Статьи по ключевому слову
"урок":
Молодой учёный
№43 (385) октябрь 2021 г.
— Гимадетдинова В. Г.
Технология использования интерактивных методов обучения
Молодой учёный
№52 (447) декабрь 2022 г.
— Малянова М. Г.
Возможность использование видеоопытов при изучении химии в 8-м классе
Молодой учёный
№2 (61) февраль 2014 г.
— Копылова Н. Г., Белоножкина Н. И.
Здоровьсберегающий потенциал психофизиологических методов активизации познавательной деятельности
II международная научная конференция «Аспекты и тенденции педагогической науки»
(Санкт-Петербург, июль 2017)
— Голубева Е. А.
Обучать, играя
Молодой учёный
№31 (217) август 2018 г.
— Володько О. И., Судакова О. В.
Педагогические технологии, повышающие уровень мотивации обучающихся на разных ступенях обучения на уроках иностранного языка
Молодой учёный
№45 (387) ноябрь 2021 г.
— Лапшина В. И.
Применение учебно-методических комплексов «Activate A2» и «New Inspiration 1» на элективных курсах английского языка в средней общеобразовательной школе на старшей ступени обучения
LIII международная научная конференция «Исследования молодых ученых»
(Казань, январь 2023)
— Бадыртенова О. В.
Использование когнитивных стратегий на уроках информатики
Молодой учёный
№9 (456) март 2023 г.
— Кравчук Д. А.
Опыт организации ТОГИС-уроков
Молодой учёный
№6 (453) февраль 2023 г.
— Истомина Н. В.
Реализация системно-деятельностного подхода на уроках в начальных классах в условиях малокомплектной школы
Молодой учёный
№52 (447) декабрь 2022 г.
— Малянова М. Г.
Возможности LearningApps.org в процессе изучения химии в 8-м классе
Школьная педагогика №1 (27) январь 2023 г.
— Короткова М. А.
Технологическая карта урока L’information по французскому языку для 7-го класса
Молодой учёный
№35 (534) август 2024 г.
— Гилаева А. А.
Формирование читательской грамотности на уроках истории
Молодой учёный
№44 (334) октябрь 2020 г.
— Алимов Т. Э., Гимадетдинова В. Г.
Формирование информационно-лексической компетенции на уроках литературы посредством новых информационных технологий
Молодой учёный
№38 (224) сентябрь 2018 г.
— Зубачева И. О., Данько Ю. В.
Здоровьесозидающий потенциал дистанционного урока для детей с ОВЗ: из практики реализации
XIII международная научная конференция «Теория и практика образования в современном мире»
(Санкт-Петербург, июнь 2021)
— Шальнев Н. А.
