Статьи по ключевому слову
"универсальные учебные действия":
Молодой учёный
№23 (313) июнь 2020 г.
— Ильинская Я. А.
Формирование мотивации к УУД у учащихся младших классов на уроках английского языка с помощью эмотивных сказок
Молодой учёный
№22 (417) июнь 2022 г.
— Саркисян Т. А., Ваврженчик О. И.
Формирование субъектной позиции в условиях персонифицированного обучения математике в 6-м классе
Молодой учёный
№26 (212) июнь 2018 г.
— Семененко Н. М.
Достижение обучающимися метапредметных результатов по физике посредством развития логического мышления
XVIII международная научная конференция «Педагогическое мастерство»
(Казань, декабрь 2021)
— Маслова И. В., Наумова Е. В., Маслова Е. Я., Жигулина Л. И.
Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся в условиях гимназии-интерната
Молодой учёный
№5 (504) февраль 2024 г.
— Самойлова А. С.
Духовно-нравственное воспитание на уроках физики
Образование и воспитание №2 (33) апрель 2021 г.
— Авакян А. М., Саблин М. А.
Альтернативные задания VS Photomath и готовых домашних заданий
Молодой учёный
№20 (310) май 2020 г.
— Першин Д. В.
О проблемах развития учебно-исследовательской деятельности при проведении уроков математики в средней школе и формировании принципов обучения математики в современной школе
Молодой учёный
№13 (408) апрель 2022 г.
— Фадеева П. О.
Формирование информационно-аналитического УУД у школьников «оценка достоверности интернет-источников»
Молодой учёный
№22 (364) май 2021 г.
— Шурубина К. Г.
Формирование умения планировать учебное сотрудничество обучающихся на уроках математики
Молодой учёный
№45 (544) ноябрь 2024 г.
— Дубинина И. Л.
Формирование познавательных универсальных учебных действий у младших школьников с задержкой психического развития в процессе психолого-педагогического сопровождения
Молодой учёный
№9 (351) февраль 2021 г.
— Кактоякова Н. О.
Опыт организации проектной деятельности гимназистов по экологии в условиях реализации ФГОС
Молодой учёный
№10 (457) март 2023 г.
— Воложанинова А. А.
Значение изобразительной деятельности в развитии коммуникативных универсальных учебных действий у обучающихся младших классов с нарушением зрения
Молодой учёный
№17 (359) апрель 2021 г.
— Куулар А. В.
Формирование универсальных учебных действий учащихся на уроках химии
Образование и воспитание №3 (49) июнь 2024 г.
— Куприянова С. Г.
Технология организации учебного сотрудничества и технология формирующего оценивания как образовательные технологии, обеспечивающие достижение высоких предметных и метапредметных результатов
Молодой учёный
№29 (319) июль 2020 г.
— Данько Ю. В., Зубачева И. О.
