Научный журнал «Вопросы дошкольной педагогики» №2 (19) февраль 2019 г.

Отправьте статью сегодня! Журнал выйдет 12 апреля, печатный экземпляр отправим 16 апреля.

Опубликовать статью в журнале
Проекты
Меню
Поиск
+7 (843) 500-57-53
info@moluch.ru
Личный кабинет
Тематические научные журналы / Вопросы дошкольной педагогики

«Вопросы дошкольной педагогики» №2 (19),
февраль 2019

Скачать номер целиком
Уже скачали 3464 раза
Купить печатные экземпляры
Барсукова О. В.

Организация взаимодействия специалистов с семьей ребенка с особыми образовательными потребностями

Богатырева А. В., Косткина М. А., Барышева Н. В.

Развитие эмоциональной сферы у детей с ОВЗ в процессе театрализованной деятельности

Бурцева С. Е., Цымбалова О. Л.

Мини-музей «Горенка» как часть образовательного пространства дошкольного учреждения (из опыта работы)

Гилязитдинова Е. Г.

Взаимодействие педагогов дополнительного образования с семьей, привлечение родителей к совместной проектной деятельности (из опыта работы)

Глухих И. А., Васильева М. Г.

И дошкольники играют в КВН

Гришина И. В., Цуканова Н. А.

«Помощь сказочному лесу»: методическая разработка образовательной деятельности

Губайдуллина Е. В., Трякина О. Н.

Использование технологии кейс-ситуации в процессе освоения форм речевого этикета старшими дошкольниками

Дорогова М. В.

Тренинг педагогической осознанности «Педагог и на Марсе педагог»

Дыба Л. И.

Система работы учителя-логопеда дошкольного учреждения по формированию пространственных представлений у детей с общим недоразвитием речи

Жаркова Ю. Н., Щерба Н. В.

Конспект НОД «Дедушку и бабушку люблю и всегда на помощь им приду»

Жилина И. И., Фадеева Ю. А., Пестерева Е. П.

Конспект интегрированного занятия непосредственной образовательной деятельности по развитию речи и лепке во второй младшей группе «Как мы ёлку наряжали»

Кирьянова В. В., Дьякова А. А.

«Победу приближали и наши земляки» Музыкально-литературная композиция для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста

Козина И. В., Ершова Л. А., Черепенникова И. А.

Конспект НОД по ФЦКМ для детей подготовительной к школе группы на тему «Дары леса: грибы, ягоды»

Курмакаева Г. З., Кобылянская Т. М.

Заседание детско-взрослого клуба на тему «Наши спутники и друзья»

Курмакаева Г. З., Кобылянская Т. М.

Составление рассказа по сюжетной картине «Наша семья» в старшей группе

Литвинова О. В.

Сценарий физкультурного праздника к 23 февраля для детей старших и подготовительных групп «Военные учения!»

Мазур Е. В., Дудина О. В., Короленко Е. В., Гоманкова Д. В., Кривошеева А. Е.

Место словарной работы в системе развития связной речи дошкольника

Марадудина О. В., Исаева С. М.

Педагогический опыт по совершенствованию процесса воспитания основ гражданственности у детей старшего дошкольного возраста в условиях ДОУ

Мастяйкина Т. В., Тихонова М. С., Абрамова Е. В.

Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с историей города Прокопьевска

Мирненко Н. В., Вареха О. Н., Иванова М. Н., Свиридова А. З., Голикова В. Э., Сутягина О. А., Стеценко О. В., Носова О. А.

Конспект интегрированной непосредственной образовательной деятельности для детей подготовительной группы. Коммуникация. Художественное творчество

Мучкаева И. В.

Серии сюжетных картин как средство развития связной речи у детей с общим недоразвитием речи III–IV уровня (из опыта работы)

Пантелеева Н. Г.

Система подготовки и переподготовки педагогических кадров — важное направление развития современной системы дошкольного образования

Плотникова К. М.

Социально-эмоциональное развитие дошкольников

Сергеева Е. Д., Врадий Е. А., Осипова М. В., Шхалахова О. В., Попова Н. В., Соколова Ю. Н., Корелина В. Ю., Чуева А. А.

Актуальность формирования представлений о понимании сохранения количества у детей дошкольного возраста

Силаева О. М.

Организация деятельности по формированию компетенций здорового образа жизни у детей младшего дошкольного возраста

Фадеева Ю. А., Жилина И. И., Пестерева Е. П.

Проектная деятельность как эффективный метод повышения познавательной активности дошкольников с ОВЗ

Фадеева Ю. А., Осина Н. И.

Особые образовательные потребности дошкольника с тяжелыми нарушениями речи (сенсомоторной алалией) и их реализация в дошкольном учреждении общего типа

Чекунова Н. В., Баркалова О. А., Григорьева Н. Н., Гунькина М. И., Кузнецова Е. А.

Педагогический образовательный проект «Волшебный мир литературы глазами детей дошкольного возраста»

Шабунина Е. А.

Методика формирования связной монологической речи у дошкольников

Принимаются статьи
№4 (85), апрель 2025
Следующий выпуск
Прием материалов до 31 марта (включительно)
Препринт
Препринт — это статья, доступная для читателей до выхода номера журнала в свет
мгновенно после оплаты
Свидетельство и справка мгновенно после оплаты
Размещение электронной версии до 8 апреля
Загрузка в elibrary.ru 11 апреля
Рассылка печатных экземпляров до 14 апреля
Опубликовать статью
Задать вопрос