Удмуртский государственный университет
- Адрес: Россия, Удмуртская Республика, Ижевск, Университетская улица, 1к1
- Сайт: http://udsu.ru
- Телефоны: +7 (3412) 91-60-10, +7 (3412) 91-60-82, +7 (341) 268-16-10, +7 (341) 268-20-61, +7 (341) 291-63-12, +7 (3412) 68-58-66, +7 (3412) 91-60-92, +7 (3412) 91-61-23, +7 (3412) 91-62-03, +7 (3412) 91-64-06, +7 (3412) 91-64-18, +7 (3412) 91-73-65, +7 (34126) 6-24
*Данные предоставлены сервисом Яндекс.Карты.
Статистика
сто семьдесят шесть авторов
142 статьи в журнале «Молодой ученый»
8 статей в сборниках международных научных конференций
3 статьи в тематических журналах
0 статей в журнале «Юный ученый»
Статьи
Молодой учёный
№45 (596) ноябрь 2025 г.
— Лапекина Ю. Ю.
Особенности проведения тестирования иностранных граждан в Российской Федерации и Республике Беларусь в целях получения разрешения на работу
Молодой учёный
№42 (593) октябрь 2025 г.
— Пензина М. С.
Особенности использования результатов оперативно-розыскной деятельности в доказывании, механизмы их введения в уголовно-процессуальную деятельность
Молодой учёный
№41 (592) октябрь 2025 г.
— Пензина М. С.
Особенности прокурорского надзора за органами, осуществляющими оперативно-розыскную деятельность
Молодой учёный
№40 (591) октябрь 2025 г.
— Латыпова А. Р.
Влияние уровня осознанности на психоэмоциональное состояние студентов
Молодой учёный
№40 (591) октябрь 2025 г.
— Латыпова А. Р.
Осознанность как ресурс психоэмоциональной регуляции студентов
Молодой учёный
№39 (590) сентябрь 2025 г.
— Лобанова А. С.
Взаимодействие прокурора с судьями кассационной инстанции по уголовным делам
Молодой учёный
№39 (590) сентябрь 2025 г.
— Лобанова А. С.
Процессуальный порядок принесения прокурором кассационных представлений по уголовным делам
Молодой учёный
№37 (588) сентябрь 2025 г.
— Коротаева Н. Г.
Роль педагога в уголовном судопроизводстве
Молодой учёный
№36 (587) сентябрь 2025 г.
— Муртузов Д. Ф.
Искусственный интеллект при проведении экспертизы: роль, особенности
Молодой учёный
№28 (579) июль 2025 г.
— Ашихмина А. Р., Тимеркаева А. М.
