Статьи по ключевому слову
"инклюзивное образование":
Молодой учёный
№19 (414) май 2022 г.
— Вапаева А. Н.
О некоторых новых словах в сфере образования
Молодой учёный
№1 (396) январь 2022 г.
— Мищенко Л. И., Веревкина А. А.
Исследование психолого-педагогических особенностей адаптации обучающихся младшего школьного возраста с задержкой психического развития к обучению в массовой школе
Молодой учёный
№52 (394) декабрь 2021 г.
— Астапова В. А., Гребенкина Н. В., Пронина О. В.
Музыкальная деятельность как средство речевого развития детей с тяжелыми нарушениями речи в системе дошкольного, школьного и профессионального образования в условиях инклюзии
Молодой учёный
№48 (443) декабрь 2022 г.
— Ивакина Е. А.
Особенности инклюзивного образования в условиях школьной среды
Молодой учёный
№5 (139) февраль 2017 г.
— Свиридова О. А.
Отношение молодежи, проживающей в Евроарктическом регионе, к инклюзивному образованию
Молодой учёный
№2 (292) январь 2020 г.
— Зельгейм А. Д.
От теории до практики: изучение психолого-педагогической готовности учителя к педагогической деятельности в условиях инклюзии
Молодой учёный
№49 (339) декабрь 2020 г.
— Воробьева Ж. Г.
Формирование творческого воображения старших дошкольников с ОНР инклюзивной группы посредством волшебной сказки
Молодой учёный
№19 (466) май 2023 г.
— Сомова Е. И.
Особенности реализации инклюзивного образования лиц с ОВЗ в общеобразовательных школах
Молодой учёный
№51 (446) декабрь 2022 г.
— Фомина А. А.
Возможности использования мульттерапии в коррекционно-развивающей работе с детьми с интеллектуальными нарушениями
VII международная научная конференция «Педагогика сегодня: проблемы и решения»
(Санкт-Петербург, март 2021)
— Кальветова А. А., Расстегаева Е. С.
Инклюзивный подход в обучении детей с особыми образовательными потребностями с применением дистанционных педагогических технологий
Молодой учёный
№33 (375) август 2021 г.
— Красухина В. Э.
Формирование межличностных отношений младших школьников с нарушениями интеллектуального развития со сверстниками
Вопросы дошкольной педагогики №3 (62) март 2023 г.
— Комарова А. С., Омельченко Н. Н.
Взаимодействие учителя-логопеда с родителями и педагогами ДОУ как необходимое условие в развитии и обучении детей с особыми образовательными потребностями в условиях инклюзивного образования
Молодой учёный
№6 (453) февраль 2023 г.
— Боле М. Н.
Организация и содержание логопедической работы с детьми 6–7 лет с общим недоразвитием речи по профилактике нарушений письменной речи в условиях инклюзивного образования
Молодой учёный
№46 (441) ноябрь 2022 г.
— Пащенко Л. П., Куканова О. О.
Организация подготовки учителей иностранного языка для работы в условиях инклюзивного образования
Молодой учёный
№35 (430) сентябрь 2022 г.
— Сырьева П. П.
