Статьи по ключевому слову
"универсальные учебные действия":
Молодой учёный
№40 (330) октябрь 2020 г.
— Алижанова Х. А., Алиханова Т. Ш.
Формирование исследовательской компетентности обучающихся в рамках кружковой работы по биологии и экологии
Школьная педагогика №3 (3) октябрь 2015 г.
— Карпова С. И.
Из опыта работы развития самооценки обучающихся на уроках химии
Педагогика высшей школы №4 (10) ноябрь 2017 г.
— Харитонова С. С.
Проектная деятельность по биологии как способ достижения метапредметных результатов обучения в основной школе
Молодой учёный
№12 (116) июнь-2 2016 г.
— Нешумаев М. В.
Условия для формирования автономности личности школьников, как основной категории при реализации стандартов ФГОС ООО
Молодой учёный
№24 (104) декабрь-2 2015 г.
— Абрамова О. М., Соловьева О. А.
Составление обращенных задач как инструмент развития универсальных учебных действий на уроках математики
Образование и воспитание №1 (1) февраль 2015 г.
— Данилов О. Е.
Учебный проект по созданию моделирующей компьютерной программы
Школьная педагогика №3 (19) октябрь 2020 г.
— Шаламова М. И., Книгина И. А., Кунцова З. Т.
Развитие коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников в процессе проектной деятельности
XII международная научная конференция «Теория и практика образования в современном мире»
(Санкт-Петербург, июль 2020)
— Кондрашина А. А.
Слово как художественная деталь и исторический факт (на примере изучения повести Э. Фоняковой «Хлеб той зимы» на уроках литературы и истории)
Молодой учёный
№47 (389) ноябрь 2021 г.
— Майсейкова В. Е.
Интерактивный «гексагон» как средство повышения качества образования
Молодой учёный
№23 (313) июнь 2020 г.
— Ильинская Я. А.
Формирование мотивации к УУД у учащихся младших классов на уроках английского языка с помощью эмотивных сказок
Молодой учёный
№13 (303) март 2020 г.
— Плотников Л. Д., Паличева К. И.
Коммуникативные универсальные учебные действия как способ реализации коммуникативной направленности обучения иностранному языку в общеобразовательной школе
Молодой учёный
№21 (416) май 2022 г.
— Карпенко М. Б.
Методика подготовки младших школьников к Всероссийской проверочной работе по русскому языку
Молодой учёный
№39 (329) сентябрь 2020 г.
— Ярымчук Т. Е., Рыжевич Е. П.
Комплексный подход к выявлению и анализу трудностей овладения письменной речью младшими школьниками
Молодой учёный
№13 (408) апрель 2022 г.
— Овчаренко И. В.
Приёмы формирования универсальных учебных действий на уроках истории (из опыта работы)
Молодой учёный
№26 (212) июнь 2018 г.
— Семененко Н. М.
