Майер Елена Игоревна — Информация об авторе

Отправьте статью сегодня! Журнал выйдет 6 июля, печатный экземпляр отправим 10 июля.

Опубликовать статью в журнале
Журнал «Молодой ученый»:

Робототехника в проектной деятельности школьников

№37 (223) сентябрь 2018 г.

Авторы: Майер Елена Игоревна

Рубрика: Педагогика

Страницы: 166-167

Библиографическое описание: Майер Е. И. Робототехника в проектной деятельности школьников // Молодой ученый. — 2018. — №37. — С. 166-167. — URL https://moluch.ru/archive/223/52704/ (дата обращения: 27.06.2019).

Объем: 0,14 а.л.

Статус: Опубликована

Текст статьи

Особенности организации и проведения внеклассной работы по математике в основной школе

№23 (209) июнь 2018 г.

Авторы: Майер Елена Игоревна

Рубрика: Педагогика

Страницы: 420-421

Библиографическое описание: Майер Е. И. Особенности организации и проведения внеклассной работы по математике в основной школе // Молодой ученый. — 2018. — №23. — С. 420-421. — URL https://moluch.ru/archive/209/51266/ (дата обращения: 27.06.2019).

Объем: 0,14 а.л.

Статус: Опубликована

Текст статьи

Формирование познавательных универсальных учебных действий у учащихся на уроках математики

№22 (208) июнь 2018 г.

Авторы: Майер Елена Игоревна

Рубрика: Педагогика

Страницы: 336-337

Библиографическое описание: Майер Е. И. Формирование познавательных универсальных учебных действий у учащихся на уроках математики // Молодой ученый. — 2018. — №22. — С. 336-337. — URL https://moluch.ru/archive/208/50966/ (дата обращения: 27.06.2019).

Объем: 0,14 а.л.

Статус: Опубликована

Текст статьи

Универсальные учебные действия как главный результат школьного образования

№15 (201) апрель 2018 г.

Авторы: Майер Елена Игоревна, Бронникова Лариса Михайловна

Рубрика: Педагогика

Страницы: 237-238

Библиографическое описание: Майер Е. И., Бронникова Л. М. Универсальные учебные действия как главный результат школьного образования // Молодой ученый. — 2018. — №15. — С. 237-238. — URL https://moluch.ru/archive/201/49349/ (дата обращения: 27.06.2019).

Объем: 0,14 а.л.

Статус: Опубликована

Текст статьи

Типология текстовых задач в Едином государственном экзамене по математике профильного уровня

№51 (185) декабрь 2017 г.

Авторы: Майер Елена Игоревна

Рубрика: Педагогика

Страницы: 289-291

Библиографическое описание: Майер Е. И. Типология текстовых задач в Едином государственном экзамене по математике профильного уровня // Молодой ученый. — 2017. — №51. — С. 289-291. — URL https://moluch.ru/archive/185/47411/ (дата обращения: 27.06.2019).

Объем: 0,18 а.л.

Статус: Опубликована

Текст статьи

Некоторые методические рекомендации по использованию ментальных карт в образовательном процессе

№44 (178) ноябрь 2017 г.

Авторы: Майер Елена Игоревна

Рубрика: Педагогика

Страницы: 165-167

Библиографическое описание: Майер Е. И. Некоторые методические рекомендации по использованию ментальных карт в образовательном процессе // Молодой ученый. — 2017. — №44. — С. 165-167. — URL https://moluch.ru/archive/178/46135/ (дата обращения: 27.06.2019).

Объем: 0,14 а.л.

Статус: Опубликована

Текст статьи

Использование ментальных карт в учебном процессе как средство систематизации и обобщения знаний учащихся

№43 (177) октябрь 2017 г.

Авторы: Майер Елена Игоревна

Рубрика: Педагогика

Страницы: 106-108

Библиографическое описание: Майер Е. И. Использование ментальных карт в учебном процессе как средство систематизации и обобщения знаний учащихся // Молодой ученый. — 2017. — №43. — С. 106-108. — URL https://moluch.ru/archive/177/46134/ (дата обращения: 27.06.2019).

Объем: 0,14 а.л.

Статус: Опубликована

Текст статьи

Метод кейсов в процессе обучения математике

№13 (147) март 2017 г.

Авторы: Майер Елена Игоревна

Рубрика: Педагогика

Страницы: 571-574

Библиографическое описание: Майер Е. И. Метод кейсов в процессе обучения математике // Молодой ученый. — 2017. — №13. — С. 571-574. — URL https://moluch.ru/archive/147/41325/ (дата обращения: 27.06.2019).

Объем: 0,18 а.л.

Статус: Опубликована

Текст статьи

Возможности кейс-метода в образовательном процессе

№8 (142) февраль 2017 г.

Авторы: Майер Елена Игоревна

Рубрика: Педагогика

Страницы: 353-354

Библиографическое описание: Майер Е. И. Возможности кейс-метода в образовательном процессе // Молодой ученый. — 2017. — №8. — С. 353-354. — URL https://moluch.ru/archive/142/39964/ (дата обращения: 27.06.2019).

Объем: 0,14 а.л.

Статус: Опубликована

Текст статьи

Задать вопрос