Тематические научные журналы / Образование и воспитание

«Образование и воспитание» №10 (73),
ноябрь 2026

Принимаются материалы

Прием материалов — до 31 октября (включительно)

Препринт

Препринт — это статья, доступная для читателей до выхода номера журнала в свет

— мгновенно после оплаты

Свидетельство и справка — мгновенно после оплаты

Размещение электронной версии — до 8 ноября

Загрузка в elibrary.ru — 11 ноября

Рассылка печатных экземпляров — до 14 ноября

Опубликовать статью

33 статьи
уже получено редакцией

Все рубрики
Общие вопросы народного образования и педагогики 1
Общая педагогика 0
История образования и педагогики 0
Система образования 0
Дошкольное образование 3
Общеобразовательная школа 0
Внешкольное (дополнительное) образование и воспитание 0
Специальные (коррекционные) школы 1
Среднее профессиональное образование 1
Высшее профессиональное образование 0
Образование взрослых и самообразование 1
Семейное воспитание 0
Педагогика социальной работы 0
Этнопедагогика 0
Технические средства обучения 0
Медицинские и педагогические инновации 0
Спецвыпуск 16
Педагогическая психология 2
Имена в педагогике 0
Педагогическая публицистика и эссе 0
Методическая копилка: дошкольное образование 0
Методическая копилка: школьное образование 8
Методическая копилка: образование взрослых и студентов 0

Красноперова Е. В., Блинова С. Г.

Запахи в образовательной и рабочей среде: влияние на концентрацию внимания, самочувствие и продуктивность

Григорьева О. А.

Развитие предпосылок письменной речи у детей дошкольного возраста посредством технологии «Графические практики»

Мирошникова Е. А.

Картинная галерея в детском саду

Сорока И. С.

Знакомство с народными традициями Медового Спаса: вкусные уроки для развития речи у детей 6–7 лет с ОНР

Лубышева В. М., Новикова Е. Ю., Черникова А. Г., Лунева Л. В.

Роль тьютора и специалистов в адаптации учебной программы и материалов для ребенка с аутизмом

Жлобич П. Д.

Общепедагогические и методические основы реализации воспитательного потенциала дисциплины «Биотехнология» в условиях модернизации среднего профессионального образования

Мещерякова Е. А., Фаталиева Г. Н., Давыдова Л. А., Севостьянова Л. П.

Квиз-игра «Круг доброты» по федеральному проекту «Добрые игры» для погружения в проект педагогов дошкольной образовательной организации

Баулина А. А., Михеева А. А.

Развитие эмоционального интеллекта у детей через искусство танца: программа «Танцуем с улыбкой»

Дмитриева Т. В.

Играем и учимся: роль занимательных занятий по формированию культуры поведения у дошкольников

Евсеева П. А.

Формирование исполнительской деятельности юных вокалистов в системе дополнительного образования

Гебель Ю. В., Малышева Н. Д.

Профессиональное самоопределение подростков в системе дополнительного образования (на примере разделов дополнительной общеобразовательной программы «Вдохновение»)

Грушко Д. А.

Методика рисования по мотивам русских народных сказок в системе дополнительного образования детей

Юпатова Е. А.

Режим восстановления после физической нагрузки: дыхательная гимнастика А. Н. Стрельниковой для младших школьников

Кальманова А. М., Иванова С. Н.

От рисунка к призванию: как тексты о профессиях превращают занятия ИЗО в профориентацию для младших школьников

Кириллова Е. С., Грушко Д. А.

Использование занимательного игрового материала в работе с детьми дошкольного возраста по формированию элементарных математических представлений на занятиях в учреждениях дополнительного образования

Логинова М. П., Светкина С. А.

Творческий проект как инструмент, способствующий раскрытию лидерских и общественных инициатив учащихся

Смирнова С. Н.

Формирование профессиональных предпочтений у дошкольников посредством игровых методов

Вотрина Т. Б., Морозова О. В.

Роль педагога дополнительного образования в формировании и развитии детского фольклорного ансамбля «Берегиня»: воспитательные практики и традиции

Герасимов Д. С., Петрова К. В., Юпатова Е. А.

Цифровые инструменты тренера в подготовке легкоатлетов-спринтеров на этапе углубленной спортивной специализации

Горбачева Ю. Ю.

Путешествие в мир природы: знакомство детей 5–7 лет с растениями и животными родного края и основами экологической грамотности

Куликовская И. В.

Кадровые решения в учреждении дополнительного образования: вклад в создание единого образовательного пространства

Медкова В. В.

Спортивное ориентирование как среда формирования когнитивных навыков

Федосеева Н. В.

Эстетика ручного труда в эпоху цифрового потребления: удержание внимания младших школьников на длительных технологических процессах (на примере городецкой росписи)

Гогичаева Е. Х.

Скорая помощь при стрессе: как помочь себе и обучающимся

Алексанянц Н. В.

Психолого-педагогическое сопровождение профильного обучения суворовцев Уссурийского суворовского военного училища

Иванова Н. Д.

Краткий конспект занятия по окружающему миру для первоклассников

Абдрахимова М. В.

Подготовка младших школьников к ВПР

Фролова Т. В.

Конспект урока русского языка в 5-м классе на тему «Простое предложение»

Фролова Т. В.

Конспект урока русского языка в 7-м классе на тему «Инструкция»

Фролова Т. В.

Конспект урока русского языка в 7-м классе на тему «Причастие как часть речи»

Фролова Т. В.

Конспект урока русского языка в 8-м классе на тему «Логическое ударение и интонация»

Фролова Т. В.

Конспект урока русского языка в 8-м классе на тему «Подлежащее»

Бочарова Е. Н.

Конспект урока «От идеи до изобретения»

Научный журнал “Молодой ученый” в социальных сетях:

«Образование и воспитание» №10 (73), ноябрь 2026

Принимаются материалы

Ответим на ваш вопрос!

«Образование и воспитание» №10 (73),
ноябрь 2026