В статье автор проводит обзор и анализ различных теоретических концепций, связанных с явлением профессиональной личностной деформации.
Ключевые слова: профессиональные деформации, личностные деформации, психология профессиональных деструкций.
С каждым годом увеличивается интерес к теме профессиональной личностной деформации, особенно с учетом заметных изменений в функциональных обязанностях и повышенных требованиях к сотрудникам, испытывающим высокие физические или интеллектуальные нагрузки на работе.
В современной науке существует разнообразие подходов к трактовке сути профессиональной деформации. В литературе описаны различные виды этого явления, рассмотрены факторы, которые могут влиять на ее возникновение, а также исследованы последствия, связанные с профессиональной деформацией.
Однако, несмотря на обширный объём научных исследований, понятие профессиональной деформации не имеет единообразного и универсального определения. В ряде работ она приравнивается к таким понятиям, как «выгорание», «деградация» и «деструкция» работника. В научной литературе профессиональная личностная деформация чаще всего ассоциируется с негативными и деструктивными последствиями и аспектами для личности, однако некоторые исследователи поднимают вопрос о возможности конструктивного и положительного воздействия этого феномена на личность.
Кроме того, проблемой является отсутствие единого набора методологических средств для выявления и измерения степени профессиональной деформации. Разработка достоверных методов и инструментов для диагностики и оценки профессиональной личностной деформации способствовала бы более точному пониманию данного явления и его воздействия на личность.
Одним из наиболее изучаемых вопросов в психологии труда является влияние профессиональной деятельности на личность индивида. В 1915 году Х. Ландерок впервые использовал термин «профессиональная деформация» (professional deformation). Он пришел к выводу, что у человека, который долгое время занимается одной и той же профессией, происходит деформация процессов мышления и способности адекватно оценивать важность своей деятельности. В 1921 г. социолог П. Сорокин ввёл в русскоязычную литературу понятие «профессиональная деформация». В психологии данная проблема была обозначена как «проблема взаимосвязи деятельности личности, профессии и сознания».
В трудах В. Е. Орла профессиональная деформация личности рассматривается как набор социально-психологических явлений. Этот набор включает в себя различные нарушения норм, такие как морально-этические, правовые, деятельностно-служебные и подобные. Особенностью этих нарушений является то, что они могут быть совершены исключительно субъектом, обладающим профессиональной квалификацией и специализацией в определенной области.
Подход к пониманию профессиональной деформации, представленный Э. Ф. Зеером и Э. Э. Сыманюком, охватывает разнообразие подходов к данному явлению в современной психологии. Их концепция включает в себя следующие аспекты:
- Деформация воспринимается как «искажение профессионально важных качеств личности». Это означает, что при профессиональной деформации происходит изменение ключевых черт личности, которые имеют важное значение в рамках определенной профессиональной деятельности.
- Изменение структуры деятельности и личности рассматривается как негативное воздействие, которое отрицательно сказывается на продуктивности работы. То есть профессиональная деформация может привести к деградации как самой профессиональной деятельности, так и личности человека.
- Важным аспектом деформации является нарушение усвоенных методов деятельности. Это означает, что субъект начинает использовать неадекватные или неправильные методы в своей профессиональной работе.
- Изменение структуры личности при переходе от одной профессиональной стадии к другой подразумевает, что в процессе развития профессиональной карьеры личность может претерпевать изменения, которые могут быть негативными.
- Появление стереотипов профессионального поведения и психологических барьеров при освоении новых профессиональных технологий свидетельствует о том, что профессиональная деформация может проявляться в виде ограничивающих убеждений и психологических преград при внедрении новых методов и технологий в сфере профессиональной деятельности.
С. П. Безносов рассматривает профессиональную деформацию как сложный процесс и его итоговое воздействие на целостную индивидуальность работника-профессионала. Этот процесс воздействия на индивидуальные качества человека приводит к тому, что личность начинает применять преобладающие нормы и правила, существующие в его профессиональной сфере, в контексте межличностных взаимодействий, в повседневном поведении, а также в деловых отношениях с представителями других профессиональных групп. Таким образом, профессиональная деформация, согласно С. П. Безносову, приводит к тому, что личность становится склонной к переносу профессиональных норм на другие аспекты своей жизни и взаимодействия с окружающими.
Согласно Дружилову С. А. в ходе профессионального становления субъекта наблюдается возможность разнонаправленных изменений в личности в процессе долгосрочного осуществления профессиональной деятельности. Другими словами, профессиональное развитие сопровождается изменениями в личности, которые включают как приобретение новых черт и характеристик, так и потерю некоторых из них. В результате этого процесса возникают явления, которые могут быть определены как деформации и деструкции личности.
В результате анализа разнообразных концепций, связанных с понятием «профессиональная деформация», становится ясно, что среди исследователей, занимающихся данной тематикой, отсутствует единая точка зрения относительно сущности данного феномена. Многие авторы локализуют прагматический аспект изменений личности, возникающих в результате профессионализации, так как деформации рассматриваются как психические явления, препятствующие прежде всего эффективности профессиональной деятельности и профессионального развития личности. Другие авторы считают, что профессиональные деформации личности проявляются прежде всего как неоправданный перенос усвоенной в результате многолетней профессиональной деятельности модели поведения на непрофессиональную сферу.
Литература:
1. Безносов, С. П. (1997). Теоретические основы изучения профессиональной деформации личности. СПб.: Речь.
2. Зеер, Э. Ф., Сыманюк, Э. Э. (2005). Психология профессиональных деструкций. М.: Академический Проект.
3. Орел, В. Е. (2005). Синдром психического выгорания личности. М.: Ин-т психологии РАН.
4. Дружилов, С. А. (2013). Профессиональные деформации и деструкции: феноменология и подходы к изучению. Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований, 12, 137–140.
