Практикум для воспитателей «Живой песок» как средство развития мелкой моторики рук у детей младшего возраста | Статья в журнале «Образование и воспитание»

Авторы: ,

Рубрика: Дошкольное образование

Опубликовано в Образование и воспитание №4 (14) октябрь 2017 г.

Дата публикации: 04.10.2017

Статья просмотрена: 150 раз

Библиографическое описание:

Кузнецова Е. Я., Провоторова М. Н. Практикум для воспитателей «Живой песок» как средство развития мелкой моторики рук у детей младшего возраста // Образование и воспитание. — 2017. — №4. — С. 15-17. — URL https://moluch.ru/th/4/archive/67/2737/ (дата обращения: 23.10.2018).



Цель: обучение педагогов практическим способам работы с кинетическим песком, активное использование в практической деятельности с детьми младшего возраста.

Живой песок для детей — это удивительно нежная, пластичная и в то же время сыпучая масса. Он похож на тесто для лепки, но не липнет к рукам. Его можно скатать в шар и разрезать на части, из него можно делать куличики и строить необыкновенной красоты замки с мелкими деталями, потом расставлять там игрушки и разыгрывать сказки про рыцарей и принцесс; большим куском собирать мелкие кусочки, и они будут прилипать к нему, словно мука к тексту; на нём можно рисовать палочкой, словно на морском песке, и оставлять отпечатки ручек и ножек малышей; в него можно просто погружать руки, ощущать его сыпучесть и как он струится между пальцами.

Выполнение упражнений и ритмических движений пальцами индуктивно приводят к возбуждению речевых центров головного мозга и резкому усилению согласованной деятельности речевых зон, что в конечном итоге, стимулирует развитие речи.

Игры с пальцами создают благоприятный эмоциональный фон, развивают умение подражать взрослому, учат вслушиваться и понимать смысл речи, повышают речевую активность ребёнка.

Ребёнок учиться концентрировать своё внимание и правильно его распределять. Если ребёнок будет выполнять упражнения, сопровождая их короткими стихотворными строчками, то его речь станет белее чёткой, ритмичной, яркой.

Развивается память ребёнка, так как он учиться запоминать определенные положения рук и последовательность движений.

У ребёнка развивается воображение и фантазия.

В результате освоения упражнений кисти рук и пальцы приобретут силу, хорошую подвижность и гибкость, а это в дальнейшем облегчит овладение навыком письма

Упражнение «Пекарь»

Направлено на развитие детской моторики.

Дети лепят «пекут» из живого песка куличики, пончики, тортики. Ребенок берет формочки, набирает в них живой песок, прижимает его руками и лепит. Также это упражнение надо проделывать и без помощи формочек, переминая песок в ладошках. Пусть малыш слепит тортик и разрежет его пластиковым ножичком, и угощает детей, ведущего, или плюшевые игрушки. Дарят подарки друг другу в виде песочных кусочков торта.

Упражнение «Что зарыто под песком».

Направлено на развитие фантазии и образного мышления.

Детям предлагается с помощью «живого песка» и игрушек соорудить композицию «чего не существует в мире». Потом детям предлагается объяснить, что они построили.

Упражнение «Садовник идачник»

Направлено на развитие образного мышления, речевого аппарата, общего образования и познания мира.

Разделите песочницу с песком на две части. Первая часть — сад с деревьями, вторая часть — огород. Попросите ребенка собрать урожай в обеих кучках живого песка. Пусть малыши расскажут, какие фрукты и овощи они собрали с сада и огорода.

Дети постарше также найдут применение космическому песку в своих играх. Девочки могут «печь пирожки и тортики» из живого песка. Используя природные материалы и мелкие игрушки можно создавать целые сказочные миры.

Мальчикам тоже будет интересно играть с космическим живым песком. Например, в большую стройку или космических пришельцев.

КАК МЫ ИГРАЕМ СПЕСКОМ

Отдых на морском берегу.

Море,

я к тебе бегу!

Я уже на берегу!

Я бегу к твоей волне,

а волна

бежит ко мне.

(Пальчики «бегают» по песку)

Замки и башни за крепкой стеною

Летом на пляже мы вместе построим:

Будут там рыцари храбро стоять,

Крепость свою от волны защищать.

(строим стены из песка)

Набежала волна и смыла стены.

(разглаживание руками песка)

Вдруг пошел дождик.

Дождик, дождик, капелька,

Водяная сабелька.

Лужу резал, лужу резал,

Резал, резал, не разрезал,

И устал,

И перестал.

(Кончиками пальцев стучим по песку. Ребрами ладони «режем» песок)

Попрыгали, побегали, а сейчас пора и подкрепиться.

Мы не в жаркой печи

Испечем куличи:

Нам нужна не мука -

Только горстка песка.

Хороши куличи,

Хоть и не из печи.

Так и просит роток:

— Отломи мне кусок.

(Стряпаем калачи, отламываем кусочек, угощаем друг друга)

Развивающая и терапевтическая роль живого песка огромна:

развитие мелкой моторики

развитие тактильного восприятия

развитие речи, воображения и фантазии в игре

‒ психотерапия повышенной агрессивности, гиперактивности, тревожности;

‒ устранение через игру с живым песком детских страхов.

Основные термины (генерируются автоматически): живой песок, песок, ребенок, образное мышление, развитие речи, упражнение.

Похожие статьи

Кинетический песок как средство развития... | Молодой ученый

Основные термины (генерируются автоматически): живой песок, песок, ребенок, образное мышление, развитие речи, упражнение.

Песочная терапия в коррекционно-развивающей работе... ребенок, песочная терапия, поверхность песка, песок, развитие, мелкая моторика...

Игровая деятельность с песком в развитии творчества детей...

Игры с песком — современный подход в развитии детей дошкольного возраста, потому что является доступной формой деятельности для каждого ребенка.

Развивается речь, память, воображение, внимание, мышление, регулируется эмоциональное состояние.

Песочная терапия в коррекционно-развивающей работе...

С помощью построений на песке можно развивать наглядно-образное мышление, восприятие и память.

Практикум для воспитателей «Живой песок» как средство...

ребенок, песок, игра, развитие, фонематический слух, окружающий мир, песочная терапия, мелкая моторика рук...

Использование песочной терапии в коррекционном образовании...

Практикум для воспитателей «Живой песок» как средство... ‒ развитие мелкой моторики. ‒ развитие тактильного восприятия.

ребенок, песок, песочная терапия, игра, мир, окружающий мир, педагог, игровой процесс, песочная картина, развитие речи.

Песочная игротерапия как средство развития речевой...

ребенок, песок, развитие, развитие речи, песочная терапия, дошкольный возраст, кинестетическая чувствительность, произвольное внимание, окружающий мир, взрослый.

Использование песочной терапии в работе учителя-логопеда...

развитие связной речи детей, обучение рассказыванию.

Развитие фантазии, наглядно-образного мышления, словесно-логического мышления, творческого и

Ключевые слова. коррекционная работа, песок, коррекция речи, занятия с песком.

Использование песочной игротерапии в проектной деятельности...

3. Развитие фантазии, наглядно-образного мышления, словесно-логического мышления, творческого и критического мышления

- Более гармонично развиваются все познавательные процессы (память, мышление, внимание и др.). С каким упоением дети играют в песок!

Современные подходы к экологическому воспитанию...

живой песок, песок, ребенок, образное мышление, развитие речи, упражнение. Нетрадиционные аппликации как средство развития мелкой моторики рук у дошкольников.

Кинетический песок — современный материал развивающей...

При работе с детьми для лепки, постройки из песка лучше использовать кинетический или космический пески, а вот для проведения гимнастик, упражнений, направленных на развитие мелкой моторики, лучше подойдет живой песок, он более воздушный и легкий.

Обсуждение

Социальные комментарии Cackle

Похожие статьи

Кинетический песок как средство развития... | Молодой ученый

Основные термины (генерируются автоматически): живой песок, песок, ребенок, образное мышление, развитие речи, упражнение.

Песочная терапия в коррекционно-развивающей работе... ребенок, песочная терапия, поверхность песка, песок, развитие, мелкая моторика...

Игровая деятельность с песком в развитии творчества детей...

Игры с песком — современный подход в развитии детей дошкольного возраста, потому что является доступной формой деятельности для каждого ребенка.

Развивается речь, память, воображение, внимание, мышление, регулируется эмоциональное состояние.

Песочная терапия в коррекционно-развивающей работе...

С помощью построений на песке можно развивать наглядно-образное мышление, восприятие и память.

Практикум для воспитателей «Живой песок» как средство...

ребенок, песок, игра, развитие, фонематический слух, окружающий мир, песочная терапия, мелкая моторика рук...

Использование песочной терапии в коррекционном образовании...

Практикум для воспитателей «Живой песок» как средство... ‒ развитие мелкой моторики. ‒ развитие тактильного восприятия.

ребенок, песок, песочная терапия, игра, мир, окружающий мир, педагог, игровой процесс, песочная картина, развитие речи.

Песочная игротерапия как средство развития речевой...

ребенок, песок, развитие, развитие речи, песочная терапия, дошкольный возраст, кинестетическая чувствительность, произвольное внимание, окружающий мир, взрослый.

Использование песочной терапии в работе учителя-логопеда...

развитие связной речи детей, обучение рассказыванию.

Развитие фантазии, наглядно-образного мышления, словесно-логического мышления, творческого и

Ключевые слова. коррекционная работа, песок, коррекция речи, занятия с песком.

Использование песочной игротерапии в проектной деятельности...

3. Развитие фантазии, наглядно-образного мышления, словесно-логического мышления, творческого и критического мышления

- Более гармонично развиваются все познавательные процессы (память, мышление, внимание и др.). С каким упоением дети играют в песок!

Современные подходы к экологическому воспитанию...

живой песок, песок, ребенок, образное мышление, развитие речи, упражнение. Нетрадиционные аппликации как средство развития мелкой моторики рук у дошкольников.

Кинетический песок — современный материал развивающей...

При работе с детьми для лепки, постройки из песка лучше использовать кинетический или космический пески, а вот для проведения гимнастик, упражнений, направленных на развитие мелкой моторики, лучше подойдет живой песок, он более воздушный и легкий.

Посетите сайты наших проектов

Задать вопрос