ИННОВАЦИОННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРАКТИКИ СИСТЕМЫ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ

«Важно, чтобы сегодняшние подростки стали профессионалами своего дела, готовыми трудиться в экономике XXI века», — В. В. Путин.

Профессиональное самоопределение обучающихся в условиях непрерывности образования является одним из приоритетных направлений в деятельности инновационной инфраструктуры системы образования Хабаровского края.

Получив нужную информацию, испытав себя в профессиональной деятельности, человеку легче осознать, какая именно профессия может стать делом его жизни и уверенно выбрать ту профессию/специальность, по которой ему будет интересно учиться, которая даст старт успешному профессиональному будущему и достойной жизни.

Комплексная работа по профориентации / профессиональному самоопределению / трудоустройству позволяет получить обучающегося, реже меняющего направление подготовки в процессе получения профессионального образования, быстрее продвигающегося по карьерной траектории, удерживающегося на своём рабочем месте длительное время, и как следствие, стабильности занятости и низкому уровню текучести кадров, повышению производительности труда реального сектора экономики.

На сегодняшний день разработано много материалов для профессиональной ориентации школьников. Использование подобных материалов позволяет выявить профессиональные интересы и склонности обучающихся, ознакомиться с профессиями региона, наметить пути своего профессионального становления и выбрать подходящую профессию. Как правило, подобные материалы рассчитаны на обучающихся 8–11 классов, а также младших школьников. Также есть материалы для студентов 1-х курсов профессиональных образовательных организаций. Содержание и задания подобных материалов по профессиональному самоопределению могут помочь обучающимся сориентироваться в многообразии профессионального мира, натолкнуть на размышления, касающиеся интересов, способностей, умений и навыков, а также будущей профессии.

«Профессиональный навигатор» включает лучшие и инновационные практики профориентационной работы. Предполагает использование уникального оборудования мастерских Губернаторского авиастроительного колледжа, оборудование индустриальных партнеров. Данный педагогический продукт позволяет реализовать модель профориентационной интеграции «школа — колледж — базовые предприятия». Имеет внешнюю рецензию Учебного центра Филиала ПАО «ОАК» — Комсомольского-на-Амуре авиационного завода им. Ю. А. Гагарина, полную индустриальную поддержку в реализации.

«Профессиональный навигатор» включает комплекс взаимосвязанных мероприятий, позволяющих получить мотивированного школьника/студента/выпускника.

Уникальность «Профессионального навигатора» состоит в том, что содержащиеся в нем материалы носят системный и комплексный подход. Разработанный аннотированный каталог мероприятий по профессиональной ориентации является отличным методическим инструментом для широкой аудитории пользователей, способствующим гармоничному развитию личности, продуктивному профессиональному обучению и выстраиванию эффективных карьерных маршрутов. В инновационном продукте представлен уникальный опыт «пионеров» ФП «Профессионалитет», феноменальный альянс с индустриальными партнёрами.

Очевидны и конкурентные преимущества: уникальные компетенции и современное оборудование, высокопрофессиональные педагоги и реальные производственные кейсы, возможность адаптации под разный возраст участников, и все это абсолютно бесплатно!

Разработанные материалы предполагают, при необходимости, включение в деятельность и родителей обучающихся. Профориентационные мероприятия с родителями повышают информированность о процессе выбора профессии, укрепляют взаимодействие между образовательной организацией и семьей.

Каталог мероприятий «Профессиональный навигатор» представляет собой совокупность мероприятий для школьников, студентов, выпускников, что позволит обучающимся приобрести социально-значимый опыт и сориентироваться на получение профессии/специальности, востребованных в городе, регионе.

«Профессиональный навигатор» состоит из трех модулей: модуль «Аннотированный каталог»; модуль «Уроки-экскурсии»; модуль «Альбом сценариев». Каждый модуль рассчитан на свою целевую аудиторию.

Аннотированный каталог представляет собой краткий анонс программ профессиональных проб, способствующих сознательному, обоснованному выбору профессионального обучения.Предлагаемый модуль ориентирован на обучающихся общеобразовательных школ, родителей, школьных профориентологов.

В процессе профессиональной пробы обучающиеся получают первичный опыт в конкретной профессиональной деятельности, имеют возможность определить, соответствует ли её характер их предпочтениям, способностям, умениям и ожиданиям.

Аннотированный каталог включает в себя аннотации к профессиональным пробам по профессиям и специальностям, востребованным на предприятиях реального сектора экономики. Каждая аннотация включает перечень оборудования, на котором обучающиеся будут получать первичные профессиональные знания. Приводится краткое описание профессии, а также реальные возможности трудоустройства в Хабаровском крае.

Участие в профессиональной пробе позволяет участнику сознательно и обоснованно практически «примерить» профессию на себя. Профессиональная проба моделирует реальные элементы трудовой деятельности, позволяет оценить свои интересы и способности, а также получить первоначальные навыки и понять, подходит ли эта сфера в долгосрочной перспективе.

Второй модуль содержит планы-конспекты уроков-экскурсий. Урок-экскурсия — это форма обучения, при которой обучающиеся устанавливают связь между обучением и реальной жизнью, самоопределением и пониманием свой будущей трудовой деятельностью. Урок-экскурсия служит для получения и закрепления знаний на практике , расширения кругозора и развития интереса к профессии через наглядное изучение реальных объектов предприятий региона и решение реальных производственных кейсов.

В каталоге представлены как разработки уроков-экскурсийдля ознакомления с технологическим процессом производства и оборудованием предприятий региона, так и сценарий интерактивной экскурсии. Интерактивная экскурсия посвящена деятельности авиастроительного предприятия региона в годы Великой Отечественной Войны.

Организация и проведение экскурсий необходимы для формирования понимания о специфике конкретного предприятия, актуализации значимости и востребованности спектра профессий в том или ином секторе экономики.

Третий модуль «Альбом сценариев» предназначен для организации работы с выпускниками ПОО. Проблема трудоустройства выпускников не теряет своей актуальности, но её вектор смещается в направлении осознанного выбора вакансии.

Мероприятия для трудоустройства выпускников проводятся для того, чтобы помочь им наладить контакт с потенциальными работодателями, получить практический опыт и найти «свою» работу. Они служат платформой для прямого общения, предоставления информации о вакансиях, для развития профессиональных навыков и рекрутинговой социализации.

Основная цель «Профессионального навигатора» — это оказание помощи в подготовке обучающихся (школьников, студентов, выпускников) к обоснованному, осознанному и самостоятельному выбору будущей сферы деятельности в соответствии со своими возможностями, способностями и с учетом требований рынка труда, путем использования лучших практик педагогического состава Губернаторского авиастроительного колледжа для осуществления профориентационной работы.

Пользователями «Профессионального навигатора» могут быть:

— школьники и их родители, перед которыми стоит выбор профессионального пути;

— школьные профориентологи, организующие профориентационную работу в образовательной организации;

— педагоги, педагоги-наставники, классные руководители, желающие оказать помощь обучающемуся в профессиональном самоопределении;

— педагоги, педагоги-наставники, классные руководители, желающие оказать помощь выпускникам среднего профессионального образования в эффективном трудоустройстве.

«Профессиональный навигатор» может способствовать организации сетевого взаимодействия при подготовке кадров по востребованным и перспективным профессиям и специальностям СПО в городе/регионе/стране.

В результате реализации учебно-методического комплекса достигаются следующие эффекты:

— рост мотивации для рационального использования всевозможных ресурсов через осознание ценности карьеры у современной молодежи;

— уверенность и удовлетворенность выпускников, успешная рекрутинговая социализация;

— создание инструментов для привлечения внимания широкой аудитории, вовлечение в единое образовательное пространство;

— внедрение в образовательный процесс современных технологий, обеспечивающих достижения качества профессионального образования, а также трансляция лучших практик в педагогическом сообществе;

— сокращение дефицита высокомотивированных, квалифицированных кадров на предприятиях региона.

Таким образом «Профессиональный навигатор», способствует реализации приоритетной для нашей страны задачи — подготовки молодых специалистов, востребованных в различных областях и на различных уровнях, раскрытия их потенциала и их эффективной самореализации, способствующей дальнейшему экономическому росту страны! Профессионалы на производстве — процветающая Россия!

Литература:

1. Профессиональный Навигатор: рабочая тетрадь к дополнительной общеразвивающей программе «Время выбирать профессию — место Мордовия» / сост. М. В. Антонова, Т. В. Шатина, М. П. Шамонова. — Саранск, 2016. — 30 с.

2. Рабочая тетрадь по профессиональному самоопределению для 8–9 классов/ авт.-сост.: Жилина А. В., Канжина Н. Н., Китаева Т. Н., Волкова А. В., Вихрова Е. И. — Архангельск: Изд-во АО ИОО, 2018. — 58 с.