Отправьте статью сегодня! Журнал выйдет 20 декабря, печатный экземпляр отправим 24 декабря.

Опубликовать статью в журнале

Земляченко Марина Владимировна

МБДОУ детский сад № 85 «Красная Шапочка» г. Белгорода, учитель-логопед

Журнал «Молодой ученый»:

Русские народные игры и игрушки и их воспитательное значение [подробнее]

Формирование речевого дыхания у дошкольников 5–7 лет с речевыми нарушениями посредством использования логопедических игр и дыхательных упражнений в системе работы «учитель-логопед — ребенок — родитель» [подробнее]

Международные научные конференции:

Воспитание дошкольников положительным примером [подробнее]

Конспект сюжетно-ролевой игры в старшей группе «Поможем друзьям» с использованием строительного материала [подробнее]

Особенности организации детского огорода на территории дошкольной образовательной организации [подробнее]

Использование устного народного творчества в работе со старшими дошкольниками как средство дошкольного образования [подробнее]

Взаимодействие образовательного учреждения и семьи в современных условиях [подробнее]

Формирование мелкой моторики у старших дошкольников с ОВЗ через проведение совместной деятельности с родителями [подробнее]

Реализация со старшими дошкольниками требований ГТО через проектную деятельность [подробнее]

Особенности работы воспитателя в группе комбинированной направленности [подробнее]

Работа воспитателя с дошкольниками по реализации нравственно-патриотического воспитания в условиях внедрения ФГОС ДО [подробнее]

Использование учителем-логопедом инновационных технологий в работе с детьми дошкольного возраста с ОВЗ [подробнее]

Учите детей любить природу [подробнее]

Организация образовательной деятельности на экологической тропе дошкольной образовательной организации с детьми младшего и среднего возраста [подробнее]

Народная игрушка в социализации детей дошкольного возраста как средство реализации целевых ориентиров ФГОС ДО [подробнее]

Формирование у старших дошкольников навыков поведения на дороге посредством использования образовательных проектов при непосредственном включении родителей в образовательную деятельность [подробнее]

Использование песочной терапии в работе учителя-логопеда с детьми, имеющими речевые нарушения [подробнее]

Формирование мелкой моторики и развитие речи дошкольников [подробнее]

Взаимодействие учителя-логопеда с воспитателями групп компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи [подробнее]

Формирование связной речи с помощью мнемотехники [подробнее]

Профилактика нарушений чтения и письма у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи [подробнее]

Использование в работе логопеда схем ориентировочной основы действий на начальном этапе коррекции звукопроизношения [подробнее]

Проблемы развития эмоциональной сферы дошкольников. Эмоциональная напряженность [подробнее]

Научный журнал “Молодой ученый” в социальных сетях: