Статьи по ключевому слову
"учитель":
Молодой учёный
№35 (482) сентябрь 2023 г.
— Маркевич Е. В.
Индивидуальные уроки английского языка: особенности
Молодой учёный
№20 (124) октябрь-2 2016 г.
— Юлбарсова Х. А.
Формирование коммуникативной компетенции будущих учителей в процессе их подготовки к технологии эффективного общения
Молодой учёный
№19 (518) май 2024 г.
— Каримов Т. У.
Фигура учителя как образец для подражания и формирования нравственных ценностей
Молодой учёный
№8 (112) апрель-2 2016 г.
— Гуламова М. Б., Рахимов Б. Б.
Контроль и самореализация учащихся средствами дистанционной олимпиады
Молодой учёный
№9 (456) март 2023 г.
— Кравчук Д. А.
Опыт организации ТОГИС-уроков
Молодой учёный
№52 (551) декабрь 2024 г.
— Тунков И. И.
Формирование творческих способностей учащихся на уроках изобразительного искусства
Молодой учёный
№34 (481) август 2023 г.
— Шукурова Л. Ш., Кочанова К. Ш.
Использование видеоматериалов при обучении говорению учащихся 7–8-х классов
Образование и воспитание №3 (44) июнь 2023 г.
— Голик Т. А.
Влияние личностных факторов на профессиональное выгорание у учителей
II международная научная конференция «Образование: прошлое, настоящее и будущее»
(Краснодар, февраль 2017)
— Фортова Л. К., Еропов И. А.
Формирование компьютерной компетентности учителей на основе личностно-деятельностного подхода
Молодой учёный
№16 (515) апрель 2024 г.
— Саркисян С. В., Измуратов П. Б., Пономарева А. Д.
Лингвокультурный типаж «учитель» в публицистическом интернет-тексте
Молодой учёный
№2 (61) февраль 2014 г.
— Олимиён (Алимов) Д. Х., Курбонова Б. М.
Процесс формирования будущего учителя таджикского языка и литературы на неязыковых факультетах и вузах
Молодой учёный
№12 (92) июнь-2 2015 г.
— Туракулов И. И.
Проблемы формирования толерантности у учащихся как одна из важных тенденций развития педагогической науки в годы независимости
XVIII международная научная конференция «Педагогическое мастерство»
(Казань, декабрь 2021)
— Федонюк О. Н.
Большие сложности маленьких детей
Молодой учёный
№42 (332) октябрь 2020 г.
— Кармеева Е. В.
Технология модерации как фактор мотивации обучающихся и педагога на уроках химии в контексте ФГОС ООО и СОО
Молодой учёный
№7 (506) февраль 2024 г.
— Липина В. Е.
