Статьи по ключевому слову
"модель":
Вопросы дошкольной педагогики №3 (40) март 2021 г.
— Хаустова И. В., Лихачева Т. Н., Фомина С. Г.
Педагогическая деятельность воспитателя детского сада по формированию коммуникативных компетенций у дошкольников
Молодой учёный
№7 (349) февраль 2021 г.
— Потапова К. С., Васёкин С. А., Романюта Т. П., Вовнянко А. А.
Установление феномелогических особенностей и закономерностей состояния и развития схожих объектов
Молодой учёный
№47 (494) ноябрь 2023 г.
— Сеченых М. Н.
Ознакомление дошкольников с декоративно-прикладным искусством
III международная научная конференция «Актуальные вопросы технических наук»
(Пермь, апрель 2015)
— Стаин Д. А., Часовских В. П.
Получение данных для построения образовательного процесса вуза в среде современных web-технологий
Молодой учёный
№25 (367) июнь 2021 г.
— Таирова С. А., Самедов Ю. Р.
Анализ разработки и решение некоторых проблем реализации запасов подкирмакинской свиты (ПКС) месторождения Бузовна-Маштага
Вопросы дошкольной педагогики №11 (59) декабрь 2022 г.
— Коваленко Е. В., Шомина О. А., Силонова О. Л., Кононеко А. П.
Модель воспитывающей патриотической среды в детском саду
Вопросы дошкольной педагогики №4 (41) апрель 2021 г.
— Асеева Е. И., Дорожинская И. Г., Богданова Е. В.
Технологическая модель развития речи детей младшего и среднего дошкольного возраста в условиях дошкольной образовательной организации
Молодой учёный
№8 (112) апрель-2 2016 г.
— Бартков Б. И., Рязанцева А.
Формирование деривационного типа с заимствованным префиксом extra- в английском языке
Вопросы дошкольной педагогики №2 (50) февраль 2022 г.
— Булгакова М. И., Гаевая А. М.
Возможности личностно ориентированного подхода в установлении педагогически целесообразного взаимодействия педагогов с дошкольниками
Молодой учёный
№51 (446) декабрь 2022 г.
— Осипов В. Ю.
Комплексная модель мониторинга лесных пожаров
Молодой учёный
№49 (444) декабрь 2022 г.
— Самолетова С. В., Локтева Е. В., Капустина К. С.
Совместная коррекционно-развивающая работа педагогов дошкольной образовательной организации с дошкольниками, имеющими диагноз «задержка психического развития»
Вопросы дошкольной педагогики №5 (32) май 2020 г.
— Засимская Т. Г., Вяткина Г. А., Сафронова И. А., Гончарова В. П.
Дидактический образ как модель отражения целостности изучаемых дошкольниками объектов и явлений в центре развития ребенка, детском саду
Вопросы дошкольной педагогики №11 (59) декабрь 2022 г.
— Пшеничная М. А.
Развитие речи у детей младшего дошкольного возраста
Вопросы дошкольной педагогики №4 (41) апрель 2021 г.
— Струкова В. А., Чистякова И. В., Иванова Е. Н., Бухонова О. А.
Использование воспитателем дошкольной образовательной организации современных технологий познавательного развития детей
Молодой учёный
№16 (463) апрель 2023 г.
— Сабитбек А. М.
