Цель: Формирование у детей желания участвовать в спортивных играх; воспитывать командный дух.

Задачи:

– развивать двигательные навыки, интерес к спортивным развлечениям.

– Закреплять знания о сезонных признаках фруктов и овощах.

– Воспитывать любознательность, интерес, создавать радостную и доброжелательную атмосферу в детском коллективе.

Предварительная работа: рассматривание картин иллюстрации на осеннюю тематику, наблюдения на прогулках за состоянием природы осенью.

Оборудование: корзины, овощи и фрукты (муляжи), осенние листья, деревья (картинки), 2 зонта, лужи (муляжи), грибы (муляжи), доска (мостик), ребристая дорожка, балансировочные диски, конусы, музыкальное оборудование.

Действующие лица: инструктор по физкультуре, воспитатель.

Ход:

Дети заходят в спортивный зал и выстраиваются в шеренгу.

Инструктор: здравствуйте, дети! Мы рады видеть всех вас на нашем спортивном развлечении «Путешествие в осенний лес».

Желтый листик на ладони.

Был когда-то он зеленый.

К нам в окошко он влетел.

Почему-то пожелтел?

У кого друзья не спросим

Скажут, наступила — Осень.

Инструктор: Осень — удивительное время года. Яркое, необыкновенное и волшебное. Предлагаю нам ребята отправиться по лесной тропинке прямо в лес.

Осень бродит неспеша по лесным дорожкам…

Пошагаем в лес и мы, поднимайте ножки!

(дети выстраиваются в колонну по одному друг за другом)

Мы шагаем, мы шагаем прямо по дорожке,

Хорошенько поднимаем выше наши ножки!

(Дети идут, высоко поднимая ноги по показу инструктора)

Пройдем по опасному мостику, через лесную речку (ходьба по доске)

Пойдем по узкой тропинке (ходьба по ребристой дорожке)

А вот впереди болото, идите за мной по кочкам, чтобы не промочить ноги (ходьба по дискам)

На пути стоят пеньки, нам их нужно оббежать (бег змейкой между конусами)

Инструктор : А сейчас давайте пройдем на полянку, встанем в круг и поиграем. Я вам буду задавать вопросы, а вы мне на них отвечать только «да» или «нет». Если да — хлопаете, если нет — топаете.

1.Игра «Да или нет». (словесная)

Осенью цветут цветы? (нет)

Осенью растут грибы? (да)

Тучки солнце закрывают? (да)

Холодный ветер прилетает? (да)

Туманы осенью плывут? (да)

Ну, а птицы гнёзда вьют? (нет)

А букашки прилетают? (нет)

Звери норы закрывают? (да)

Урожай все собирают? (да)

Птичьи стаи улетают? (да)

Часто-часто льют дожди? (да)

Достаём ли сапоги? (да)

Солнце светит очень жарко? (нет)

Можно детям загорать? (нет)

Ну, а что же надо делать: куртки, шапки надевать? (да)

Инструктор : Ребята, а теперь я прошу команды занять свои места.

Сейчас мы узнаем какие интересные задания предстоит нам выполнить в этом осеннем лесу.

Воспитатель. Замечательное красивое время года — осень! Она радует нас своими красками, своим богатством. Какие в осеннем лесу богатства?

Дети. Грибы, ягоды, разноцветные листья.

Воспитатель: правильно, ребята. Как известно осенью в лесу после дождя вырастает очень много грибов. Вот и у нас с вами на полянке выросли грибы. Давайте соберем их в свои корзины.

2.Эстафета «Собери грибы» (Инструктор объясняет правила)

У каждой команды стоит корзина. Дети по очереди подбегают к полянке на против команды, берут по одному грибу (их одинаковое количество у обеих команд) и кладут в свою корзину. Кто быстрее соберет грибы тот и победил.

Воспитатель: Молодцы! Справились с заданием. Ребята, как известно, осенью часто льют дожди. Скажите, что нас выручает, когда на улице сыро и идет дождь?

Ответ детей: зонтик.

3. Эстафета «Бег под зонтом». (Инструктор объясняет правила)

У первых участников в руке зонтик. По сигналу они бегут «змейкой» между «лужами» до финиша и обратно, затем передают зонт следующему.

Воспитатель : отлично справились! Дети мы с вами выяснили, что в лесу много чего осенью вырастает полезного. Скажите, а на огороде осенью поспевает что-нибудь?

Дети : Картошка, морковка, яблоки, сливы.

Воспитатель: правильно! Это называется урожай. Мы сейчас тоже будем собирать урожай.

4. «Уборка урожая» (Инструктор объясняет правила)

Одна команда собирает фрукты, другая овощи. Первый игрок бежит, берет с грядки овощ (фрукт) кладет в корзинку и возвращается обратно. Чья команда быстро и правильно соберет урожай, тот и победил.

Воспитатель: Ребята, посмотрите вокруг, осень раскрасила своими красками деревья и кустарники, и в саду, и в полях, и в лесах, и во дворах. Давайте поиграем в игру!

5. Игра «Найди свое дерево» (Инструктор объясняет правила)

Мы с вами не просто листочки, а листочки с разных деревьев.

Вот здесь у дерева осенью листья стали желтыми (показывает на картинку с рисунком дерева), здесь — красными, здесь — оранжевыми.

Пока играет музыка — вы летаете по всему залу, кружитесь. Как только музыка остановится — вам нужно «прилететь» к своему дереву.

Дети получают по одному листочку. Под быструю музыку бегают, кружатся. На паузу — бегут к своим «деревьям» (картинкам). Затем дети меняются листочками. Игра продолжается 3 раза.

Инструктор: Ребята, сегодня мы с вами замечательно провели время, поиграли и повеселились. Осень — это прекрасное время года, которое дарит нам много радости и ярких моментов. И мы сегодня хотим подарить вам вот такие медальки и вручить грамоты за активное участие в нашем осеннем приключении. До новых встреч!