Научный журнал «Образование и воспитание» №3 (44) июнь 2023 г.

Отправьте статью сегодня! Журнал выйдет 12 апреля, печатный экземпляр отправим 16 апреля.

Опубликовать статью в журнале
Проекты
Меню
Поиск
+7 (843) 500-57-53
info@moluch.ru
Личный кабинет
Тематические научные журналы / Образование и воспитание

«Образование и воспитание» №3 (44),
июнь 2023

Скачать по частям
Скачать номер целиком
Уже скачали 1959 раз
Купить печатные экземпляры
Алипова Е. А.

Методические рекомендации занятий факультатива «Рециклинг джинсов»

Ашиток Е. В., Боцманова Н. В., Гептина О. С.

Социально-педагогические условия реализации перспективных профессиональных компетенций педагогов (региональный аспект)

Банкрашкова И. В.

Целеполагание как основа становления обучающихся гражданами государства

Безрукова М. И., Кожина Е. Н.

Образовательная ситуация в старшей группе ДОУ «Знакомство с профессией «овощевод»

Вишневская И. В., Гоголева И. И.

Рабочий лист как средство формирования гибких навыков младших школьников во внеурочной деятельности

Волик О. В.

Эффективность сетевого взаимодействия методических объединений преподавателей технического английского

Гаврилюк Е. Ю., Лунина Ю. В.

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Этика и деонтология медицинского работника» как инновационный продукт

Глухова С. А.

Работа над ансамблем в классе фортепиано (из опыта работы)

Гоголева И. И., Мохова А. А.

Возможности развития эмоционального интеллекта у младших школьников посредством мультфильмов

Голик Т. А.

Влияние личностных факторов на профессиональное выгорание у учителей

Двукраев Э. В.

Канал видеоуроков «Технология» на российском видеохостинге Rutube.ru

Демидова И. А., Такушевич О. Н.

Становление основных категорий отечественной педагогики на протяжении ХХ–XXI веков (на базе отечественных учебных пособий по педагогике)

Дерябина М. А.

Результаты работы по воспитательному проекту «От знака ГТО к спортивным победам!». Работа по программе внеурочной деятельности «Школа и ГТО»

Добудько О. П.

Условия эффективности обучения в преподавании инженерной графики

Зайцева М. М.

Формирование лексической стороны речи у младших школьников на логопедических занятиях в условиях инклюзивного образования

Звягинцева Н. В.

Подготовка современного студента к профессиональной деятельности на уроках информатики

Зубкова Л. В., Санклер Г. С.

Методическая разработка внеклассного мероприятия «Гражданская оборона. Действия в чрезвычайной ситуации»

Ильина Е. М.

Использование исторической реконструкции для формирования в гуманитарных дисциплинах элементов профессиональных компетенций

Карпова И. В., Оситнянко Я. А.

Инновационные технологии в профориентации лиц с ограниченными возможностями здоровья

Карпова И. В., Оситнянко Я. А.

Методическое обеспечение эффективного трудоустройства выпускников c инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья

Карповская И. В., Пермякова Ю. Р.

Дополнительное профессиональное образование как фактор повышения конкурентоспособности молодых специалистов на рынке труда

Каширина Н. В.

Методические подходы в обучении студентов СПО, ориентированные под запросы работодателя

Климов А. С.

Причины и профилактика рискованного поведения в подростковом возрасте

Кузнецова Д. С.

Инновационная деятельность в профессиональном образовании: цели, задачи, результат (региональный аспект)

Линь И.

Работа с ономастической лексикой на занятиях по обучению русскому языку китайских студентов

Майкова О. В.

Транспредметная интеграция в обучении студентов среднего профессионального образования при подготовке к сдаче нормативов комплекса ГТО на внеучебных занятиях

Мальцева О. А.

Вариативная модель дополнительного образования как условие успешной самореализации обучающихся и педагогов

Мандрик Л. М.

Отчётный концерт «Лучше всех» (по мотивам шоу «Лучше всех»)

Марченкова И. В.

Праксис и его нарушения в контексте проблемы развития детей старшего дошкольного возраста

Некрасова С. В.

Транспредметная интеграция в обучении студентов среднего профессионального образования в рамках раздела профессионально-прикладной физической подготовки на учебных и внеучебных занятиях

Огнев С. В.

Профессионализация общеобразовательных дисциплин согласно ФГОС СПО по направлению подготовки «Машиностроение» (на примере учебной дисциплины «Физическая культура»)

Одиноков Е. А.

Система высшего образования в Российской империи к середине XIX века

Перегоедова М. А., Шиверская Е. А.

Профориентационный чат-бот ProfiYou

Пестрова Т. А., Бочкарева Е. В., Самаркина Т. А., Муртазина О. В., Савелькина О. В.

Сценарий внеклассного мероприятия «Время быть здоровым»

Петухов С. Ю., Петухова Г. В.

Методические рекомендации по изучению темы «Химия и окружающая среда» в соответствии с Федеральной образовательной программой основного общего образования

Петухова М. А.

Современные формы взаимодействия с работодателем как путь расширения границы среднего профессионального образования

Плеханова В. В.

Формирование жизненных компетенций у детей с тяжёлыми множественными нарушениями развития

Плотникова Е. В.

Содействие профессиональному самоопределению в педагогической профессии учащимся психолого-педагогических классов

Пляшкевич О. Н.

От первых наблюдений к большим открытиям: организация исследовательской и проектной деятельности обучающихся разных возрастных групп на Станции юных натуралистов

Рахматов А. А.

Развитие государственных и негосударственных высших учебных заведений в начале XX века в Российской империи

Рой А. Ю., Громова Л. А.

Интеграция профессионального образования и производства. Опыт СПб ГБПОУ «Автомеханический колледж»

Романова А. А.

Основные формы и способы взаимодействия образовательных учреждений и предприятий на примере среднего профессионального образования

Рыжова Н. В.

Перспективы внедрения дуальной системы профессионального обучения как фактора повышения профессиональной подготовки рабочих кадров

Самойлова Ю. В.

Информационный банк электронных методических разработок системы среднего профессионального образования

Синишина И. В.

Цифровые ресурсы педагога для эффективного преподавания

Сипкина Н. А.

Конспект логопедического интегрированного занятия «Осень» из серии занятий «Моё любимое время года»

Соколова И. Н.

Карта социальных связей как инструмент куратора учебной группы

Соколова К. Ю.

Особенности обучения иноязычному техническому дискурсу в колледже технологической направленности

Соловьева С. М.

Реализация целей патриотического воспитания на учебных занятиях

Туманова Н. И.

Использование технологий цифровой дидактики в военно-профессиональной ориентации обучающихся довузовских образовательных организаций МО РФ

Хачатрян Э. А.

Совершенствование качества подготовки квалифицированных кадров с учетом потребностей работодателей

Черкашина О. В., Кобзева Л. О.

Основы нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста путём приобщения к культурным и семейным ценностям

Черникова Н. А., Шурыгина Ю. В.

Спортивные игры в инклюзивном образовательном пространстве: потенциал и возможности

Чурилова Е. А., Михалева О. А., Зарубина Е. П., Князева О. П., Фролова О. В., Потапова В. Д.

Итоговое мероприятие «Мы уже большие!»

Смородских А. А., Супрун О. И.

Самообразование как средство самовоспитания

Лесникова М. Д., Белякова Ю. В.

Инструменты удержания внимания аудитории на вебинаре

Принимаются статьи
№4 (56), апрель 2025
Следующий выпуск
Прием материалов до 31 марта (включительно)
Препринт
Препринт — это статья, доступная для читателей до выхода номера журнала в свет
мгновенно после оплаты
Свидетельство и справка мгновенно после оплаты
Размещение электронной версии до 8 апреля
Загрузка в elibrary.ru 11 апреля
Рассылка печатных экземпляров до 14 апреля
Опубликовать статью
Задать вопрос