На уроках литературы мы подробно изучали и анализировали произведение Александра Сергеевича Пушкина «Евгений Онегин». Я была поражена богатством русского языка и средств художественной выразительности, которые автор использовал в своем романе. после одного из уроков мне захотелось более детально изучить тему «Риторические вопросы, восклицания и обращения», ознакомиться с их видами, осмыслить их применение на практике, рассмотреть, как употребляются данные фигуры речи в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин».
Слова способны передавать тончайшие оттенки чувств, движение человеческой души и мысли, вызывая тем самым ответный отклик слушателей, читателей. Способствует этому такое качество речи, как выразительность. Выразительной называется речь, способная поддерживать внимание слушателя или читателя, усиливать эффективность воздействия речи на адресата. Существенное свойство художественной речи — изобразительность, то есть употребление таких слов и оборотов, которые вызывают в воображении читателя или слушателя наглядное представление или живой образ предметов, явлений, событий и действий. Но средствами выразительности также можно и в конец испортить произведение, перенасытив ими текст. А. С. Пушкин высказывался об этом так: «Но что сказать об наших писателях, которые, почитая за низость изъяснить просто вещи самые обыкновенные, думают оживить детскую прозу дополнениями и вялыми метафорами? Эти люди никогда не скажут дружба, не прибавя: сие священное чувство, коего благородный пламень и пр. Должно бы сказать: рано поутру — а они пишут: едва первые лучи восходящего солнца озарили восточные края лазурного неба — ах, как это всё ново и свежо, разве оно лучше потому только, что длиннее. Точность и краткость — вот первые достоинства прозы. Она требует мыслей и мыслей — без них блестящие выражения ни к чему не служат. Стихи дело другое…»
Исследование любого вопроса, процесса или понятия необходимо начинать с определения. Фигурами речи называются стилистические приемы, основанные на особых сочетаниях слов, выходящих за рамки обычного практического употребления, и имеющие целью усиление выразительности и изобразительности текста. К основным фигурам речи относятся риторический вопрос, риторическое восклицание, риторическое обращение.
Еще в древности они были средствами украшения речи ораторов, придававшими ей убедительность и эмоциональную яркость. Восклицания, обращения и риторические вопросы отражают весь спектр настроений, переживаний, раздумий русских поэтов: от негодования и страстного обличения до нежности и меланхолии. Так же, как средства языковой выразительности, широко они используются в публицистических и художественных текстах. Названные фигуры возможны также в текстах научного и разговорного стилей, но недопустимы в текстах официально-делового стиля.
Существует несколько видов фигур речи: риторический вопрос, риторические восклицания, риторическое обращение. Риторический вопрос — это фигура речи, в которой в форме вопроса содержится утверждение. Такие вопросы не требуют ответа. Они используются писателями в качестве украшения письменной речи. Риторический вопрос выражает различные эмоциональные оттенки: удивление, восхищение, радость, возмущение, гнев, обиду, негодование, сомнение, отрицание, порицание, иронию и др.
«Почему мы должны скучно скрипеть перьями, когда наши идеи, мысли, образы должны греметь, как золотая труба нового мира?» (А. Н. Толстой)
Риторические восклицания — это фигуры, в которых в форме восклицания содержится утверждение. Они усиливают выражение тех или иных чувств. Восклицания обычно отличаются не только особой эмоциональностью, но и торжественностью. Основные цели использования — отображение волнения и других чувств персонажа, авторского отношения к сообщаемому.
«Да так любить, как любит наша кровь Никто из вас давно не любит!» (А.Блок);
Риторическое обращение — это стилистическая фигура, состоящая в подчеркнутом обращении к кому-нибудь или чему-нибудь для усиления выразительности речи. Оно служит не столько для называния адресата речи, сколько для выражения отношения к тому, о чем говорится в тексте.ииспользуется для привлечения внимания к предмету речи слушателей и читателей. Чаще всего риторическое обращение выражается именительным падежом существительного или заменяющей его части речи. Риторические обращения могут создавать торжественность и патетичность речи, выражать радость, сожаление и другие оттенки настроения.
«О, город! О, ветер! О, снежные бури! О, бездна разорванной в клочья лазури! Я здесь! Я невинен. Я с вами! Я с вами!..» (А.Блок)
Использование фигур речи в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин»
Я выяснила, что А. С. Пушкин в романе широко использовал риторические вопросы, восклицания и обращения для усиления передачи чувств, эмоций, для придания тексту торжественности и яркости. Таким образом, я разделила данные средства выразительности на три группы:
- Придание тексту торжественности
- Выражение чувств и эмоций
- Называние адресата (к кому обращается автор в определённом отрывке)
Сейчас я хочу проанализировать примеры из каждой группы на материале нескольких цитат из романа.
Группа № 1. «Придание тексту торжественности»
«Как ты, божественный Омир » (глава 5, строфа 36) — риторическое обращение
В данной фразе используется слово высокого стиля — «божественный», что делает ее патетичной и величавой. Таким образом, имя бога Омира — «возвышенного» существа — поэт употребляет не с целью назвать адресата, а для того, чтобы наполнить строку праздничностью и величественностью.
Группа № 2 «Выражение чувств и эмоций»
Приведу пример риторического вопроса из письма Татьяны Лариной Евгению Онегину:«Что я могу ещё сказать?» (глава 3)
Очевидно, что этот вопрос задан не с целью получить ответ, а с целью показать искренние, по-настоящему сердечные и откровенные чувства. Автор применяет данное средство выразительности, чтобы показать, в какой безысходной ситуации находится Татьяна из-за своих эмоций и переживаний.
Группа № 3 «Называние адресата»
Риторическое обращение — «Вперёд, вперёд, моя исторья!» (глава 6, строфа 4)
Главной целью употребления данного риторического обращения является стремление выразить отношение к тому или иному лицу либо предмету, дать ему характеристику. Здесь А. С. Пушкин показывает своё желание заинтересовать, заинтриговать читателя, обещая продолжение повествования.
Другие примеры из романа «Евгений Онегин»
В произведении я выделила ряд риторических вопросов, обращений и восклицаний:
Вопросы:
«...Что нам предоставит он пока?» (глава 8, строфа 8)
«Но я... какое дело мне?» (глава 3, строфа 27)
«Что день грядущий мне готовит?» (глава 6, строфа 21)
«Иль скоро слез прошла пора?» (глава 6, строфа 42)
«Придёт ли час моей свободы?» (глава 1, строфа 1)
«Когда ж начну я вольный бег?» (глава 1, строфа 2)
«Куда, зачем стремлюся я?» (глава 7, строфа 28)
Обращения:
«Весна, весна!» (глава 7, строфа 2)
«Мечты, мечты! где ваша сладость!» (глава 6, строфа 49)
«... наш кумир!» (глава 6, строфа 11)
«Прости ж и ты, моя свобода!» (глава 7, строфа 28)
Восклицания:
«Как он умел забыть себя!» (глава 1, строфа 10)
«…И дружба тяжкая мужей!» (глава 4, строфа 8)
«...Героя нашего романа!» (глава 5 строфа 17)
«Итак, дай бог, им долги дни!» (глава 4 строфа 20)
«Мой бедный Ленский! Изнывая…» (глава 76, строфа 8–10)
Подводя итоги, хочу сделать вывод: в произведении «Евгений Онегин» широко используются такие фигуры речи, как риторические вопросы, восклицания и обращения. Все они выполняют различные функции, придавая тексту определенные стилистические свойства. C пoмoщью pитopичecкиx oбpaщeний и вocклицaний aвтop мoжeт бoлee тoчнo пepeдaть cвoи чyвcтвa и эмoции.
В заключение хотелось бы сказать, что при прочтении романа я получила неимоверное удовольствие, а при анализе произведения узнала для себя большое количество новой информации.
Литература:
- Пушкин, А. С. Евгений Онегин.- М.: Детская литература, 1973.- 303 с.
- Wikipedia ( https://ru.wikipedia.org/wiki/ Фигуры _ речи )
- © Библиофонд ( https :// www . bibliofond . ru / view . aspx ? id =444860 )
- SYL.ru ( https://www.syl.ru/article/361307/osobennosti-i-primeryi-ritoricheskih-voprosov )
- FB.ru(http://fb.ru/article/390249/ritoricheskie-vosklitsaniya-i-voprosyi-chto-eto-takoe-i-zachem-nujno)
