотрудничества в формировании культуры самостоятельной работы студента-педагога

Функции и модели портфолио школьника в структуре формирования культуры самостоятельной работы

Социализация, саморазвитие и самореализация как векторы становления личности

Критерии и показатели сформированности культуры самостоятельной работы будущего инженера-строителя

Особенности социализации и самореализации молодежи в спорте и науке

Психосоциальная аллергия как феномен дидактогений и социально-профессиональных деструкций

Особенности формирования культуры самостоятельной работы будущего педагога по физической культуре в структуре моделирования дефиниций категории «воспитание»

Формирование культуры самостоятельной работы будущего педагога по физической культуре в структуре моделирования дефиниций категории «воспитание»

Возможность моделирования дефиниций категории «воспитание» в структуре изучения ее феноменологических особенностей

Возможность моделирования дефиниций категории «воспитания» как условие формирования культуры самостоятельной работы педагога

Условия профессионально-педагогической самореализации в контексте формирования культуры самостоятельной работы педагога по физической культуре

Система принципов педагогического взаимодействия и условия самореализации педагога по физической культуре

Моделирование профессионально-педагогических презентаций в структуре технологии системно-педагогического моделирования

Особенности самореализации обучающихся профессионального лицея и школы-интерната в техническом и художественном творчестве

Особенности и проблема социализации и самореализации подростков, занимающихся хоккеем

RP-технология педагогического взаимодействия в структуре обучения будущих инженеров-строителей и педагогов

Бодибилдинг и возможности самореализации молодежи в контексте идей гуманно-личностной и здоровьесберегающей педагогики

Модели социализации и самореализации студентов в контексте их профессионально-педагогического взаимодействия

Проблема, сущность и особенности формирования культуры самостоятельной работы педагога

Особенности моделирования дефиниций категории «Воспитание» в структуре изучения дисциплины «Теория и методика воспитания»

Моделирование предметно-педагогических презентаций как механизм формирования культуры самостоятельной работы педагогов по физической культуре

Модели и проблема саморазвития и социализации в мультисреде

Функции и феноменология управления в системе педагогического знания

Мультисредовый подход как вектор социализации и самореализации подростков в структуре занятий легкой атлетикой

Возможность и проблема формирования общеучебных знаний, умений, навыков и компетенций в структуре изучения курса «Введение в педагогическую деятельность»

Возможности историко-профессионального альбома «Жизнь как подвиг знаменитых спортсменов ХХ века – выпускников НПО Кузбасса» в формировании гражданско-профессиональной позиции обучающихся

Возможности моделирования дефиниций категории «воспитание» в структуре педагогического взаимодействия в вузе

Возможности метода проектов в процессе формирования культуры самостоятельной работы педагога

Моделирование дефиниций категории «воспитание» как средство самообразования и саморазвития будущего педагога

Возможности и проблема моделирования дефиниций категории «Воспитание» как результат формирования культуры самостоятельной работы будущего педагога

Легкая атлетика как средство социализации и самореализации девочек-подростков

Тайбо как средство и условие саморазвития и социализации

Система принципов социально-педагогического взаимодействия как механизм формирования и становления личности будущего педагога

Самореализация девушек-регбисток в контексте формирования их культуры самостоятельной работы

Особенности самореализации и самосовершенствования студентов в баскетболе

Подпишитесь на нашу рассылку: