В современном образовательном пространстве, насыщенном информационными технологиями, классические литературные произведения не теряют своей актуальности, оставаясь мощным инструментом духовно-нравственного развития личности ребёнка. Сказка Петра Павловича Ершова «Конёк-Горбунок», написанная почти два века назад, продолжает оставаться любимым чтением для многих поколений. Её живой, образный язык и захватывающий сюжет легко находят отклик в сердцах младших школьников. Однако помимо развлекательной, сказка несёт в себе глубокую дидактическую функцию, представляя собой настоящую энциклопедию нравственных ценностей. За внешней простотой волшебного повествования скрываются серьёзные уроки дружбы, чести, доброты и справедливости, усвоение которых крайне важно в период становления характера ребёнка 7–10 лет.
Центральный и наиболее пронзительный мотив сказки — это дружба между Иваном и его волшебным коньком. Их отношения выходят далеко за рамки служебных. Это союз, основанный на беззаветной преданности, взаимовыручке и безусловном принятии.
Конёк-Горбунок не покидает Ивана ни в одной из трудных ситуаций. Он помогает ему не из страха или долга, а по велению сердца. Его знаменитые слова: «Что, Иванушка, невесел? Что головушку повесил?» — становятся лейтмотивом их дружбы. Конёк спасает Ивана тогда, когда все остальные от него отвернулись. Это наглядный пример того, что настоящий друг познаётся в беде.
Иван, в свою очередь, всецело доверяет своему маленькому другу. Он не пытается его перехитрить, приказать или усомниться в его советах. Эта детская, чистая вера и является залогом их успеха. В их тандеме Иван олицетворяет сердечную простоту, а Конёк — житейскую мудрость, и только вместе они составляют целостную личность, способную преодолеть любые преграды.
На первый взгляд, Иван — классический «дурак» из народных сказок. Однако его «глупость» — это лишь внешняя оболочка, за которой скрывается чистая, незамутнённая хитростью душа. Его честность проявляется в самых разных ситуациях.
Поймав кобылицу, Иван не пытается её продать или скрыть, а честно рассказывает отцу и братьям о случившемся. Он не лжёт царю, когда попадает на службу, его речь проста и прямолинейна. Иван всегда идёт прямым путём.
Испытания, которые проходит Иван, — это не только проверка на смекалку, но и проверка на честь. Даже выполняя несправедливые приказы царя, Иван не теряет своего достоинства. Кульминацией становится испытание в котле, которое герой проходит благодаря своей чистоте и правдивости. Для царя же, человека лживого и алчного, тот же котёл становится карой. Этот эпизод наглядно демонстрирует детям закономерность: добро и честь вознаграждаются, а зло и подлость наказываются.
Ершов искусно выстраивает систему персонажей, где Ивану противостоят не только мифические существа, но и братья, спальник, царь.
— Братья (Данило и Гаврило): олицетворяют зависть, лень и обман. Они пытаются присвоить себе чужие заслуги, что в итоге приводит их к позору.
— Спальник: воплощение коварства, интриганства и зависти. Его действия движимы желанием погубить того, кто лучше него.
— Царь: представляет собой образец жадности, глупости и несправедливой власти. Он пользуется своим положением, чтобы эксплуатировать Ивана.
Это противопоставление позволяет школьникам на контрасте увидеть, какие качества автор считает положительными, а какие — отрицательными. Простой крестьянский сын оказывается нравственно выше и царя, и его приближённых.
Сказка П. П. Ершова «Конёк-Горбунок» является неиссякаемым источником мудрости для младших школьников. Через увлекательный сюжет и яркие образы она мягко и ненавязчиво учит детей самым главным человеческим качествам: ценить дружбу, оставаться честным в любой ситуации, сохранять достоинство и не пасовать перед трудностями. Задача педагога — не просто прочитать с детьми увлекательную историю, а помочь им увидеть за волшебным фасадом глубокий нравственный смысл. Грамотно выстроенная работа с текстом на уроках литературного чтения позволяет использовать классическое произведение как эффективное средство формирования целостной, нравственно зрелой личности, способной отличить добро от зла и сделать в жизни правильный выбор.
Литература:
- Ершов, П. П. Конёк-Горбунок / П. П. Ершов.
- Арзамасцева, И. Н. Детская литература: учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений / И. Н. Арзамасцева, С. А. Николаева. — 6-е изд., испр. — М.: Издательский центр «Академия», 2012. — 576 с.
- Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО). — Утверждён приказом Министерства просвещения РФ от 31.05.2021 № 286.
