Статьи по ключевому слову
"дети дошкольного возраста":
Молодой учёный
№49 (235) декабрь 2018 г.
— Степнова Д. И.
Театрализованная игра как эффективное средство обучения английскому языку детей дошкольного возраста
Вопросы дошкольной педагогики №2 (29) февраль 2020 г.
— Гучанова А. С.
Возможности природы в укреплении здоровья детей дошкольного возраста
Вопросы дошкольной педагогики №9 (26) ноябрь 2019 г.
— Гучанова А. С.
Дидактические игры для развития памяти как средство ознакомления дошкольников с окружающим миром
Молодой учёный
№27 (369) июль 2021 г.
— Белова К. С.
Психолого-педагогическое сопровождение семей, воспитывающих детей старшего дошкольного возраста с нарушением интеллекта
Молодой учёный
№21 (311) май 2020 г.
— Сафиуллина Л. Г.
Детская художественная литература как средство развития театрализованной деятельности у детей дошкольного возраста
Вопросы дошкольной педагогики №6 (43) июнь 2021 г.
— Ланевская В. М.
Игровая позиция педагога дошкольного образования
VI международная научная конференция «Инновационные педагогические технологии»
(Казань, май 2017)
— Лавринюк Ю. Г.
Воспитательные возможности проблемных педагогических ситуаций в формировании моральных представлений у детей среднего дошкольного возраста
Вопросы дошкольной педагогики №2 (39) февраль 2021 г.
— Шаяхметова З. П.
Формирование алгоритмических умений у детей дошкольного возраста в процессе ТИКО-конструирования
XIII международная научная конференция «Педагогическое мастерство»
(Казань, октябрь 2021)
— Постных Е. Э., Важенина Н. Н., Дмитриенко М. Л., Аспидова Е. П., Колликовская Г. Ф., Кирикович Т. А., Новосёлова Ю. В.
Развитие связной речи дошкольников через погружение в художественные картины
Молодой учёный
№15 (149) апрель 2017 г.
— Бурдина Г. Ю.
Средства этнопедагогики в воспитании юного патриота в условиях детского сада (из опыта преподавания дисциплины «Этнопедагогика» на факультете начального образования Самарского государственного социально-педагогического университета)
Молодой учёный
№34 (168) август 2017 г.
— Удина Е. Н., Пешкина А. А.
Использование проекта для формирования краеведческой компетенции педагогов дошкольных образовательных организаций
Вопросы дошкольной педагогики №3 (13) май 2018 г.
— Паршина И. В., Левыкина Л. В.
Использование здоровьесберегающих технологий как приоритетное направление образовательной деятельности с дошкольниками
Молодой учёный
№6 (348) февраль 2021 г.
— Асеева О. М.
Моделирование как метод познания окружающей действительности
Молодой учёный
№16 (463) апрель 2023 г.
— Архипова Е. И.
Упражнения, направленные на развитие произвольного внимания у детей с интеллектуальными нарушениями развития
Вопросы дошкольной педагогики №1 (7) январь 2017 г.
— Позднякова А. А.
