Статьи по ключевому слову
"инклюзивное образование":
Молодой учёный
№41 (540) октябрь 2024 г.
— Баркова Ю. В., Зайцева О. В.
Особенности межличностных отношений со сверстниками у детей старшего дошкольного возраста с РАС
Молодой учёный
№24 (523) июнь 2024 г.
— Катунина В. С.
Особенности межличностных отношений со сверстниками детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития в условиях инклюзивного образования в дошкольной образовательной организации
Молодой учёный
№25 (524) июнь 2024 г.
— Кузнецова Т. С.
Организация деятельности волонтерского центра как инструмента управления психолого-педагогическим сопровождением обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Молодой учёный
№40 (539) октябрь 2024 г.
— Уполовникова С. А.
Коррекционная работа по формированию навыка использования предложно-падежных конструкций у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
Молодой учёный
№18 (517) май 2024 г.
— Казакова Е. Н.
Воспитание толерантных взаимоотношений у детей младшего школьного возраста на общешкольных мероприятиях в инклюзивной образовательной среде
Молодой учёный
№29 (528) июль 2024 г.
— Гокова С. А.
Дошкольная инклюзия: как создать комфортную среду для всех детей
Молодой учёный
№44 (543) ноябрь 2024 г.
— Андрианова О. П., Кисиль А. С., Краснобаева Я. О., Нерубенко С. В., Новикова А. П., Рыбалко Ж. С., Сысоева Е. С., Ткачёва Л. Н.
Формирование образной памяти детей старшего дошкольного возраста с нарушением слуха в игровой деятельности
Педагогика высшей школы №3 (6) ноябрь 2016 г.
— Никаноров А. П.
Диагностика состояния сигнальных систем как метод повышения эффективного профессионального обучения и воспитания в высших учебных заведениях инклюзивного образования
Молодой учёный
№45 (544) ноябрь 2024 г.
— Волик Ю. А.
Психолого-педагогическое сопровождение детей с расстройствами аутистического спектра
Молодой учёный
№46 (545) ноябрь 2024 г.
— Воронов Н. А.
