Статьи по ключевому слову
"инклюзивное образование":
Молодой учёный
№20 (258) май 2019 г.
— Шафикова А. А.
Адаптация участников образовательного процесса в условиях реализации инклюзии
Молодой учёный
№14 (200) апрель 2018 г.
— Дуда И. В., Петрик Н. А.
Особенности межличностных отношений в инклюзивном классе начальной школы.
Образование и воспитание №4 (19) октябрь 2018 г.
— Макарова Ю. А.
Понятие инклюзивной корпоративной культуры в организациях общего образования
Образование и воспитание №1 (1) февраль 2015 г.
— Андреева О. И.
За роялем ребенок с синдромом Дауна
Молодой учёный
№7 (66) май-2 2014 г.
— Пронина Н. А.
Подготовка будущих учителей к работе в инклюзивной среде на примере дисциплин психологического цикла
Молодой учёный
№26 (368) июнь 2021 г.
— Баркина Н. В.
Развитие инклюзивного образования в России и в мире: от изоляции к социализации
Молодой учёный
№43 (333) октябрь 2020 г.
— Захарова С. И.
Проблема готовности педагогов к работе в условиях инклюзивного образования
Молодой учёный
№14 (148) апрель 2017 г.
— Ахмедова Ж. Э.
Основные направления развития инклюзивного образования в Азербайджане
Молодой учёный
№15 (149) апрель 2017 г.
— Петрова Т. Н.
Готовность студентов педагогического вуза к реализации инклюзивного образования в условиях ФГОС
Молодой учёный
№4 (84) февраль-2 2015 г.
— Гусева М. В.
Особенности организации познавательной деятельности учащихся с интеллектуальной недостаточностью на уроках биологии
Молодой учёный
№9 (404) март 2022 г.
— Коробкова В. Е.
Анализ проблемы отношения родителей к инклюзивному образованию
Школьная педагогика №2 (9) июнь 2017 г.
— Екимова М. М., Копылова В. А., Койра И. В.
Инновационные педагогические технологии в системе физического воспитания и оздоровления детей с ОВЗ в общеобразовательном пространстве
Молодой учёный
№1 (396) январь 2022 г.
— Кофанова Е. П.
Особенности отношения родителей детей с ОВЗ и родителей здоровых детей к интеграции в условиях инклюзивного образования
Молодой учёный
№7 (87) апрель-1 2015 г.
— Макарова О. М.
Организация подготовки педагогов дошкольной образовательной организации к инклюзии детей с задержкой психического развития
Молодой учёный
№11 (353) март 2021 г.
— Билялова Н. А., Молоканова Н. В., Пряхина И. А.
