Статьи по ключевому слову
"младшие школьники":
IV международная научная конференция «Актуальные вопросы современной психологии»
(Краснодар, февраль 2017)
— Тупталова А. С., Псиола Н. М.
Развитие внимания младших школьников на уроках математики
Молодой учёный
№44 (386) октябрь 2021 г.
— Корнеева И. Е.
Методы изучения познавательной деятельности младших школьников в учебном процессе
Молодой учёный
№3 (137) январь 2017 г.
— Скороделова А. Р.
Межличностные отношения младших школьников в условиях детского оздоровительного лагеря
Молодой учёный
№26 (212) июнь 2018 г.
— Баркова Н. П., Аркаева Н. И.
Изучение самооценки младших школьников
VIII международная научная конференция «Педагогическое мастерство»
(Москва, июнь 2016)
— Иманмурзаева А. У., Раджабов И. М.
Традиции декоративно-прикладного искусства как средство развития эстетического отношения младших школьников
Молодой учёный
№7 (87) апрель-1 2015 г.
— Пургина А. А., Онуфриева В. В.
Коррекция тревожности младших школьников
Молодой учёный
№9 (68) июнь-2 2014 г.
— Муромцева О. В.
Использование межпредметных связей во внеурочной деятельности младших школьников
Молодой учёный
№18 (77) ноябрь-1 2014 г.
— Фокина Т. Л.
Развитие речи на уроках в начальной школе
Молодой учёный
№42 (384) октябрь 2021 г.
— Федулова И. А.
Причины и особенности возникновения стресса у младших школьников
Молодой учёный
№28 (318) июль 2020 г.
— Беляева Ю. А., Федорова Т. В.
Развитие воображения младших школьников во внеурочной деятельности. Теоретические аспекты
Молодой учёный
№46 (388) ноябрь 2021 г.
— Калинина С. А., Макаренко Е. Н., Никифорова Р. Р.
Цифровые инструменты реализации проектной деятельности учащихся
VI международная научная конференция «Актуальные задачи педагогики»
(Чита, январь 2015)
— Межидова Ф. В.
О некоторых проблемах формирования певческого дыхания у младших школьников
Молодой учёный
№23 (103) декабрь-1 2015 г.
— Жалбэ М. Г.
Внедрение фитнес-технологий в учебный процесс младших школьников
Молодой учёный
№34 (272) август 2019 г.
— Лысова Н. Е.
Нейропсихологический подход к проблеме нарушений письма у младших школьников, обусловленных недостаточной сформированностью регуляции, программирования и контроля
Молодой учёный
№21 (80) декабрь-2 2014 г.
— Митичева Т. И., Романова И. И.
