Материалы III международной научной конференции «Педагогическое мастерство»

Отправьте статью сегодня! Журнал выйдет 4 мая, печатный экземпляр отправим 8 мая.

Опубликовать статью в журнале
Проекты
Меню
Поиск
+7 (843) 500-57-53
info@moluch.ru
Личный кабинет
Научные конференции / Педагогические науки

Педагогическое мастерство

III международная научная конференция
Место проведения конференции и издания сборника Москва
Конференция состоялась в заочной (дистанционной) форме в июне 2013 года
  • ISBN 978-5-4465-0165-6
  • УДК 37(063)
  • ББК 74
  • П24
  • Педагогическое мастерство: материалы III Междунар. науч. конф. (г. Москва, июнь 2013 г.). — М.: Буки-Веди, 2013. - 154 с.
Купить печатные экземпляры Скачать электронную версию
Сборник скачали 12476 раз

Выберите раздел сборника

Мифтахов Р. А., Абсалямов Н. И.

Роль исламского философского наследия в развитии физической культуры подрастающего поколения

Филиппова Ю. О., Чурин Н. А., Козырева О. А.

Специфика и возможности предметно-педагогических презентаций в моделировании организационно-педагогической структуры образовательного учреждения

Тихомиров И. В., Козырева О. А., Кошелев А. А.

Некоторые особенности самореализации и саморазвития обучающихся через занятия спортом, культурой, искусством и основами научно-исследовательской работы

Кинжаева Г. С.

Требования к личности педагога-наставника в процессе духовно-просвещенческого воспитания студентов

Гаманюк О. А.

Психолого-педагогические аспекты развития личности учителя начальных классов

Ваисова Г. А.

Проблемы обучения иностранным языкам в системе непрерывного образования Республики Узбекистан

Боймуродова Г. Т.

Организация профессиональной подготовки учителей средних общеобразовательных учреждений в школе

Сайфуллова Р. Р.

Религиозно-нравственное и педагогическое наследие Ризаэддина Фахреддина

Купенова Г. Ы.

Оренбургский учебный округ в истории реформирования школы во второй половине XIX века

Вареникова Л. В.

Негативные эффекты управления качеством образования через рейтинги и тесты, нацеленные на конечный результат

Токарев А. А.

Коррекционно-развивающее занятие для детей старшего дошкольного возраста в условиях ДОУ

Исламова Э. Р., Витушкина Л. П., Пузанова Н. Н.

Коррекционно-оздоровительная гимнастика как одно из средств профилактики гипокинезии детей младшего дошкольного возраста

Тагаева Е. Ю., Савицкая Л. А.

Речевое развитие дошкольников: взаимодействие детского сада и семьи

Кот Н. В.

Повышение профессиональной компетентности педагогов ДОУ в вопросах развития детской одаренности

Колягина О. В.

Детско-родительские проекты как современная форма взаимодействия детского сада и семьи

Мандрыгина Н. Ю., Шанина Л. Ю.

Воспитание основ толерантности у дошкольников

Васильева Н. М.

Интеграция образовательных областей «Здоровье» и «Физическая культура» в практике работы детского сада с бассейном

Гущина Е. А.

Игровые подходы в развитии коммуникативных способностей старших дошкольников

Охлопкова М. В.

Психолого-педагогические подходы к театрализованной деятельности детей старшего дошкольного возраста

Герджикова Н. Д.

Emotionale Befindlichkeit von Schülern in dem Unterrichtsprozess — erste Überprüfung eines Fragebogens für die Selbstbeurteilung

Пирматова О.

Методика изучения сказок на уроках внеклассного чтения в начальных классах

Мархоцкая И. Н.

Творческий проект для начальных классов «Здоров будешь — всё добудешь!»

Жолдасбаева С. А.

Особенности формирования навыков исследовательской деятельности старшеклассников школы-интерната

Одрузова Н. В.

Делегирование полномочий на уроках информатики

Серикпаева Р. А.

Мы учимся не для школы, а для себя

Зайцева С. М.

Народная подвижная игра как ценное педагогическое средство физической подготовки учащихся

Александров И. Н.

Написание сочинения-рассуждения на лингвистическую тему (подготовка слабоуспевающих и немотивированных учащихся к ГИА 9 по русскому языку)

Васильева Т. С.

Межпредметные связи школьного курса биологии

Палжанова А. Ш.

Здоровьесберегающие образовательные технологии как фактор повышения мотивации учащихся на уроках химии и биологии

Ткачева Д. М., Миляева Л. М.

Эстетическое воспитание подростка средствами художественного творчества

Палжанова М. Ш.

Компетентностный подход в преподавании русского языка

Блинова Т. Л., Юганова Н. А.

Роль учителя в формировании регулятивных универсальных учебных действий учащихся в процессе реализации метода проектов

Блинова Т. Л., Сафонова М. С.

Формирование универсальных учебных действий учащихся в процессе реализации проекта "Кредиты в современной жизни человека"

Блинова Т. Л., Кирилова А. С.

Подход к определению понятия "Межпредметные связи в процессе обучения" с позиции ФГОС СОО

Коломова Д. В., Скворцов С. А., Козырева О. А., Горбунова И. А.

Истоки и проблема социализации, самореализации и самосовершенствования обучающихся в спорте

Жукова Т. А., Иванова Н. Г., Козырева О. А.

Возможности моделирования в построении основ социально-педагогического взаимодействия педагогов по физической культуре

Асташова А. Г.

Создание кукольного образа младшими школьниками на занятиях в детском театре кукол

Орлова Е. А.

Вокальный процесс в хоре, ансамбле. Первые этапы работы

Пудова Н. В.

Нетрадиционные методы в коррекционной и лечебной педагогике

Веденина С. В.

Гуманитарные знания в подготовке специалиста среднего звена

Образцова Т. И.

Контроль на уроках русского языка

Нигай Л. С.

Использование ИКТ для формирования коммуникативной компетентности на уроках английского языка

Ельденёв М. Л., Казаков Р. С., Сьянова Т. Ю.

Перспективы развития межрегионального отраслевого ресурсного центра в области добычи полезных ископаемых

Верхорубова О. В.

Исследование ценностных ориентаций будущих учителей в процессе занятий физической культурой

Коростиянец Т. П.

Категория «свобода выбора» как философская основа субъект-субъектной парадигмы современного профессионального педагогического образования

Петросян Д. А., Козырева О. А., Шварцкопф Е. Ю., Самсонов Ю. И.

Специфика моделирования структуры изучения курса «Введение в педагогическую деятельность»

Савостьянова И. Л.

Информационные задачи профессиональной деятельности экономиста

Ванина Т. О.

Роль аутентичных материалов в процессе формирования межкультурной профессионально-коммуникативной компетенции у студентов нефилологических специальностей

Тарасова Т. А., Колотова Г. К.

Использование метода проектов при изучении химии

Валеева Ф. Х.

Вопросы развития исполнительского мастерства музыканта-инструменталиста на этапе высшего профессионального образования

Родкина А. А.

Развитие навыков эскизирования у будущих инженеров-технологов швейного производства в процессе изучения дисциплины «Рисунок и основы композиции костюма»

Острякова С. В., Козырева О. А., Платоненко А. И.

Возможности здоровьесберегающей педагогики и специфика формирования культуры самостоятельной работы будущего педагога по ФК

Илакавичус М. Р.

Современный культурологический аспект определения эффективности образовательных практик неформального образования взрослых

Каппушева З. А.

Деловое общение как условие формирование профессиональной культуры менеджеров

Фиалковская В. П.

Самообразование и саморазвитие взрослых — важный наглядный пример для занятий и устремлений детей

Задать вопрос