Отправьте статью сегодня! Журнал выйдет ..., печатный экземпляр отправим ...
Опубликовать статью

Молодой учёный

Психологическое воздействие карантина на молодежь

Психология
30.05.2024
10
Поделиться
Библиографическое описание
Диксит, Маниш. Психологическое воздействие карантина на молодежь / Маниш Диксит. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2024. — № 22 (521). — С. 501-502. — URL: https://moluch.ru/archive/521/114884.


Гипотеза

Продолжительность пандемии COVID в 2020 году и последующая изоляция напрямую связаны с негативными психологическими состояниями молодых людей, в частности, с ранними симптомами тревоги и депрессии.

Вступление

24 марта 2020 года премьер-министр Индии Нарендра Моди объявил о первом в Индии общенациональном трехнедельном карантине в связи с пандемией COVID-19. Карантин, продолжавшийся с 25 марта по 14 апреля 2020 года, вызвал массу проблем, критики и надежд. В то время как многочисленные исследования были сосредоточены на благополучии обездоленных сообществ и физическом и психологическом воздействии на взрослых, наше исследование сосредоточено конкретно на одной группе, то есть на подростках в возрасте от 14 до 18 лет в космополитичном городе. Недостаточное внимание к этой возрастной группе и психологическому благополучию этого населения может оказать катастрофическое воздействие на мотивацию, социальное взаимодействие и общее состояние здоровья на долгие годы вперед.

Методология

Респондентами опроса были люди в возрасте от 14 до 18 лет, которые отличались более высоким социально-экономическим статусом, имели доступ к компьютерам и социальным сетям, посещали частные школы. Эта группа с большей вероятностью стремится поступить в зарубежные университеты. Все они были жителями Мумбаи, космополитического города в Индии.

Первичные данные были собраны в рамках опроса с помощью формы Google, при этом ответы на большинство вопросов были рассчитаны по линейной шкале от 1 до 5 (1 означает «Совсем нет», а 5 — «Очень»), чтобы указать на тяжесть психологических симптомов. В анкете был раздел «Согласие», в котором указывалось согласие как участника, так и родителя/опекуна. Участники, отметившие галочкой в поле «Согласие», считались зарегистрировавшимися в опросе. Имена респондентов и идентификационные данные не были указаны в форме Google для обеспечения анонимности респондентов. Анкета была распространена среди различных школьных групп в социальных сетях. Всего было возвращено 226 заполненных анкет. Сбор данных проводился во время активной фазы карантина.

Результаты и анализ

Тревога:

Были рассмотрены следующие симптомы:

1) Беспокойство о будущем:

Поступление в университет является важным фактором для старшеклассников, принадлежащих к этой конкретной социально-экономической группе. Почти 63,3 % респондентов были очень обеспокоены (4 или 5 баллов) своим будущим поступлением в колледж. Высокая степень беспокойства по поводу этого аспекта в молодом возрасте в течение короткого периода в три недели карантина может быть истолкована как ранний признак беспокойства.

2) Продолжительность сна:

Продолжительность сна является показателем отдохнувшего тела и умиротворенной души. Мы рассматривали продолжительность сна в 4 часа за ночь или менее как недостаточную продолжительность сна. Почти 13 % респондентов, участвовавших в опросе, сообщили о недостаточной продолжительности сна. Недостаточный сон является признаком ряда психологических расстройств, включая тревогу и депрессию.

3) Трудности с концентрацией внимания:

Более половины респондентов (56,2 %) испытывали трудности с концентрацией внимания в течение длительного периода времени.

Депрессия:

К ранним симптомам депрессии мы отнесли следующие.

1) Беспомощность

2) Раздражительность

3) Упадок сил

Сильные и слабые стороны:

Слабые стороны :

Многие из группы из 226 молодых людей, вероятно, были знакомы с другими респондентами, участвовавшими в опросе, что могло быть источником предвзятости. К сожалению, не удалось изучить раздел, посвященный экономическим проблемам. В исследовании принимали участие англоговорящие ученики частных школ из относительно обеспеченных семей. Никто из них не бросал школу и не работал ради заработка. Это ограничивает возможность обобщения результатов. Воздействие пандемии на экономически неблагополучные группы населения одной и той же возрастной категории, вероятно, будет совершенно иным и гораздо более серьезным, но из нашего исследования нельзя сделать такой вывод.

Сильные стороны :

Учитывая тот факт, что данное исследование носит психологический характер, большинство вопросов в опросе были составлены по шкале Лайкерта, которая давала информацию о тяжести рассматриваемого симптома.

Поскольку анкета была анонимной и не позволяла проводить прямое собеседование лично или по телефону, это минимизировало предвзятость, например, со стороны общества, которая могла бы привести к необходимости представления положительного мнения интервьюеру. Поскольку анкета для опроса, скорее всего, была заполнена респондентами самостоятельно в рамках их естественного взаимодействия в социальных сетях, менее вероятно, что она включала участие семьи и источники предвзятости.

Поскольку респонденты могли заполнить анкету онлайн в удобное для них время и в их собственном пространстве, это, вероятно, послужило стимулом для самоанализа и размышлений.

Потенциал для будущих исследований:

Группа со схожими характеристиками может быть опрошена повторно, чтобы выявить различия в психологическом состоянии после окончания карантина.

Вывод:

Значительная часть молодых людей, опрошенных в этом исследовании, испытывали симптомы тревоги и депрессии в течение короткого периода в три недели карантина. Была обнаружена связь между периодом карантина и некоторыми симптомами депрессии и тревоги.

Литература:

  1. «Тревожные расстройства». Клиника Майо, Фонд медицинского образования и исследований Майо, 4 мая 2018 г.
  2. Шимелпфенинг, Нэнси. «8 способов улучшить свое настроение, когда живешь в депрессии». Verywell Mind, 20 марта 2020 г.
  3. Холланд, Кимберли. «20 способов борьбы с депрессией». Healthline, Healthline Media, 16 октября 2001 г.
Можно быстро и просто опубликовать свою научную статью в журнале «Молодой Ученый». Сразу предоставляем препринт и справку о публикации.
Опубликовать статью
Молодой учёный №22 (521) май 2024 г.
Скачать часть журнала с этой статьей(стр. 501-502):
Часть 7 (стр. 475-553)
Расположение в файле:
стр. 475стр. 501-502стр. 553

Молодой учёный