Тематические научные журналы / Вопросы дошкольной педагогики

«Вопросы дошкольной педагогики» №4 (96),
апрель 2026

Принимаются материалы

Прием материалов — до 31 марта (включительно)

Препринт

Препринт — это статья, доступная для читателей до выхода номера журнала в свет

— мгновенно после оплаты

Свидетельство и справка — мгновенно после оплаты

Размещение электронной версии — до 8 апреля

Загрузка в elibrary.ru — 11 апреля

Рассылка печатных экземпляров — до 14 апреля

Опубликовать статью

35 статей
уже получено редакцией

Все рубрики
Спецвыпуск 0
Общие вопросы дошкольной педагогики 0
Деятельность дошкольного учреждения 1
Вопросы воспитания 4
Развитие дошкольника 3
Образование и обучение 1
Подготовка к школе 0
Технологии здоровьесбережения 0
Подвижные игры, физкультура, гимнастика 0
Организация игровой деятельности 0
Психологическая служба 1
Коррекционная дошкольная педагогика 6
Семейная педагогика и домашнее воспитание 0
Взаимодействие с родителями 1
Методическая копилка (конспекты, сценарии) 15

Калистратова Е. В.

Использование современных педагогических технологий в образовательном процессе детского сада

Бойко Т. В., Баранова Н. В.

Формирование экологического воспитания дошкольников через дидактические игры

Моргунова Н. Б., Гоненкова Л. Э.

Год единства народов: воспитание толерантности и знакомство с татарской культурой в детском саду

Петрунова М. П., Егорова И. А., Корнилова А. А.

Забота о будущем поколении: ранняя профориентация дошкольников

Тимошина Ю. В., Галанина О. Г.

Патриотическое воспитание старших дошкольников средствами музыки и физической культуры

Минакова Н. А., Горбацевич И. В.

Социально-эмоциональное развитие дошкольников через игровую деятельность

Рожнова Т. И., Сергеева Е. Н.

Сенсорное воспитание детей дошкольного возраста

Мартынова Т. Ю., Круглик О. Н., Иванова Н. М., Беляева Л. И., Герасимова Л. М., Ильина А. А.

Педагогическое проектирование образовательной деятельности по развитию интереса к художественной литературе через ознакомление старших дошкольников с творчеством писателя Е. И. Чарушина

Боронихина Е. М.

Дидактическая игра как форма обучения детей младшего возраста

Котовщикова Е. Ю.

Организация и проведение тематической Недели психологии в детском саду

Трапезникова Е. Д.

Кинетический песок как инструмент в работе по развитию лексической стороны речи у детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи

Щерба Н. В.

Этапы развития речи ребенка

Сорока И. С.

Польза движения для речевого развития детей старшего дошкольного возраста с ТНР

Вострова Ю. В.

Головоломки — ключ к развитию познавательной активности у детей с тяжелыми нарушениями речи

Дьяченко О. Э.

Формирование навыков самообслуживания у детей дошкольного возраста с расстройством аутистического спектра

Баканова А. В.

Особые образовательные потребности у детей с нарушениями зрения в процессе формирования пространственных представлений

Бондаренко О. И.

Взаимодействие инструктора по физической культуре с родителями как условие формирования здорового образа жизни дошкольников

Коршунова А. В.

Конспект открытого занятия в бассейне для детей старшей группы «Почта Деда Мороза»

Ходосова С. С., Цыганко Н. Г., Сапронова В. С.

Методическая разработка занятия в подготовительной группе на тему «Я имею право»

Павлова И. В.

Конспект образовательной деятельности для детей 5–6 лет «Солнышко здоровья»

Куклина И. В.

Сценарий утренника ко дню 8 Марта для старшей и подготовительной групп детского сада на тему «В королевстве будет бал»

Беспалова В. В., Остроухова Л. В.

Знакомство с теневым театром по сказке «Репка» в младшей группе

Рябушева А. В.

Конспект занятия для младшей и средней группы «В гости к сказкам»

Панченко Е. И., Атаян А. Б., Коптева Н. В., Жарких Е. В.

Конспект совместной деятельности детей старшей логопедической группы с нарушением речи и их родителей, посвященной празднованию Дня Победы «Мы помним, мы гордимся»

Матвеева И. В., Сымолкина А. Г.

Конспект занятия по познавательному развитию для детей младшей группы «Домашние животные и их детеныши»

Орешникова Т. В.

Конспект музыкального занятия «Ах, зима хороша»

Кныш А. С., Верещага Р. Н.

Конспект интегрированного коррекционно-развивающего занятия по развитию эмоционально-волевой сферы у детей с тяжелыми нарушениями речи (общее недоразвитие речи) «Пиньята — разбей свой страх»

Лукьянова Е. В.

Комплекс утренней гимнастики с интеграцией китайского языка в подготовительной группе детского сада (с пояснениями и транскрипцией для воспитателя/инструктора)

Лебедева М. В., Залипа Н. В.

Технологическая карта образовательной деятельности с детьми 4–5 лет «Моя безопасность»

Абрамова Е. В., Лисицина М. В., Мастяйкина Т. В.

Конспект НОД по математике в старшей группе «Путешествие в осенний лес с Белоснежкой и её гномами»

Ковтун А. М.

Создание развивающей среды в детском саду для всестороннего развития детей

Бровичева С. К.

Методическая разработка образовательной деятельности по теме «Путешествие в страну песка»

Научный журнал “Молодой ученый” в социальных сетях:

«Вопросы дошкольной педагогики» №4 (96), апрель 2026

Принимаются материалы

Ответим на ваш вопрос!

«Вопросы дошкольной педагогики» №4 (96),
апрель 2026