№ п/п

Этапы занятия

Деятельность педагога

Деятельность детей

Материалы

1.

Психологический настрой

Воспитатель:

Встанем рядышком, по кругу,

Скажем «Здравствуйте!" друг другу.

Нам здороваться не лень:

Всем «Привет!" и «Добрый день!";

Если каждый улыбнётся -

Утро доброе начнётся.

— Доброе утро!

Дети подходят к воспитателю и встают в круг

-

2.

Мотивационно-ориентировочный этап

Воспитатель: Когда я собиралась к вам в гости, неожиданно мне на почту пришло письмо. Давайте посмотрим, что в нем написано.

«Здравствуйте, дорогие ребята! Пишут вам жители страны Безопасности! К нам прилетала Королева Путаница! Все правила по безопасности которые мы берегли и соблюдали, она перепутала. Ведь везде где она появляется, начинается беспорядок! Мы очень боимся чтобы не случилось беды и просим вашей помощи!»

Воспитатель читает письмо

Письмо

3.

Проблемно-поисковый этап

Воспитатель: Ребята, мы поможем жителям страны Безопасности?

Воспитатель: А как мы сможем помочь? Как нам попасть в страну Безопасности? Расскажу вам по секрету, жители оставили нам подсказки! Самые внимательные увидят их. Посмотрите вокруг — по сторонам, на потолок, на пол

Воспитатель: Хорошо, давайте попробуем! Отправляемся в путь.

Ответы детей: «Да, поможем!»

Ответы детей: «Здесь есть следы можем пойти по ним и дойти до страны Безопасности».

Следы

4.

Практический этап

Задание № 1 «Светофор»:

Воспитатель: Ребята посмотрите Королева Путаница перепутала сигналы светофоров. Ну как же теперь безопасно переходить дорогу?

А что означают сигналы светофора, вы, конечно, знаете, давайте вспомним.

Красный свет — хода нет,

Желтый свет — подожди,

А зеленый свет — проходи.

Выполнить задание на шаблонах (правильно расставить сигналы светофора).

Очень хорошо у Вас все получилось.

Давайте поиграем, я буду показывать цвета светофора, а вы выполнять движения (малоподвижная игра)

Воспитатель: Молодцы ребятки, очень хорошо знаете сигналы светофора.

Задание № 2 «Поучительные сказки»:

Воспитатель: На улице и дома нас могут подстерегать опасные ситуации. Чтобы не случилось беды, необходимо соблюдать правила.

Дети, с героями сказок тоже случалась беда.

Посмотрите на иллюстрации, вам эти сказки знакомы.

Как называется сказка на этой картинке? (Волк и семеро козлят)

—Какая беда случилась с героями этой сказки? Козлят съел волк.

А почему это произошло? Козлята не послушали маму и открыли дверь незнакомцу

Правильно, а можно так делать?

—И вы запомните, ребята правило: нельзя открывать дверь незнакомцам!

Воспитатель: Как называется следующая сказка? (Маша и медведь)

Что сделала неправильно героиня этой сказки?

Ушла в лес без взрослых с подружками и заблудилась?

Можно детям ходить в лес за грибами и ягодами без взрослых?

И вы, ребята должны запомнить правило: нельзя ходить в лес без взрослых.

Воспитатель: Эту сказку конечно же все знаете, назовите? (Колобок)

—Молодцы, что же случилось с героем сказки?

—Колобок ушёл от бабушки и дедушки в лес и его съела лиса.

Следует правило: Слушать взрослых.

Задание № 3 «Предметы на полу»:

Воспитатель: Отправляемся к следующему заданию.

(на полу разбросаны игрушки).

Ребята мы не в коем случае не будем поднимать эти игрушки, предметы, внутри может быть что-то опасное.

Не трогать, не открывать, не брать: Опасные предметы часто маскируют под обычные: коробки, пакеты, рюкзаки, игрушки, оставленные мобильные телефоны или даже яркие блестящие вещи.

Признаки опасности: Наличие проводов, изоленты, звуков (тиканье)

Задание № 4 «Снежная игра»:

Воспитатель: Ребята на улице зима.

Зима — это время забав и веселых игр.

Давайте с вами поиграем в «Снежную игру»

Песня — повторялка с ускорением

Мы наденем варежки, а на ноги валенки,

Застегнем скорее шубку,

Побежим все на прогулку.

Ждут нас горки новые,

А снежки веселые.

Пляшут дети на снегу,

Продолжаем мы игру... (3 раза)

Воспитатель: Очень веселая игра у нас получилась. Дети нужно помнить, что катание с горок-всеми любимое зимнее развлечение. Оно должно быть не только приятным- но и безопасным.

Не кататься стоя, а только сидя.

Не толкаться, и не цепляться за товарищей.

Быть рядом со взрослыми.

Не кататься с горки возле дороги.

Задание № 5 «Плакат безопасности»:

Воспитатель: Ребята нас дома и в детском саду окружает множество разных предметов, приборов — опасных и безопасных. Все они приносят пользу и очень нам нужны. Но некоторые предметы могут быть одновременно и полезными и опасными для человека. Если пользоваться ими не правильно и брать их без разрешения, то может случиться беда. Такие предметы называются «опасными».

Воспитатель: Какие вы знаете опасные предметы в доме?

Воспитатель: А чтобы их лучше запомнили, мы поиграем в игру. Хорошо?

Воспитатель: Картинки с безопасными предметами отметим зеленым кружочком, а с опасными в красным.

Воспитатель: Молодцы! Вы справились с последним заданием.

Скажите на удалось навести порядок в стране Безопасности? Я согласна с вами, мы смогли помочь жителям страны. Теперь они смогут снова жить в безопасности, соблюдая все правила.

Дети выполняют задание

Малоподвижная игра «Выполни движение»

Красный свет — (стоим)

Желтый свет — (хлопают в ладоши)

А зеленый свет — (шагаем на месте)

(показ цветов светофора и выполнение движений)

Дети рассматривают иллюстрации и отвечают на вопросы.

Воспитатель проводит музыкальную подвижную игру с детьми

Ответы детей: «Ножницы, ножи, иголки, утюги, таблетки»

«Да!»

Дети выполняют задание

Ответы детей

Светофор, картинки со светофором на каждого ребенка

Картинки с изображением рнс

Мягкая игрушка –мяч, кошелек, подарочный пакет, конфета, игрушечная машинка

Плакат безопасности

5.

Рефлексивно-оценочный этап

Воспитатель: Скажите вам понравилось?

Что вам запомнилось больше всего в этом путешествии?

—Какое задание вам было более интересно и поучительно?

Какие правила вы запомнили?

Сигналы светофора все знают? На какой сигнал светофора переходим дорогу? Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы. Если вы будете помнить и соблюдать правила, то все с вами будет в порядке.

Мы с вами собрали плакат безопасности, который я хочу подарить вам. Пусть он напоминает вам о этих важных правилах.

Ответы детей.

Ответы детей.