Логопедический КВН с детьми старшего дошкольного возраста



Участники: подготовительная группа, старшая группа, логопед, жюри.

Цель: закрепить знания детей, полученные в течение года.

Задачи.

Образовательные:

1. Показать знания, умения, навыки детей подготовительной и старшей группы.
2. Учить использовать имеющиеся знания в игре, общении.
3. Упражнять в звуковом анализе слов.
4. Продолжить учить анализировать слова по звуковому составу и соотносить их со схемой.
5. Закрепить обобщающие понятия.
6. Упражнять в употреблении слов — антонимов.
7. Упражнять в разгадывании ребусов, отгадывании загадок.

Развивающие:

развивать творческую активность, логическое мышление, память, внимание, воображение, фантазию, умение высказывать свою точку зрения.

Воспитательные:

воспитывать доброе отношение друг другу, чувство справедливости, умение работать в команде, сопереживать команде противника, воспитывать стремление к победе и умение достойно принимать поражение.

Оборудование: эмблемы команд, шары; лото «Логопедическая ромашка»; 2 разрезные картинки; картинки (муха, жук, гусеница, пчела, паук, муравей) и звуковые схемы к ним; листы со словами: нос, ткань, лист, куст, сосна, волос; 2 ребуса.

Проведение:

Логопед: Я рада видеть всех вас на нашем празднике. Сегодня состоится КВН между командами «Солнышко» и «Радуга». Ребята хотят продемонстрировать свои знания и свою волю к победе, а для этого надо внимательно слушать задания и делать его по сигналу. За каждый правильный и наиболее понравившийся ответ команда будет получать по звёздочке. Ребята, но для проведения игры нам потребуется справедливое жюри, и я вам его представляю. (Представление жюри).

А теперь настало время ПРИВЕТСТВИЯ команд.

Команда «Радуга» хочет поприветствовать команду «Солнышко».

Итак, первая команда, ваше название …..(Дети говорят название команды).

Ваш девиз./Ясно, четко говорим, потому что не спешим./

Капитан команды (Дети выбирают капитана)

Вторая команда, ваше название … (Дети говорят название команды).

Ваш девиз. /Говорим всегда красиво, смело и неторопливо./

Капитан команды (Дети выбирают капитана).

После каждого конкурса подводятся промежуточные итоги.

1. Конкурс «Назови одним словом»

Логопед (обращается к первой команде)

– волк, медведь, рысь, кабан, заяц — это…

– груша, апельсин, слива, ананас, банан — это…

– скворец, грач, жаворонок, ласточка, трясогузка — это…

– валенки, сапоги, тапки, туфли, кроссовки — это…

– Венера, Марс, Меркурий, Сатурн, Юпитер — это…

(обращение ко второй команде)

– помидор, огурец, тыква, горох — это…

– малина, клубника, черника, смородина — это…

– кастрюля, тарелка, чайник, чашка — это…

– панама, шляпа. Кепка, платок — это…

– ромашка, колокольчик, роза — это…

2. Конкурс «Умелые ручки». Игра «Разрезные картинки» — собери картинки из частей (насекомые, цветы)
3. Конкурс «Кто вдомике живет?» — подбери слова к схемам. Детям раздаются картинки (муха, жук, гусеница, пчела, паук, муравей) и схемы слов. Соотнесите картинки со схемами.
4. Конкурс «Замени букву».

Логопед читает стихотворение, а команды исправляют ошибку:

На волке сметана, творог, молоко.

И рад бы поесть,

Да достать нелегко.

(На полке.)

Пышка любит грызть зерно –

Очень вкусное оно!

(Мышка.)

Мишка дров не напилил.

Печку кепкам топил.

(Щепками.)

Тает снег, течёт ручей.

На ветвях полно врачей.

(Грачей.)

Скачут майки

На лужайке.

(Зайки.)

Нарушая тишину,

Воют вилки на Луну.

(Волки.)

5. Конкурс «Прочитать слово в слове».

Логопед: Много с буквами хлопот,

Уж такой они народ.

Но когда с умом, толково

Их построишь в четкий ряд,

Превратятся буквы в слово

И с тобой заговорят...

Участникам предлагаются задания:

321 34512 3214

Нос ткань лиса

54312 4312 45231

Сосна куст волос

6. Конкурс игра «Наоборот».

А сейчас пришел черед

Сыграть в игру «Наоборот».

Скажу я слово высоко, а ты ответишь...

Скажу я слово далеко, а ты ответишь...

Скажу я слово потолок, а ты ответишь...

Скажу я слово, потерял, и скажешь ты...

Скажу тебе я слово трус, ответишь ты...

Теперь начало я скажу — ну, отвечай...

Я антоним к слову зной.

Я в реке, в тени густой, и в бутылке лимонада.

А зовут меня...прохлада.

7. Конкурс капитанов:

Логопед:

А сейчас задания на внимание!

1. Мама зовет дочку домой. Кто на улице? Кто дома?
2. Волк съел овцу. Кто слабее?
3. Охотник убил утку. Кто стрелял?
4. Витю слушал воспитатель. Кто говорил?
5. Петю ударил Ваня. Кто драчун?
6. Собаку укусила оса. Кто кусался?

Физкультминутка

Игра «Летает, бегает, плавает».

Логопед называет животное, птицу, рыбу или насекомое. Дети выполняют соответствующее движение.

8. Конкурс «Ребусы»

Лучше умственной зарядки нет для взрослых и детей,

Тот, кто ребус отгадает, тот становится умней.

9. Конкурс «Логопедическая ромашка»

Дети обеих команд собирают по две ромашки(соотносят картинки со звуками ш, с, ж, з).

10. Конкурс «Найди звук в словах».

– Определить звук, который есть в предложенных словах.

– Какой это звук? (согласный, гласный)

– Определить место звука в словах (в начале, в середине, в конце).

Подведение итогов.

Жюри подводит итоги, награждает победителей памятными подарками.

Логопед:

Но вот, игру заканчивать пора.

Мы все надеемся, что с ней,

Вы стали чуточку умней,

Узнали много слов смешных,

И много всяких всячин,

И если вы запомнили их,

Не зря ваш день потрачен!

Под музыку «Мы начинаем КВН…» дети покидают зал.