Тематические научные журналы / Вопросы дошкольной педагогики

«Вопросы дошкольной педагогики» №11 (92),
декабрь 2025

Скачать по частям

Спецвыпуск Методическая копилка педагогов дошкольных образовательных учреждений г. Волжского (стр.1-58)

Скачать номер целиком

Уже скачали 116 раз

Купить печатные экземпляры

Авдошкина С. Л., Немцова О. А.

Электронное календарно-тематическое планирование как один из эффективных приемов, направленных на снижение бюрократической нагрузки педагогов в системе дошкольного образования

Краснова И. А., Зоткина Н. В., Тхакохова В. Ю., Лазаренко О. В.

Организация игровой деятельности с детьми раннего возраста

Харина О. Ю.

Семья и ее традиции как основа формирования личности

Бусленко Е. В., Спицина Т. В.

Формирование культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста: средства и формы

Лапина Т. М., Ольшанская М. Н., Охременко А. Е., Родионова Р. А.

Современные технологии в ранней профориентации детей дошкольного возраста

Ващук Н. М.

Взаимодействие ДОУ и семьи как условие формирование интереса к рисованию у детей дошкольного возраста

Волкова Л. В., Красноперова А. В., Морозова Ю. В.

Работа с семьей по коррекции эмоционально-волевой сферы у детей с интеллектуальными нарушениями, с помощью психолого-педагогических технологий

Ерохина Е. В., Сафронова О. О., Соболева Е. В.

Чир спорт как средство приобщения дошкольников к физической культуре и спорту

Гринько Д. Н.

Логоритмический компонент в структуре музыкальных занятий в ДОУ как эффективное средство коррекции речевых нарушений у старших дошкольников

Кубракова Е. В., Ткаченко И. Г.

Формирование интереса к историческому прошлому России через проектную деятельность

Александрова М. Ю., Гоманюк О. Ю., Стаханова Г. И., Стешенко Г. Л.

Воспитание толерантности и изучение культурных традиций народов России через реализацию проектной деятельности

Григорьева И. А., Янкина Н. Н.

Сенсорные коробки как средство активизации здоровьесберегающего пространства дошкольников с ограниченными возможностями здоровья

Буканова Т. Н.

Инклюзивное образование в дошкольном образовательном учреждении: современные подходы, методологические аспекты

Белоусова О. А., Гриненко И. В., Сгурская С. В., Селезнева Н. А.

Театрализованная деятельность как средство развития успешного взаимодействия дошкольников

Архипова Е. Н., Златокрылец Т. Г., Черных И. А.

Изучение истории и культуры родного края как средство формирования гражданской идентичности и любви к Родине

Онькина Л. Л., Юраткина И. В.

Формирование коммуникативных компетенций у дошкольников: современные методологические подходы и практические решения

Волгина И. И., Федорова А. С.

Использование нетрадиционных игр-тренажёров в развитии зрительно-моторной координации у детей дошкольного возраста с нарушением зрения

Досмуханова С. М., Куликова Е. Н., Сарбалинова К. О., Сахабутдинова Е. А., Торрес Л. Е., Шерипова М. М.

Сенсорный парк: маршрут к новым возможностям для ребенка с ограниченными возможностями здоровья

Железнякова И. Г.

Методическая разработка системы дидактических игр по речевому развитию на основе дидактического полотна «Семья»

Волкова И. А., Руссу Н. Н.

Управление созданием условий в дошкольном учреждении для реализации программы «Разговор о правильном питании»

Апряткина Е. Н., Терновых О. В.

Патриотическое воспитание детей младшего дошкольного возраста

Протащик М. М., Совгир Н. А.

Этнокультурный код: воспитание многообразия в мире игры

Татаренцева Е. В., Петрова Т. Н., Кухтинова Ж. Г., Чёрная О. Ф., Дрога Л. А., Зайцева Ж. В.

Воспитание патриотизма у дошкольников с нарушениями речи

Тенькова С. С., Батмановская Т. В., Кузнецова Е. Г., Соколова Л. В., Суслова Д. О.

Сообщество «Взлет»: итоги работы по реализация проектов технической направленности

Кришталь О. А.

Гражданско-патриотическое воспитание в условиях дошкольной образовательной организации

Савельева Я. И., Девяткина Е. В.

Куб-трансформер «Моя Родина — Кузбасс»

Кувакина Э. А.

Воспитание гражданско-патриотической активности у дошкольников в системе взаимодействия ДОУ и семьи

Пидиксеева Д. И.

Формирование основ экологической безопасности у детей старшего дошкольного возраста: методические подходы и педагогическое сопровождение

Иванова И. М., Родионова М. П., Минина Е. В., Изенгеева И. В., Антонова Е. О., Миронова М. А., Иванова Г. П., Мазанова О. В.

Роль педагога в обеспечении эмоциональной безопасности ребенка дошкольного возраста в детском саду

Белик О. В.

Формирование основ функциональной грамотности дошкольников

Родюкова Л. А.

Проблемы развития эмоциональной сферы дошкольников

Золотарева А. В.

Развитие грамматических навыков у дошкольников в ходе занятий по развитию речи в детском саду

Помко И. В., Белосвет К. А., Колесниченко И. С.

Путешествие в мир забытых профессий: живопись как инструмент познания и открытия

Гиря И. С.

Развитие гибкости у дошкольников, занимающихся плаванием

Маковеева С. В., Ермакова М. Н.

Игры-драматизации как средство развития речи и формирования познавательных способностей младших дошкольников

Городилова М. В., Стеценко Т. А., Гусева А. С.

Обеспечение преемственного сопровождения семей, имеющих детей раннего возраста с проблемами в развитии и риском их возникновения

Сорока И. С.

Создание речевой развивающей среды в логопедической группе

Дрокина Е. А., Акимова О. А.

Нетрадиционные формы коррекции артикуляционной моторики у детей дошкольного возраста

Хорошавина В. В., Огаркова С. Н.

Особенности организации работы по социальной адаптации детей с расстройствами аутистического спектра и их интеграции в общество в условиях дошкольного учреждения (из опыта работы)

Рузыбаева О. Н.

Новые направления работы с семьей дошкольника: эффективная организация для устойчивых результатов

Филиппова Е. В., Белоусова Ю. Н.

Конспект обучающего занятия по правилам дорожного движения «Помощники Светофорчика»

Федосова М. В., Илларионова Я. Ю.

Первая половина дня в подготовительной группе «Путешествие по стране Тилимилитрямдии» (конспект)

Ткаченко С. А., Осипова А. Б., Королёва Л. А.

Проект для детей старшего дошкольного возраста «Хлеб — всему голова»

Хаустова Т. Е., Китик И. В., Бугаева В. В.

Конспект занятия «Путешествие в страну волшебных звуков и мелких приключений»

Фандеева Т. И., Спиридонова Т. А.

Планирование тематической недели «Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк» для детей 6–7 лет

Артамонова А. А., Селезнёва И. В., Комиссарова Л. В.

Конспект интегрированного занятия по развитию речи и аппликации «Поможем Белочке» во второй младшей группе

Зайцева Н. В., Сайфулина А. В., Караваева Е. С., Исакова О. Ю.

Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений в средней группе «Путешествие в Солнечный город»

Доркина Т. В.

Мастер-класс по теме «Использование кругов Эйлера для развития логического мышления дошкольников»

Ашихина П. Д., Булахова Т. П., Диденко Е. А., Князева С. М., Кройтор Е. И., Кутняк Ю. Н., Цапенко Е. Б., Федченко В. О.

Сценарий праздника 8 Марта «Мы станцуем и споём»

Челядко Е. С., Дивина О. Е., Хмелева И. В.

Познавательный досуг для дошкольников «Изучаем права»

Жеребцова И. П.

Проект «Желайте себе и окружающим только добра!»

Турыгина И. Н.

Конспект музыкально-театрализованной деятельности «Путешествие с Петушком в страну Бременских музыкантов» с детьми старшего дошкольного возраста

Демченко Е. Н.

Конспект театрализованной деятельности «Путешествие с Бычком — Смоляным бочком». Драматизация сказки в средней группе

Филиппова Т. В., Быстрова К. А.

Методическая разработка «Квест-игра «Юные сыщики в Простоквашино»

Сергеева О. В.

Конспект занятия по познавательному развитию на тему «Случай в осеннем лесу» с детьми подготовительной группы компенсирующей направленности

Принимаются статьи

№3 (95), март 2026

Следующий выпуск

Прием материалов до 28 февраля (включительно)

Препринт

Препринт — это статья, доступная для читателей до выхода номера журнала в свет

мгновенно после оплаты

Свидетельство и справка мгновенно после оплаты

Размещение электронной версии до 8 марта

Загрузка в elibrary.ru 11 марта

Рассылка печатных экземпляров до 14 марта

Опубликовать статью

Научный журнал “Молодой ученый” в социальных сетях:

«Вопросы дошкольной педагогики» №11 (92), декабрь 2025

Ответим на ваш вопрос!

«Вопросы дошкольной педагогики» №11 (92),
декабрь 2025