Статьи по ключевому слову
"чтение":
Молодой учёный
№7 (87) апрель-1 2015 г.
— Милотаева О. С.
Особенности выражения смыслового центра высказывания в письменной речи на иностранном языке в техническом вузе
Молодой учёный
№50 (392) декабрь 2021 г.
— Ильина М. С.
Анализ трудностей освоения навыков чтения с учетом нейропсихологического подхода
Молодой учёный
№3 (450) январь 2023 г.
— Евтюшкина Д. А.
Буккроссинг в дошкольной образовательной организации
Молодой учёный
№16 (411) апрель 2022 г.
— Хакимова Н. Х.
Активные методы обучения на уроках русского языка с узбекским языком обучения
Молодой учёный
№15 (95) август-1 2015 г.
— Чувильская Е. А.
Методические указания для обучающихся вузов по усвоению дисциплины «Иностранный язык (немецкий)»
Молодой учёный
№12 (302) март 2020 г.
— Цыренова А. Т.
Овладение техникой чтения на английском языке в начальной школе: проблемы и причины
Молодой учёный
№7 (87) апрель-1 2015 г.
— Комарова Е. В.
Структурно-грамматический анализ предложений в процессе преподавания иностранного языка в техническом вузе
Молодой учёный
№9 (143) март 2017 г.
— Костина М. П.
Особенности применения библиотерапии в работе с дезадаптированными подростками
VII международная научная конференция «Педагогика: традиции и инновации»
(Челябинск, январь 2016)
— Добря М. Я., Хуснутдинова Г. С.
Развитие процесса чтения у детей младшего школьного возраста в онтогенезе и дизонтогенезе
Молодой учёный
№4 (108) февраль-2 2016 г.
— Алиева А. Э.
Способы мотивации к чтению в обучении английскому языку
Молодой учёный
№6 (86) март-2 2015 г.
— Милотаева О. С.
Обучение реферированию научной литературы в процессе обучения иностранному языку в техническом вузе
Молодой учёный
№10 (90) май-2 2015 г.
— Милотаева О. С.
Текст как основа обучения подготовленному монологическому высказыванию на практических занятиях по иностранному языку в техническом вузе
Молодой учёный
№44 (439) ноябрь 2022 г.
— Ахраменко Е. В.
Контроль понимания при чтении текста на иностранном языке
Молодой учёный
№19 (257) май 2019 г.
— Саидмуратова У. Р.
Тестирование как метод контроля и мониторинга знаний при обучении иностранным языкам в дистанционном образовании
Молодой учёный
№3 (107) февраль-1 2016 г.
— Султонова М. Ш.
