Тематические научные журналы / Вопросы дошкольной педагогики

«Вопросы дошкольной педагогики» №3 (13),
май 2018

Скачать номер целиком

Уже скачали 6695 раз

Купить печатные экземпляры

Мандрыгина Н. Ю., Шанина Л. Ю.

Формирование детского коллектива в период адаптации (из опыта работы)

Шайхуллина А. Р., Сафиуллина Л. Р., Казаморова О. М.

Опытно-исследовательская деятельность в познавательном развитии дошкольников

Кубайчук Н. П.

Пластилинография как средство развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста

Малыгина О. Е., Глухова Н. С., Юхнева С. Н., Базилевская Н. П., Чумакова А. С.

Развитие речи детей дошкольного возраста под влиянием пальчиковых игр

Янова Е. А.

«В гостях у деревянной ложки». Конспект ООД для детей старшего дошкольного возраста

Асоскова Е. Ю.

Наблюдение за свойствами воды

Цыкунова Е. В.

Нетрадиционные техники рисования в детском саду и их роль в развитии детей дошкольного возраста

Семенова М. С., Гришко Ю. Р., Конькова О. В.

Особенности развития певческого аппарата детей дошкольного возраста

Урванова Н. Ю.

Развивающая предметно-пространственная среда как средство познавательно-речевого развития дошкольников

Юмабаева О. Р., Тимофеева С. А., Лебедева И. Г.

Развитие психофизиологической базы речи у старших дошкольников с ОНР в группе компенсирующей направленности ДОУ

Акатова Э. В., Кузнецова С. Н., Попова С. Н.

Паспорт проектной деятельности в логопедической группе на тему «Дикие животные»

Тюнеева А. А., Барышева Н. В.

Музыкально-поэтическая инсценировка «Пятеро из одного стручка» (по мотивам сказки Г.-Х. Андерсена)

Паршина И. В., Левыкина Л. В.

Использование здоровьесберегающих технологий как приоритетное направление образовательной деятельности с дошкольниками

Бажина И. Р., Гильманова Л. В., Постникова А. А.

Театрализованная деятельность как средство развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста

Вебер Р. А.

Психолого-педагогические основы физического развития личности

Ефимова О. Н., Шаповалова И. П.

Конспект НОД по конструированию с использованием ТИКО-конструктора «Превращение Гусенички»

Галашева О. И.

Психологически безопасная образовательная среда в ДОУ

Брыткова Т. М., Павлова С. В.

Стань творцом своего здоровья

Коновская М. В.

Семинар-практикум для родителей «Сформированная речь — важный показатель готовности ребёнка к обучению в школе»

Феденкова Е. В.

Использование электронных технологий в процессе развития интереса к познанию у детей с ограниченными возможностями здоровья

Галич Т. Н., Багаева Т. Ю.

Влияние художественно-продуктивных видов деятельности на развитие внимания у детей дошкольного возраста

Востричкина О. В., Помогаева Е. Н., Иванюк М. Р., Голубева С. В.

Проект на тему «Их именами названы улицы Новокузнецка»

Родина Н. Н.

Математическое мышление в изобразительном искусстве

Богатырева А. В., Косткина М. А.

Формирование лексико-грамматических категорий у детей с общим недоразвитием речи

Тюлегенова А. А., Гладилина И. И.

Проект для детей среднего дошкольного возраста «Красный, жёлтый и зелёный»

Боброва Н. В., Евдокимова В. В., Спицына О. Н.

Проект «Портрет весны»

Сокольникова Н. М.

Экологическая викторина «Зимний лес полон сказок и чудес!»

Мейер Е. И.

Музыкально-спортивный досуг как фактор развития чувства ритма у детей 6–7 лет

Барба М. Ф., Рыбаченко А. Б., Ачкасова Ю. В.

Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе компенсирующей направленности «Ключ знаний»

Медведева О. Н., Матушкина И. В.

Конспект квест-игры по ПДД «Знают правила друзья, значит, знаю их и я»

Рыбцева О. Н.

КВН «Правила движения достойны уважения» (развлечение для детей старшей и подготовительной группы)

Грецкая Ю. П.

Использование игровых технологий в социализации детей старшего дошкольного возраста

Поликарпова Е. А., Галибина Е. А., Нестерова О. А., Иванова Е. А., Потапенко Г. А.

Сценарий музыкального спектакля «Сказка о добром экскаваторе»

Черниговских Е. В., Муляр Н. В.

Технология «Ситуация» системно-деятельностного подхода — технология нового поколения педагогов дошкольного образования

Черненко М. А.

Организация экспериментальной деятельности в ДОУ

Бурцева С. Е., Смирнова Т. М.

Проект «Создание самодельных персонажей русских народных сказок и мультфильма по детской авторской сказке «Сказка о волшебной пещере»

Родионова А. О.

Игровое интегрированное занятие на тему «Весна» с использованием логоритмики

Валиева А. Ф., Щеблыкина К. П., Лилитко Е. В., Фисюнова Н. В., Бердникова А. В.

Инсценировка сказки «Гуси-лебеди» с родителями

Владимирова Н. А., Емельянова Н. В.

Подвижная игра как средство гармоничного развития ребенка

Мулова Г. В., Воробьева Н. С.

Опыт работы реабилитационного центра. Реабилитация дошколят

Принимаются статьи

№1 (82), январь 2025

Следующий выпуск

Прием материалов до 31 декабря (включительно)

Препринт

Препринт — это статья, доступная для читателей до выхода номера журнала в свет

мгновенно после оплаты

Свидетельство и справка мгновенно после оплаты

Размещение электронной версии до 8 января

Загрузка в elibrary.ru 11 января

Рассылка печатных экземпляров до 14 января

Опубликовать статью

Научный журнал “Молодой ученый” в социальных сетях:

«Вопросы дошкольной педагогики» №3 (13), май 2018

Ответим на ваш вопрос!

«Вопросы дошкольной педагогики» №3 (13),
май 2018