Занятие «Наша Родина — поселок Ува» (с использованием технологии «интеллект-карта»). Клуб «Грамматейка»



Образовательные области: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие.

Возрастная группа : старший дошкольный возраст.

Цель занятия: ознакомление детей с историей посёлка Ува и его инфраструктурой.

Задачи занятия:

Образовательные:

– Учить систематизировать полученные знания посредством использования интеллект-карты.

Развивающие:

– Формировать умение работать в незнакомом коллективе, используя методы социо-игровых технологий.

Воспитательные:

– Воспитывать любовь к своей малой Родине.

Планируемый результат занятия: интеллект-карта п.Ува, выполненная в совместной деятельности; дети проявляют инициативу, взаимодействуют со сверстниками и взрослыми, проявляют познавательный интерес.

Материалы и оборудование: проектор, ноутбук, тематические картинки, презентация, лист ватмана, клей, маркеры.

Словарная работа: лесозвод, молокозавод, мясокомбинат, птицефабрика, санаторий, гимн, герб, минеральная вода.

Подготовительная работа :

1. Обзорная экскурсия по п.Ува;
2. Экскурсия в парк деревянных скульптур;
3. Экскурсии по предприятиям п.Ува;
4. Познавательный квест: «Улицы посёлка Ува”.

Ход занятия.

I. Организационный момент с использованием социо-игровой технологии «Приветствие” для создания положительного эмоционального настроя на взаимодействие друг с другом.

(Дети становятся в круг.)

Я здороваюсь везде – Дома и на улице.	Сжимаем и разжимаем пальцы.
Даже здравствуй!» говорю Я соседской курице.	Пальцы собраны в щепоть, кисти рук сгибаем, изображая курочек.
Здравствуй, солнце золотое! Здравствуй, небо голубое! Здравствуй, вольный ветерок! Здравствуй, маленький дубок!	Пальцы поочерёдно здороваются с большим пальцем.
Мы живем в одном краю – Всех я вас приветствую!	Дети поворачиваются друг к другу и здороваются ладонями.

(Л. П. Савина)

II. Основная часть.

1. Вводная часть.

Что мы Родиной зовем? Дом, где мы с тобой растем, И березки у дороги, По которой мы идем. Что мы Родиной зовем?

Солнце в небе голубом И душистый, золотистый хлеб За праздничным столом. Что мы Родиной зовем? Край, где мы с тобой живем. (В.Степанов)

2. Создание мотивации.

— Наша малая Родина — это п.Ува. А наша большая Родина — это Россия. Страна, в которой мы живем такая большая, что люди, живущие в других уголках страны даже не знают о нашем поселке.

— А хотели бы вы рассказать всем детям нашей страны, о поселке в котором мы живем?

— А как нам это сделать? (Предложения детей.)

— Предлагаю вам сделать письмо в картинках и назовем его умной картой.

3. Знакомство с историей посёлка. Составление интеллект-карты.

— Наша малая Родина — это п.Ува. У каждого из нас есть день рождения. У нашего поселка тоже есть день рождения. (Картинка поселка.)

— Сколько вам лет? (6, 7 лет). А нашему поселку уже исполнилось 95 лет. Для человека это много, а для поселка это совсем немного. У поселка есть своя история.

— А вы знаете историю п.Ува?

— Раньше река Ува называлась просто Ва, от слова вода. А вокруг реки росло много леса. Люди стали заготавливать лес.

— Для чего людям нужен лес? (Строить дома, мебель, топливо).

— Лес сплавляли по реке Ва. Людям, которые заготавливали лес нужно было где-то жить? Они начали строить дома на берегу реки Ва. Это и было начало нашего поселка. Поселок разрастался, леса заготавливали больше и больше. Люди лес уже не сплавляли, а стали сами изготавливать материалы для строительства домов и мебели. А для этого нужно было построить завод. (Картинка лесозавода.)

— Так образовался поселок у реки Ва, и стал он называться Ува. Наш поселок начался с лесозавода. Появился поселок и стал самым крупным поселком в Удмуртии.

4. Знакомство с символикой посёлка Ува.

— У поселка должен быть свой герб и флаг. Поскольку поселок начинался с реки Ва, а Ва — это вода, в центре герба и флага находится капелька воды. Около реки рос лес, люди его заготавливали. Когда дерево спиливают, на спиле видны круги, а показывают они сколько дереву лет. В углу герба находится звезда — это удмуртский оберег. Ведь мы с вами живем в Удмуртии. (Картинка флага и герба.)

5. Знакомство с инфраструктурой посёлка Ува.

— Как вы думаете, кто-то должен управлять жизнью в поселке?

— У нас есть глава поселка и его команда, и располагаются они в здании администрации. Оно находится в центре поселка. (Картинка администрации.)

— Как вы думаете, без чего не могут жить люди? (Без еды.) Назовите эти продукты.

— Хлеб — всему голова. Где выпекают хлеб? (На хлебозаводе.) Что еще производит хлебозавод? (Булочки, батоны, сушки, пряники, торты и т. д.) (Картинка хлебозавода.)

— Молоко — молокозавод. Какие молочные продукты вы знаете? (Творог, йогурт, сыр и т. д.) (Картинка молокозавода.)

— Мясо и продукты из мяса производит мясокомбинат. (Колбасы, сосиски, пельмени и т. д.) (фото мясокомбината.)

— На птицефабрике выращивают кур, которые дают нам яйца и мясо. (фото птицефабрики.)

6. Физминутка.

На горе стоит лесок	Круговые движения руками.
Он не низок не высок	Сесть, встать, руки вверх.
Удивительная птица подаёт нам голосок	Глаза и руки вверх, потянуться.
По тропинке два туриста Шли домой из далека	Ходьба на месте.
Говорят: «Такого свиста, мы не слышали пока».	Поднять плечи. (А.Барто.)

- А вы знаете, чем знаменит наш поселок на всю страну?

Оказывается, около поселка находится источник с целебной водой. Минеральная вода содержит вещества, которые лечат людей. Рядом с этим источником построили санаторий, куда приезжают люди со всей страны, чтобы лечиться. А те люди, которые не могут приехать в санаторий на лечение, могут купить минеральную воду в бутылочке в любом магазине. (фото- санаторий.)

— Люди должны не только работать, но и отдыхать.

— Куда можно сходить, чтобы отдохнуть и провести интересно время всей семьей? (ДК Юность, кинотеатр, «Бум — парк»). (фото ДК Юность, ТЦ Престиж.)

— Несколько лет назад на Уве проходил фестиваль резчиков по дереву. Фестиваль прошел, а фигуры остались. Теперь это любимое место отдыха молодежи. И называется он «Парк деревянных скульптур». (фото парка.)

— Ребята, вы где сейчас находитесь? (в детском саду) В нашем поселке все дошколята посещают детские сады. (фото)

— Где вы будете учиться после детского сада? (в школе.) В поселке Ува есть три школы. (фото школа.)

— После окончания обучения в школе, чтобы получить профессию, вы можете продолжить учиться в профессиональном колледже. (фото)

— А если вы захотите обучаться музыке, вы куда пойдете? (В музыкальную школу.) (фото музыкальной школы.)

— А если захотите научиться рисовать? (пойдём в художественную школу.) (фото художественной школы.)

— А если захотите заниматься спортом? (фото -стадион.)

III. Итог занятия.

— Посмотрите какое содержательное, интересное письмо у нас получилось. Мы разместим наше письмо на страничке в интернете. Прочитав это письмо, каждый может узнать о нашем поселке. (фото интеллект — карты)

«Рефлексивный круг»: Дети становятся в круг. Сначала детям даётся синий флажок. Передавая по кругу синий флажок, дети дают ответ на вопрос:

—Что нового я сегодня узнал о посёлке Ува?

Затем даётся красный флажок. Передавая друг другу красный флажок, дети отвечают на вопрос:

— Что я хочу ещё узнать о посёлке?