Статьи по ключевому слову
"дети с ограниченными возможностями здоровья":
Молодой учёный
№7 (87) апрель-1 2015 г.
— Макарова О. М.
Организация подготовки педагогов дошкольной образовательной организации к инклюзии детей с задержкой психического развития
Молодой учёный
№50 (236) декабрь 2018 г.
— Гончарова К. В.
Познавательная сфера младших школьников коррекционного класса V вида
Молодой учёный
№24 (104) декабрь-2 2015 г.
— Хохлова В. А.
Изучение отношения студентов педагогического вуза к детям с ограниченными возможностями здоровья
Вопросы дошкольной педагогики №4 (52) апрель 2022 г.
— Тамаревская Д. В., Потапова Г. Я.
Специфика современного инклюзивного дошкольного образования детей с ограниченными возможностями
Молодой учёный
№24 (314) июнь 2020 г.
— Фомина Е. А.
Коррекционно-развивающая среда как механизм, обеспечивающий процесс социального взаимодействия родителей и детей
VIII международная научная конференция «Актуальные задачи педагогики»
(Москва, ноябрь 2017)
— Мефодичева А. К.
Пространство детской игровой площадки как один из способов социализации детей младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья
Молодой учёный
№12 (302) март 2020 г.
— Моложавенко В. Л., Львова А. К.
Аспекты организации инклюзивного образования
IV международная научная конференция «Актуальные вопросы современной психологии»
(Краснодар, февраль 2017)
— Туран Н. К.
Анализ внутренней модели болезни подростков-инвалидов с заболеваниями опорно-двигательного аппарата
Молодой учёный
№11 (301) март 2020 г.
— Смолянинова А. А.
Социально-нравственное воспитание дошкольников с ОВЗ, посещающих группу комбинированного вида в ДОУ
Молодой учёный
№17 (464) апрель 2023 г.
— Ягафарова А. А., Фазлыева А. Ф.
Социально-психологические проблемы семей, воспитывающих детей с ОВЗ
Молодой учёный
№49 (444) декабрь 2022 г.
— Филиппова Т. А.
Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивной образовательной организации через совместную творческую деятельность
Молодой учёный
№11 (115) июнь-1 2016 г.
— Яцухина И. М., Кузнецова Л. Э.
Теоретический анализ проблемы формирования психологической беспомощности у детей с ограниченными возможностями
VIII международная научная конференция «Инновационные педагогические технологии»
(Казань, май 2018)
— Филатов К. А., Ткаченко В. В.
Опыт реализации инновационной модели социально-профессиональной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного обучения
Молодой учёный
№6 (110) март-2 2016 г.
— Яударова Н. Ю.
Особенности профессиональной подготовки будущих бакалавров по направлению «Психолого-педагогическое образование»
Молодой учёный
№5 (295) январь 2020 г.
— Татаринцева Е. А., Васильева Л. В.
