Статьи по ключевому слову
"дети с ОВЗ":
Молодой учёный
№30 (320) июль 2020 г.
— Чердонова В. А., Игумнова А. С., Салисова Н. Б.
Нелинейная модель организации кратковременного присмотра и ухода за детьми-инвалидами с применением современных методов реабилитации и социализации
Молодой учёный
№23 (313) июнь 2020 г.
— Демченко А. С.
Организация технического творчества для детей с ОВЗ в общеобразовательной организации
Вопросы дошкольной педагогики №3 (51) март 2022 г.
— Филиппова Н. С., Смирнова Н. В., Корнеева Т. Г., Соловьева С. А., Будаева Л. В., Филиппова О. Н., Толстова Т. А.
Развитие музыкальных способностей дошкольников с ОВЗ на музыкальных занятиях в детском саду
Молодой учёный
№22 (312) май 2020 г.
— Белозерова О. А.
Онлайн-занятия как дистанционная форма работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья
Вопросы дошкольной педагогики №11 (48) декабрь 2021 г.
— Воронова В. В.
Тьютор как связующее звено во взаимодействии специалистов различного профиля в процессе обучения детей с ОВЗ
Молодой учёный
№46 (441) ноябрь 2022 г.
— Пащенко Л. П., Куканова О. О.
Организация подготовки учителей иностранного языка для работы в условиях инклюзивного образования
Молодой учёный
№48 (234) ноябрь 2018 г.
— Махонина А. Э.
Содействие взрослых и детей с ОВЗ в современном детском саду
XLVIII международная научная конференция «Педагогическое мастерство»
(Казань, апрель 2023)
— Платонова Е. В.
Нейропсихологическое сопровождение детей с ОВЗ в дошкольном образовательном учреждении
Молодой учёный
№20 (415) май 2022 г.
— Беликова Н. А., Зубрилина В. Л., Тимченко В. А.
Взаимодействие с семьями воспитанников с ограниченными возможностями здоровья
Молодой учёный
№51 (393) декабрь 2021 г.
— Шарина К. А.
Уровень готовности будущих педагогов-психологов к реализации инклюзивного образования
Молодой учёный
№2 (501) январь 2024 г.
— Скрипкина Е. С.
Физическая культура для детей с ОВЗ и детей-инвалидов
Вопросы дошкольной педагогики №11 (59) декабрь 2022 г.
— Полякова И. А., Можаева Н. В.
Взаимосвязь ДОУ и семьи в формировании навыков самостоятельности у детей с ОНР
Молодой учёный
№49 (496) декабрь 2023 г.
— Тимербулатова Д. И.
Педагогические факторы успешной коррекции нарушений речи с использованием нейроупражнений
Молодой учёный
№51 (446) декабрь 2022 г.
— Скрипкина Н. В., Чепышко О. В.
Практика административной поддержки и методической помощи педагогам, работающим с детьми с ОВЗ, в направлении минимизации профессиональных дефицитов
XLII международная научная конференция «Педагогическое мастерство»
(Казань, январь 2023)
— Шейко О. Г.
