Комплекс утренней гимнастики с интеграцией китайского языка разработан в рамках совместного проекта полилингвального непрерывного образования между детским садом и гимназией восточных языков.
Задачи:
- Адаптация воспитанников ДОУ к элементам языковой среды гимназии через привычный режимный момент (утреннюю гимнастику);
- Укрепление опорно-двигательного аппарата: формирование правильной осанки через упражнение «Дерево» и «Цапля», укрепление мышечного корсета через упражнения «Кошка», «Змея»;
- Профилактика плоскостопия: ходьба на носках во время игры «Тигренок Тиша», стойка на одной ноге «Цапля»;
- Развитие физических качеств: тренировка равновесия «Цапля», гибкости суставов «Змея», «Кошка», координация движений (передача мяча над головой).
Оборудование и материалы: мячи, красный клюв на резинке по количеству детей, маски змеи, маски кошки, маска тигренка, листочки деревьев желтые/красные
1. Построение и приветствие
Инструктор: (Nǐ hǎo, dàjiā!) — Ни хао, дацзя! (Здравствуйте, ребята!)
Дети: (Nǐ hǎo!) — Ни хао! (Здравствуйте!)
Инструктор: Построились! На первый-второй рассчитайсь! (Yī, èr, sān!) — И, эр, сань! (На первый второй рассчитайся)
Дети: И-эр-и-эр…. (дети рассчитываются на первый, второй… )
Последний ребенок: (Suàn wán le!) — Суань вань лэ! (Расчет завершен!)
Инструктор: (Yī!) — И! (первые номера, шаг вперед!)
Первые номера делают 5 шагов вперед и считают шаги
Дети (первые номера): (Yī, èr, sān, sì, wǔ!) — И, эр, сань, сы, у! 1, 2, 3, 4, 5
Все расходятся на вытянутые руки
2. Традиционная разминка (ОРУ) под счет на китайском до восьми
Счет инструктора или детей под музыку
1: yī (и), 2: èr (эр), 3: sān (сань), 4: sì (сы), 5: wǔ (у), 6: liù (лю), 7: qī (ци), 8: bā (ба)
Повторить 4–8 раз
3. Упражнения «Зверята»
ЦАПЛЯ ( Инь — Guàn)
(Дети надевают красный клюв на резинке)
Стоим в положении цапля на правой ноге, считаем до 5:
Дети: 1: yī (и), 2: èr (эр), 3: sān (сань), 4: sì (сы), 5: wǔ (у)
Стоим в положении цапля на левой ноге, считаем до 10:
Дети: 6: liù (лю), 7: qī (ци), 8: bā (ба), 9: jiǔ (цзю), 10: shí (ши)
Или считаем все вместе до 10.
ЦАПЛЯ (усложненная)
Дети стоят в положении цапля и передают мяч под ногой
Инструктор вместе с детьми:(Xiàng yòu!) — Сян ю! (Вправо!)
Инструктор вместе с детьми: (Xiàng zuǒ!) — Сян цзо! (Влево!)
ЗМЕЯ танцует («шэ» — Shé)
Дети надевают маски змеи .
Ноги вместе, ладони в замке на затылке, локти отведены назад за шею, шея прямая, взгляд перед собой.
Делаем бедрами полукруг/ «танец» вправо и дочертить круг, и тоже влево — на 4–8 счетов на китайском 1: yī (и), 2: èr (эр), 3: sān (сань), 4: sì (сы), 5: wǔ (у), 6: liù (лю), 7: qī (ци), 8: bā (ба).
КОШКА (Māo — Мао)
Дети надевают маски кошки
Инструктор: «И, эр, сань, сы» (1, 2, 3, 4) — на четыре счета ползем по кошачьи, прогибаемся (Miāo!) — Мяу!
Дети: (Miāo!) — Мяу!
Инструктор: «И, эр, сань, сы» «1, 2, 3, 4», на четыре счета ползем обратно в И. П.
ДЕРЕВО ( Shù — ЩУ) раскачивающееся на ветру
Дети с листочками (желтые/красные)
Инструктор: (Wǒmen shì shù) — Вомэнь ши шу (Мы — деревья)
Ветер дует:
(Xiàng qián!) — Сян цянь! (Вперед!)
(Xiàng hòu!) — Сян хоу! (Назад!)
(Xiàng zuǒ!) — Сян цзо! (Влево!)
(Xiàng yòu!) — Сян ю! (Вправо!)
4. Подвижная игра «Тигренок Тиша»
Персонажи: Один ребенок в маске тигра (Lǎohǔ — Лаоху), остальные — звери (кошки, цапли, змеи, белки, зайцы).
Ход игры:
Тигренок садится в центр круга и «засыпает».
Дети идут по кругу на носочках и поют песенку (можно использовать простые фразы)
Вариант песенки (очень простой) :
— (Xiǎo lǎohǔ, xiǎo lǎohǔ) — Сяо лаоху, сяо лаоху (Маленький тигр, маленький тигр)
— (Qǐchuáng ba! Qǐchuáng ba!) — Чичуан ба! Чичуан ба! (Просыпайся! Просыпайся!)
— (Yī èr sān, kuài xǐnglái!) — Иэр сань, куай синлай! (Раз- два-три, скорее просыпайся!)
Пробуждение:
Тигренок просыпается и говорит:
— (Wǒ shì lǎohǔ! Wǒ chī bǎo le, wǒ xiǎng shuìjiào!) — Во ши лаоху! Во чи бао лэ, во сян шуйцзяо! (Я тигр! Я поел и хочу спать!)
После этих слов тигренок догоняет детей. Убегающие дети спасаются в «домики» за чертой.
Памятка для инструктора (произношение):
— 一 (yī) — похоже на короткое и .
— 二 (èr) — эр (как в слове «Эрмитаж», но с оттенком ар ).
— 三 (sān) — сань (твердое н на конце).
— 四 (sì) — сы (твердое ы , как в слове «сыр»).
— 五 (wǔ) — у (как уу , но с округлением губ).
— 六 (liù) — лю (похоже на английское leo , но коротко).
— 七 (qī) — ци (твердое цы ).
— 八 (bā) — ба .
— 九 (jiǔ) — цзю (звук на стыке джь и з , плюс ю ).
— 十 (shí) — ши (твердое ш , как в слове «шина»).
Ожидаемый результат
К концу комплекса дети не только получат необходимую физическую нагрузку, но и запомнят (или повторят) счет до 10 на китайском, научатся понимать простые команды направления и получат положительный эмоциональный заряд на весь день.
