Конспект занятия по математике в средней группе
Авторы: Шкорба Александра Петровна, Олейникова Лариса Витальевна, Шевченко Татьяна Борисовна
Рубрика: Методическая копилка (конспекты, сценарии)
Опубликовано в Вопросы дошкольной педагогики №10 (27) декабрь 2019 г.
Дата публикации: 04.12.2019
Статья просмотрена: 34 раза
Библиографическое описание:
Шкорба, А. П. Конспект занятия по математике в средней группе / А. П. Шкорба, Л. В. Олейникова, Т. Б. Шевченко. — Текст : непосредственный // Вопросы дошкольной педагогики. — 2019. — № 10 (27). — С. 107-108. — URL: https://moluch.ru/th/1/archive/145/4675/ (дата обращения: 20.09.2024).
Программные задачи: формировать у детей представление об условных разрешающих и запрещающих знаках, использовании правил, направлений «прямо», «налево», «направо». Развивать умение воссоздавать модель по образцу, а также комбинаторские способности. Учить использовать кодовые карточки при анализе блоков Дьенеша. Развивать у детей творческую активность, сообразительность, логическое мышление.
Материал. Карточки — таблицы, палочки Кюизенера, блоки Дьенеша и кодовые карточки к ним, кубики Никитина.
Ход.
Воспитатель. Здравствуйте, ребята! Вы меня ждали? Я тоже очень спешила к вам, и, вот пришла. Но не одна. Хотите узнать, с кем? Для этого нужно отгадать загадку:
В лесу, на опушке,
Есть маленький домик
Живет в этом домике
Сказочный…
Дети. Гномик.
Воспитатель. Правильно, гномик. А зовут его Вася. И пришел он со мной, чтобы посмотреть как дети занимаются и поучиться самому. Давайте обратим внимание на пол.
— Что вы видите?
Дети. Стрелки.
— Как их много, и все они куда — то ведут. Сегодня эти стрелки будут нашими помощниками. Они приведут нас к разным заданиям. Но помогать они будут нам в том случае, если мы их будем вместе хорошо просить. А просить мы их будем так:
Стрелка, стрелка, помоги
Нам дорогу укажи.
Давайте вместе скажем эти слова.
— Ой! Что за чудо. Вон там засветилась стрелочка, значит надо спешить туда, где ждет нас 1-е задание.
— Как нам нужно идти туда?
Дети. Прямо.
— Правильно, прямо. А вот и задание, которое называется «Правило движения». Вам нужно расселить геометрические фигурки по своим домикам, соблюдая правила их движения по дорожкам.
Вопросы: какая фигура живет в красном домике? Желтом?, Синем?, Зеленом?
Стрелка, стрелка, помоги
Нам дорогу укажи.
Опять засветилась стрелочка впереди. И опять нас ждет интересное задание.
— Как мы пойдем к нему? Куда нужно повернуть?
Дети. Вправо, влево.
— Молодцы, значит так и пойдем.
— А вот и… Но что это за надпись?
— Куда это мы попали? Сейчас прочитаем: «Зоопарк».
— А почему в зоопарке так тихо?
Дети. Все спят.
— Сейчас мы разбудим наших обитателей.
Задание: «Кто живет в зоопарке».
Идем дальше.
Стрелка, стрелка, помоги
Нам дорогу укажи.
— И вновь блеснул огонек на стрелочке. Что еще он приготовил нам?
— И как нам добраться туда?
Дети. Повернуть влево, вправо.
— Какие красивые фигуры ждут нас здесь. А вы знаете, ребята, это волшебные фигуры, потому что очень любят рассказывать о себе, и не просто словами, а карточками.
— Сейчас вы сами возьмете себе любую фигурку и сядете за столы, где стоят коробочки с карточками и попробуйте рассказать о них.
— Но здесь оказывается еще одно задание. Что — то лежит в этих коробочках7
Дети. Палочки.
— А что могут эти палочки?
Дети. Строить.
— Правильно, строить. Сегодня мы с вами тоже построим из них вот такой домик.
— Сколько палочек пошло на домик?
Дети. 6.
— А сейчас я попрошу вас переложить 2 палочки так, чтобы из него получился флажок.
— Теперь построим вот такую стрелочку.
— Сколько палочек вы взяли для стрелочки?
Дети. 6.
— Переложите две палочки так, чтобы получился бантик.
— Молодцы, ребята. Как Васе понравились ваши работы. Но нам кажется, что вы устали, особенно ваши глазки. Давайте поможем им отдохнуть.
— Встали, подошли ко мне.
В группу жук прилетел
Зажужжал и запел.
Вот он вправо полетел
Каждый вправо посмотрел.
Вот он влево посмотрел
Каждый влево посмотрел.
Жук на нос хочет сесть
Не дадим ему присесть.
— Еще попросим стрелочку поиграть?
Стрелка, стрелка, помоги
Нам дорогу укажи.
— Куда мы пойдем?
Дети. За стрелочкой.
— А как?
Дети. Прямо.
— Так идем же скорее.
— Ой, ребята, а тут сюрприз. Что — то спрятано под покрывалом, и конверт лежит сверху, наверное подсказка. Сейчас посмотрим. Да здесь загадка. Попробуем отгадать?
Эти чудо — кирпичи
Я в подарок получил.
Что сложу из них — сломаю
Все сначала начинаю.
Дети. Кубики.
— А знаете ребята, кто приготовил для вас эти кубики? Да, наш Вася. И предложил для вас такое задание: «Построй фонарик», по рисунку.
— Ну что, Вася, доволен работой детей.
Дети. Доволен.
— А как вы узнали?
Дети. Он улыбается.
— А вам понравилось на нашем занятии?
—А что понравилось больше всего?
Похожие статьи
Сценарий экологической квест-игры для детей старшего...
После выполнения задания ребята вытирают руки и получают розовый лепесток с буквой («Д»). Дальше стрелки ведут детей обратно к спортивной площадке, где ребята находят следующий конверт с заданием. Седьмое задание: Подвижная игра для дошкольников «У медведя во бору».
Конспект образовательной ситуации «Спасение озера» для детей...
Возьмите себе карточку, палочки и выполним задание.
Лепесток ведёт дальше к павильону, дети находят следующий конверт с заданием и голубым лепестком. Дальше стрелки ведут детей обратно к спортивной площадке, где ребята находят следующий конверт с заданием.
Логопедический квест «В поисках сокровищ» | Статья в журнале...
— Ребята, вы справились со всеми заданиями. И в награду вам достаются сокровища пирата. — Понравилось вам необычное приключение?
Конспект развивающего занятия для детей подготовительной... Сделать карточки по количеству детей со специальными заданиями...
Дошкольники открывают волшебный мир математики с помощью...
Дети моделируют из палочек часы. На карточке по кругу возле каждой точки кладут белый кубик, возле каждого кубика по кругу кладут цифры, Длинная стрелка — голубая палочка показывает минуты, а короткая — розовая показывает часы. Показать на часах любое время.
Квест-игра с детьми подготовительной группы на тему...
Предлагает рассмотреть карту с синими стрелками.
Предлагает выполнить задание, которое оставил пират. Распределяют картинки на две подгруппы.
Обращает внимание детей на карту с зелёными стрелками. Рассматривают карту и идут спасать зелёного кубика.
Психологическая подготовка стрелка | Статья в журнале...
Ключевые слова: стрелок, обучение стрельбе, психологическая подготовка стрелка.
Психологической подготовкой стрелка называют процесс, ориентированный на
− стрельба по заданию (стрелку предлагается выполнить определенное количество выстрелов на результат)
Организованная образовательная деятельность в старшей группе...
Воспитатель. Ребята, посмотрите, здесь какие-то стрелки, на них что-то написано. Сейчас мы это узнаем.
(Предложить детям потрогать фигуры). Ребята, еще есть плоские фигуры, у них ровная поверхность, они не имеют выпуклостей.
Конспект итогового занятия в подготовительной группе по...
Воспитатель: Ребята выберите себе по одной карточке, и распределите слова по слоговым
Внимание сейчас капитан команды запустит волчок, стрелка которого укажет нам на конверт.
Оформить для детей задания. Чистые листы бумаги и простые карандаши по количеству детей.
Конспект непосредственной образовательной деятельности...
Цель занятия : развивать творческие способности детей через придумывание сказки с использованием моделей. 1. Обучающие задачи: Связная речь: − упражнять детей в творческом рассказывании, в умении последовательно и логично придумывать сюжет сказки...
Использование наглядного моделирования при формировании...
Интересно использование счётных палочек Кюизенера для составления круговой модели «Неделька». Данная модель дает целостное представление о недели как о временном отрезке, позволяет закрепить последовательность и названия дней недели.
Похожие статьи
Сценарий экологической квест-игры для детей старшего...
После выполнения задания ребята вытирают руки и получают розовый лепесток с буквой («Д»). Дальше стрелки ведут детей обратно к спортивной площадке, где ребята находят следующий конверт с заданием. Седьмое задание: Подвижная игра для дошкольников «У медведя во бору».
Конспект образовательной ситуации «Спасение озера» для детей...
Возьмите себе карточку, палочки и выполним задание.
Лепесток ведёт дальше к павильону, дети находят следующий конверт с заданием и голубым лепестком. Дальше стрелки ведут детей обратно к спортивной площадке, где ребята находят следующий конверт с заданием.
Логопедический квест «В поисках сокровищ» | Статья в журнале...
— Ребята, вы справились со всеми заданиями. И в награду вам достаются сокровища пирата. — Понравилось вам необычное приключение?
Конспект развивающего занятия для детей подготовительной... Сделать карточки по количеству детей со специальными заданиями...
Дошкольники открывают волшебный мир математики с помощью...
Дети моделируют из палочек часы. На карточке по кругу возле каждой точки кладут белый кубик, возле каждого кубика по кругу кладут цифры, Длинная стрелка — голубая палочка показывает минуты, а короткая — розовая показывает часы. Показать на часах любое время.
Квест-игра с детьми подготовительной группы на тему...
Предлагает рассмотреть карту с синими стрелками.
Предлагает выполнить задание, которое оставил пират. Распределяют картинки на две подгруппы.
Обращает внимание детей на карту с зелёными стрелками. Рассматривают карту и идут спасать зелёного кубика.
Психологическая подготовка стрелка | Статья в журнале...
Ключевые слова: стрелок, обучение стрельбе, психологическая подготовка стрелка.
Психологической подготовкой стрелка называют процесс, ориентированный на
− стрельба по заданию (стрелку предлагается выполнить определенное количество выстрелов на результат)
Организованная образовательная деятельность в старшей группе...
Воспитатель. Ребята, посмотрите, здесь какие-то стрелки, на них что-то написано. Сейчас мы это узнаем.
(Предложить детям потрогать фигуры). Ребята, еще есть плоские фигуры, у них ровная поверхность, они не имеют выпуклостей.
Конспект итогового занятия в подготовительной группе по...
Воспитатель: Ребята выберите себе по одной карточке, и распределите слова по слоговым
Внимание сейчас капитан команды запустит волчок, стрелка которого укажет нам на конверт.
Оформить для детей задания. Чистые листы бумаги и простые карандаши по количеству детей.
Конспект непосредственной образовательной деятельности...
Цель занятия : развивать творческие способности детей через придумывание сказки с использованием моделей. 1. Обучающие задачи: Связная речь: − упражнять детей в творческом рассказывании, в умении последовательно и логично придумывать сюжет сказки...
Использование наглядного моделирования при формировании...
Интересно использование счётных палочек Кюизенера для составления круговой модели «Неделька». Данная модель дает целостное представление о недели как о временном отрезке, позволяет закрепить последовательность и названия дней недели.