Отправьте статью сегодня! Журнал выйдет 21 ноября, печатный экземпляр отправим 25 ноября.

Опубликовать статью в журнале

Тематические научные журналы / Образование и воспитание

«Образование и воспитание» №10 (73),
ноябрь 2026

Скачать по частям

Спецвыпуск Педагогический опыт: проблемы, поиск, решения (сборник научно-методических материалов работников Дворца детского (юношеского) творчества г. Пензы) (стр.1-48)

Скачать номер целиком

Красноперова Е. В., Блинова С. Г.

Запахи в образовательной и рабочей среде: влияние на концентрацию внимания, самочувствие и продуктивность

Федюшкина Ю. Н.

Игровые технологии на уроках английского языка в младшей школе

Кожевникова В. А.

Наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное: как «страшное» превратить в «страшно интересное»

Гусева Д. С.

Развитие наблюдательности подростков при обучении академическому рисунку: модель поэтапного сокращения цифровой поддержки

Лубышева В. М., Новикова Е. Ю., Черникова А. Г., Лунева Л. В.

Роль тьютора и специалистов в адаптации учебной программы и материалов для ребенка с аутизмом

Змитрович Е. В.

Авторские рабочие тетради как средство повышения эффективности обучения обучающихся с интеллектуальными нарушениями (из опыта работы)

Жлобич П. Д.

Общепедагогические и методические основы реализации воспитательного потенциала дисциплины «Биотехнология» в условиях модернизации среднего профессионального образования

Разумовская Ж. А., Меликов И. М., Ахмедов М. М.

Нестандартные задачи с медицинским содержанием как инструмент повышения эффективности обучения в медицинском колледже

Мещерякова Е. А., Фаталиева Г. Н., Давыдова Л. А., Севостьянова Л. П.

Квиз-игра «Круг доброты» по федеральному проекту «Добрые игры» для погружения в проект педагогов дошкольной образовательной организации

Бабаева А. А.

Традиция наставничества в коневодческом искусстве туркмен

Баулина А. А., Михеева А. А.

Развитие эмоционального интеллекта у детей через искусство танца: программа «Танцуем с улыбкой»

Дмитриева Т. В.

Играем и учимся: роль занимательных занятий по формированию культуры поведения у дошкольников

Евсеева П. А.

Формирование исполнительской деятельности юных вокалистов в системе дополнительного образования

Гебель Ю. В., Малышева Н. Д.

Профессиональное самоопределение подростков в системе дополнительного образования (на примере разделов дополнительной общеобразовательной программы «Вдохновение»)

Грушко Д. А.

Методика рисования по мотивам русских народных сказок в системе дополнительного образования детей

Юпатова Е. А.

Режим восстановления после физической нагрузки: дыхательная гимнастика А. Н. Стрельниковой для младших школьников

Кальманова А. М., Иванова С. Н.

От рисунка к призванию: как тексты о профессиях превращают занятия ИЗО в профориентацию для младших школьников

Кириллова Е. С., Грушко Д. А.

Использование занимательного игрового материала в работе с детьми дошкольного возраста по формированию элементарных математических представлений на занятиях в учреждениях дополнительного образования

Логинова М. П., Светкина С. А.

Творческий проект как инструмент, способствующий раскрытию лидерских и общественных инициатив учащихся

Смирнова С. Н.

Формирование профессиональных предпочтений у дошкольников посредством игровых методов

Вотрина Т. Б., Морозова О. В.

Роль педагога дополнительного образования в формировании и развитии детского фольклорного ансамбля «Берегиня»: воспитательные практики и традиции

Герасимов Д. С., Петрова К. В., Юпатова Е. А.

Цифровые инструменты тренера в подготовке легкоатлетов-спринтеров на этапе углубленной спортивной специализации

Горбачева Ю. Ю.

Путешествие в мир природы: знакомство детей 5–7 лет с растениями и животными родного края и основами экологической грамотности

Куликовская И. В.

Кадровые решения в учреждении дополнительного образования: вклад в создание единого образовательного пространства

Медкова В. В.

Спортивное ориентирование как среда формирования когнитивных навыков

Федосеева Н. В.

Эстетика ручного труда в эпоху цифрового потребления: удержание внимания младших школьников на длительных технологических процессах (на примере городецкой росписи)

Гогичаева Е. Х.

Скорая помощь при стрессе: как помочь себе и обучающимся

Алексанянц Н. В.

Психолого-педагогическое сопровождение профильного обучения суворовцев Уссурийского суворовского военного училища

Пивцаева А. А.

Мультисенсорное устранение учебных барьеров как средство преодоления неуспеваемости школьников

Иванова Н. Д.

Краткий конспект занятия по окружающему миру для первоклассников

Абдрахимова М. В.

Подготовка младших школьников к ВПР

Фролова Т. В.

Конспект урока русского языка в 5-м классе на тему «Простое предложение»

Фролова Т. В.

Конспект урока русского языка в 7-м классе на тему «Инструкция»

Фролова Т. В.

Конспект урока русского языка в 7-м классе на тему «Причастие как часть речи»

Фролова Т. В.

Конспект урока русского языка в 8-м классе на тему «Логическое ударение и интонация»

Бочарова Е. Н.

Конспект урока «От идеи до изобретения»

Абдуллина Р. Н., Ганиева Г. Р., Закирова Л. А., Ибрагимова Р. М., Муллагалиева Л. А., Самутова Г. Р., Шарифзянова Л. К., Шафигуллина А. Ф.

Программа творческого вечера «Мама, ты — мой мир»

Деньщикова Ю. А., Ефимова П. Ю., Степанюк Е. В.

Формирование навыков сотрудничества у первоклассников с интеллектуальными нарушениями в условиях малой группы

Принимаются статьи

№11 (74), декабрь 2026

Следующий выпуск

Прием материалов до 30 ноября (включительно)

Препринт

Препринт — это статья, доступная для читателей до выхода номера журнала в свет

мгновенно после оплаты

Свидетельство и справка мгновенно после оплаты

Размещение электронной версии до 8 декабря

Загрузка в elibrary.ru 11 декабря

Рассылка печатных экземпляров до 14 декабря

Опубликовать статью

Научный журнал “Молодой ученый” в социальных сетях: