Почему важно объяснять науку детям? Во-первых, это развитие мышления. Простые объяснения научных явлений помогают детям учиться анализировать информацию и формировать собственное мнение. Во-вторых, это развивает любознательность. Когда ребёнок понимает сложные вещи, у него появляется интерес к науке и желание узнавать новое. Ну и в-третьих, практическое применение. Научные знания помогают лучше понимать мир вокруг и решать повседневные задачи.

Однако, бывают такие научные явления, объяснить которые детям очень сложно, например, понятие «черной дыры». Не все взрослые понимают, что это такое, что уж говорить о том, чтобы объяснить это явление учащимся младших классов, например. Для того, чтобы дети правильно поняли и хорошо запомнили основные моменты, связанные с понятием «черная дыра» необходимо понимать и разбираться в этом понятии самому и, то не менее важно, говорить с детьми на одном языке, то есть объяснить сложное простыми словами, а еще лучше — картинками!

Цель: объяснить ученику младших классов про чёрную дыру с помощью комиксов.

Задачи:

1. Исследовать тему в книгах или в интернете, изучить информацию про чёрную дыру;
2. Придумать сюжет и героев комикса для детей младших классов;
3. Отрисовать комикс, распечатать и провести презентацию комикса в школе среди младших классов.

Методы:

Ожидаемый результат: мы ожидаем получить по завершению работы весёлый, интересный и понятный комикс про чёрную дыру. Данный проект будет полезен всем, кто интересуется данной темой, педагогам и детям младшего школьного возраста, художникам и писателям.

Новизна такого подхода заключается в том, что с помощью комиксов можно объяснить детям младшего школьного возраста сложные научные понятия о чёрной дыре.

Объяснить детям понятие «чёрная дыра» в рамках физики и астрономии можно, учитывая особенности восприятия детей:

– Увлечь воображение темой загадочных космических объектов, притягивающих к себе всё вокруг, включая свет.

– Сделать теорию доступной для детей, например, объяснить, что чёрная дыра — это область пространства, в которой гравитационное притяжение настолько сильно, что ни вещество, ни излучение не могут эту область покинуть.

– Использовать примеры для наглядности, например, представить, что всю Землю сжали до размеров небольшого мраморного шарика, чтобы осознать плотность чёрной дыры.

– Объяснить, что исследователи лишены возможности наблюдать чёрные дыры напрямую (телескопы находят лишь свет, рентгеновское излучение и прочие формы электромагнитного излучения). Но можно высчитать местоположение и даже определить размер чёрных дыр из-за влияния, которое они оказывают на окружающие объекты.

Некоторые факты, которые можно объяснить детям:

– Чёрная дыра образуется, когда гигантская звезда в миллионы раз больше Солнца «схлопывается» под действием собственной гравитации, превращаясь в очень маленький, но невероятно плотный объект. Из-за такой высокой плотности гравитация чёрной дыры становится настолько сильной, что даже свет не может вырваться из неё. Поэтому чёрные дыры считаются «невидимыми» — ведь они буквально поглощают свет и всё, что оказывается рядом.

– У чёрных дыр есть точка невозврата — горизонт событий. Всё, что пересекает её, уже не может вернуться обратно. Этот «порог» похож на невидимую стену: если объект её пересечёт, то навсегда останется внутри чёрной дыры.

– Чёрные дыры бывают разного размера. Самые маленькие могут быть всего несколько раз тяжелее Солнца, а вот самые большие, называемые сверхмассивными, находятся в центрах галактик и могут быть в миллионы или даже миллиарды раз тяжелее. Например, в центре нашей галактики, Млечного Пути, расположена сверхмассивная чёрная дыра под названием Стрелец А.

– Чёрные дыры искажают время. Чем ближе к чёрной дыре, тем медленнее идёт время. Этот эффект называется гравитационным замедлением времени. С позиции удалённого наблюдателя может показаться, что время возле чёрной дыры почти остановилось [4]

Мы приняли решение использовать помимо комикса, рассказывающего в увлекательной форме о свойствах черных дыр, так же презентацию о них и включённые в комикс самостоятельные игры и опыты.

Итак, для начала нужно придумать сюжет и главных героев.

Главные герои :

– 15-летний пришелец по имени Тюрик попавший в чёрную дыру,

– 1000-летний колдун, который ищет того, кому он сможет рассказать про чёрную дыру.

Сюжет

Всё начинается с того, что Тюрик гуляет со своим другом. Вечером он идет домой, но вдруг слышит громкие звуки, видит черную дыру, которая через мгновение засасывает его и проносит через портал в неизвестность. Приземлившись, Тюрик видит рядом с собой старца, который оказывается колдуном, уже давно ожидающим его. Колдун предлагает главному герою стать его учеником и начать изучать черную дыру, призывая на помощь в этом волшебный круг, на что Тюрик с удовольствием соглашается. В течении комикса колдун рассказывает Тюрику разные факты про чёрную дыру, а он воображает эту картинку. В конце комикса Тюрик возвращается домой, при этом никто не замечает его отсутствия, т. к. время в черной дыре не идет. С полученными знаниями он заканчивает школу и поступает в межгалактический институт, чтобы в будущем стать известным астрономом. Но история про Тюрика на этом не заканчивается, впереди его ждут новые приключения.

Отрисовка комикса была выполнена в программе GoPaint, которую осваивали с нуля. Далее страницы комикса были распечатаны и сшиты. В сюжет мы добавили интересные опыты, которые дети могут сделать самостоятельно и увидеть своими глазами принципы действия черных дыр.

Во 2 «А» классе МОУ СОШ № 47 города Читы была проведена презентация созданного комикса. Она прошла в легкой и весёлой обстановке, дети внимательно слушали автора и с интересом участвовали в опросе.

На презентации было 30 человек. В опросе участвовало 24 человека. Опрос мы составили с целью определить, насколько наш комикс интересен и понятен, смогли ли мы донести с помощью него основные понятия о черной дыре? Мы обнаружили, что подавляющее большинство школьников испытывали живой интерес к теме, выяснили для себя что-то новое, захотели продолжения и даже интерес их распространился на сопутствующие естественно-научные темы.

Последний вопрос в опроснике был открытым: «А про что бы вы еще хотели узнать от Тюрика?». Школьники отвечали, что им интересно, что ждет Тюрика дальше, как он вернулся в итоге домой? Многие писали, что хотели бы видеть Тюрика исследующим Луну, Марс, Сатурн, Солнце и другие космические объекты, выражали желание, чтобы Тюрик рассказал не только о бесконечности космоса, но и о динозаврах, морских путешествиях и океане и т. д.

В проекте мне понравилось наличие творчества, совмещённого с наукой. Простые и короткие тексты комиксов нужны потому, что ребенку сложно воспринимать большие объемы информации. Яркие картинки привлекают внимание, а наличие героев и сказочных персонажей позволяет получать знания в увлекательной игровой форме. Такие темы побуждают детей к исследованиям, учат их мыслить масштабно и показывают, что наука может быть интересной, увлекательной и захватывающей.

Литература:

1. Черная дыра: что это, как устроена, как выглядит | Hi-Tech Mail.ru, интернет-источник: https://hi-tech.mail.ru/review/100742-chernaya-dyra/
2. Как чёрные дыры умирают и что происходит после? / Наука и космос / iXBT Live, интернет-источник: https://www.ixbt.com/live/science/kak-chernye-dyry-umirayut-i-chto-proishodit-posle.html
3. Чёрные дыры. Большая российская энциклопедия, интернет-источник: https://bigenc.ru/c/chiornye-dyry-c7f8e1
4. Факты о черных дырах, которые поразят ребенка | Российская онлайн-школа «Child Skill» | Дзен, интернет-источник: https://dzen.ru/a/ZzIkEFskcmufZl4P