Научный журнал «Образование и воспитание» №2 (28) апрель 2020 г.

Отправьте статью сегодня! Журнал выйдет 27 апреля, печатный экземпляр отправим 1 мая.

Опубликовать статью в журнале
Проекты
Меню
Поиск
+7 (843) 500-57-53
info@moluch.ru
Личный кабинет
Тематические научные журналы / Образование и воспитание

«Образование и воспитание» №2 (28),
апрель 2020

Скачать номер целиком
Уже скачали 2005 раз
Купить печатные экземпляры
Хорошавина Т. А.

Педагогические компетенции современного педагога

Григорьева Н. Н.

Волшебная природа музыки и добрых слов

Васильева Т. В., Колесникова Н. В.

Конспект доминантного музыкального занятия в средней группе «В гостях у доброго мастера»

Асулгареева О. В., Михайлова Т. М., Пухова И. П., Андреева И. В., Губина Л. В., Калинина Н. А., Капустина А. А., Мосолова Е. П.

Дидактические игры и игровые пособия для обучения дошкольников татарскому языку

Валиева А. Ф.

Конспект доминантного музыкального занятия в старшей группе «Музыка вокруг нас»

Зялаива Л. С.

Формирование вокально-хоровых навыков через здоровьесберегающие технологии у детей дошкольного возраста

Блинова О. Д.

Здоровьесберегающие технологии на уроке иностранного языка

Федорова И. В.

Системный подход в экологическом образовании школьников

Борисова Л. В.

Целеполагание на уроках русского языка и литературы

Коваленко Н. Ю., Швецова А. С.

Словарная работа на уроках в старших классах (формирование речевой компетенции)

Миронова Д. М.

Мастер-класс «Проектно-исследовательская деятельность по математике в школе»

Дерябина М. А.

Здоровьесберегающие технологии и воспитание ребёнка в современной школе

Хоруженко Е. Г.

Развитие одаренности и творческого потенциала учащихся при изучении общественно-научных предметов

Яковлева С. А.

Конспект внеурочного занятия «Мастерская творческого письма ко Дню матери»

Богатенкова Я. А.

Патриотическое воспитание младших школьников на уроках литературного чтения

Смирнова Е. В.

Игровая деятельность как составляющая современного урока, отвечающего требованиям ФГОС (на уроках иностранного языка)

Винтенбах И. В., Шурганова Н. В.

Применение здоровьесберегающих технологий в учреждениях дополнительного образования

Еремина Е. А.

Развитие речевой активности детей с ОВЗ в игровой деятельности

Ярымчук Т. Е., Рыжевич Е. П.

Ребенок с особыми образовательными потребностями, имеющий признаки одаренности, как психолого-педагогический феномен

Брюханова Т. Г.

Логоритмика как средство формирования слоговой структуры речи у детей восьми лет с нарушением опорно-двигательного аппарата

Кочнева Т. В.

Методические рекомендации для педагогов и родителей, направленные на повышение уровня сформированности навыков самообслуживания у обучающихся с умеренной умственной отсталостью в сочетании с расстройствами аутистического спектра

Федорова М. Л.

The role of annotating and abstracting in the formation of language competencies

Гришина С. В.

Социальное партнерство семьи и школы в нравственном развитии личности

Шарафитдинов А., Курбанбаев М. З., Джалалова Ю. М., Нарматова М. Б.

Формирование у учеников чувства общности

Шарафитдинов А., Кудратов Б. А., Кушаков Ф. Ф., Синдаров Ш. Ш.

Проблема застенчивости у ребенка и ее устранение

Махкамова С. Х.

Работа практического психолога с профессиональной деформацией педагогов учреждений высшего образования

Принимаются статьи
№3 (49), июнь 2024
Следующий выпуск
Прием материалов до 31 мая (включительно)
Препринт
Препринт — это статья, доступная для читателей до выхода номера журнала в свет
мгновенно после оплаты
Свидетельство и справка мгновенно после оплаты
Размещение электронной версии до 8 июня
Загрузка в elibrary.ru 11 июня
Рассылка печатных экземпляров до 14 июня
Опубликовать статью
Задать вопрос