Отправьте статью сегодня! Журнал выйдет 27 апреля, печатный экземпляр отправим 1 мая.

Опубликовать статью в журнале

Научные конференции / Педагогические науки

Педагогика: традиции и инновации

IX международная научная конференция

Место проведения конференции и издания сборника Казань

Конференция состоялась в заочной (дистанционной) форме в январе 2018 года

ISBN 978-5-00118-012-8
УДК 37(063)
ББК 74
П24
Педагогика: традиции и инновации: материалы IX Междунар. науч. конф. (г. Казань, январь 2018 г.). — Казань: Бук, 2018. - 106 с.

Открыть описание сборника в elibrary.ru

Купить печатные экземпляры Скачать электронную версию

Сборник скачали 5656 раз

Выберите раздел сборника

Мартемьянова Е. В.

Ситуация успеха — составная часть учебного процесса при изучении французского и испанского языков

Инамова Д. Э.

Taking notes

Драганчук В. А., Марухно Е. Н.

Использование камешков марблс в коррекционно-развивающей работе с детьми с ОВЗ, имеющими тяжелые нарушения речи

Якурина М. В., Трунова Н. Н., Дунина О. В., Докина Е. Г., Гартвиг Ю. Г.

Использование ИКТ технологий как средство обучения детей дошкольного возраста хакасскому языку

Прокофьева Е. И.

Технологии песочной терапии в интегрированной работе инструктора по ФИЗО и педагога-психолога как фактор социально-психологического благополучия ребенка в ДОУ

Богатырева А. В., Косткина М. А.

Развитие речевого дыхания у детей с ОВЗ

Богатырева А. В., Герасимова Л. А.

Театрализованная деятельность как средство развития речи и коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста с нарушением речи

Баркова Л. П., Соколова Г. В.

Создание условий для физического развития детей младшего возраста

Гущина Л. Н.

Полифункциональные игровые технологии в развитии интеллекта дошкольников

Жорина Н. Е.

Конспект образовательной деятельности во второй младшей группе «Путешествие зернышка»

Румянцева Т. А., Деньгина А. Ю., Рядинская Н. В.

Правильное питание — залог здоровья дошкольника

Геленда Н. О., Иванова Т. Ф., Кравченко Н. Н.

Аспекты духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста

Головань Д. В.

Нравственное воспитание у детей младшего дошкольного возраста посредством театрализованной деятельности

Побегуца С. В., Попова Н. В., Шевченко В. И., Ефременко А. В., Чанышева С. Р., Дегтярь С. А.

Математическая подготовка обучающихся в условиях современного общества

Суркина З. П.

Формирование универсальных учебных действий на уроках математики (из опыта работы)

Уваров В. И., Батманова К. И.

Психологические особенности погружения в языковую среду на уроках русского языка в многонациональных классах средней школы

Гуцу В. Ф., Топор А. В., Ушнурцев М. Д.

Составляющие здорового образа жизни младшего школьника

Зиганшина Д. М.

Формирование познавательной культуры учащихся с помощью содержания образования

Тайлакова Е. В., Носова С. Б.

Формы организации внеурочной деятельности по математике в начальных классах

Тамочкина Г. Г.

Урок английского языка в 8 классе «День Благодарения»

Горохова И. В.

Организация образовательного процесса обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата на основе дистанционных образовательных технологий на уроках математики

Инамова Д. Э.

Teacher’s Relationships

Халилова Г. А.

Using songs and movement with young learners of English

Нарышкина В. С.

Краеведческий компонент в проектной деятельности учащихся 5–7-х классов

Орешкина Е. В.

Социализация воспитанников через образовательное пространство музея детского дома (из опыта работы воспитателя)

Артемьева А. Б., Никонорова И. Ю., Ожегова Т. В.

От сказки к реальности (из опыта работы)

Сергеева А. А.

Формирование экологической культуры младших школьников средствами внеурочной деятельности

Айрумян Г. С., Кочина Л. П., Баширова Р. Р., Максакова Л. В.

Теоретические аспекты проблемы коррекции нарушений поведения дошкольников с интеллектуальной недостаточностью средствами артпедагогики

Муталлапова Е. Г., Шебаршева А. Е.

Коллекционирование как средство развития познавательной активности у дошкольников с ОНР

Абрамова Л. А.

Роль развития дыхания в работе с детьми с ОНР

Дороничева Р. М., Иващенко Г. А.

Рефлексия в профессиональной деятельности преподавателя СПО

Агеева И. С.

Реализация механизма практикоориентированной модели дуального обучения

Мжельская Т. В., Спесивцева В. А., Доронина А. О.

Дискуссия как форма формирования исследовательских компетенций на занятиях студентов-историков

Силантьева М. В.

Состояние проблемы преподавания русского языка как иностранного учащимся-нефилологам научно-технического профиля (на примере материалов для студентов-физиков)

Кашпарова В. С., Синицын В. Ю.

Massive open online courses on environmental issues for teaching English to university students

Галкина Т. Н.

Особенности развития физических качеств чирлидеров в условиях вуза

Якушина М. Ю., Лиу Х., Кашпарова В. С., Синицын В. Ю.

Learning mathematics on an exchange program in China: the student's and lecturers' views

Урсегова Н. А.

Технология проектирования и разработки методических рекомендаций

Яворская Т. И.

Тайм-менеджмент как способ повышения продуктивности молодого педагога

Иванов О. А.

Использование ИКТ на уроках технологии как инновационный метод обучения

Гомзякова Е. М.

Использование сервисов Web 2.0 в работе учителя математики

Научный журнал “Молодой ученый” в социальных сетях: