Конспект тематического развлечения в 1-й младшей группе «Капелька» «Петушок — золотой гребешок»



Задачи:

‒ Активизировать речь детей через малые фольклорные жанры — потешки, загадки, народные игры, колыбельные песни;

‒ Стимулировать проговаривание потешек;

‒ Способствовать употреблению в самостоятельной речи детей слов клюв, клювик, клюют;

‒ Воспитывать любовь к родному языку и к «братьям нашим меньшим»;

‒ Продолжать учить правильно держать карандаш и делать круговые движения;

‒ Формировать доброжелательное отношение друг к другу.

Материал и оборудование: мольберт, картинка с изображением солнышка, петушка, курочки, цыплята; коричневые карандаши, трафареты тарелок.

Ход мероприятия.

Дети входят в группу.

Воспитатель. Мои детки маленьки,

Маленьки удаленьки,

Пройдут по дорожке,

Да притопнут ножкой

Отгадайте загадку: Золотое яблочко по небу катается,

Всем, всем улыбается.

А улыбка-то, лучи,

Очень-очень горячи!

Что это? (Показывает картинку солнце.)

Дети. Солнышко.

Воспитатель. Правильно! Солнце теплое, ласковое. А на что оно похоже?

Дети. На блин, тарелку, колесо, яблоко и т. д.

Воспитатель. Какого оно цвета?

Дети. Желтое.

Воспитатель. Давайте расскажем потешку про то, как мы ждем солнышко, как мы ему рады.

Солнышко, солнышко,

Выгляни в окошко.

Ждут тебя детки,

Детки-малолетки.

А кто еще хочет рассказать про солнце?

Дети (по желанию) рассказывают потешку.

Солнышко-ведрышко,

Выгляни в оконышко,

Твои детки плачут,

По камушкам скачут.

Солнышко-ведрышко

Взойди поскорей

Освети, обогрей -

Телят да ягнят,

Ещё маленьких ребят.

Игра «Огуречик-огуречик».

Воспитатель. Понравились солнцу ваши потешки, и захотело оно с вами поиграть. Я буду бабушка, а вы — мои огурчики.

Пришла весна. Засверкало солнышко, пригрело землю, посадила бабушка огурчики на грядку (дотрагивается до детей — они приседают). Полил дождичек (машет султанчиком над головами детей), стали огурчики расти (дети медленно поднимаются, качают руками, поднятыми вверх).

Выросли огурчики. А неподалеку мышка (игрушка) жила, и очень захотелось ей огурчиков. Бабушка строго наказала:

Огуречик, огуречик,

Не ходи на тот конечик.

Там мышка живет,

Тебе хвостик отгрызет.

А огурчики непослушные были и решили мышку подразнить, ножками затопали, ручками захлопали. Мышка проснулась, но огурчики убежали, спрятались. «Скорее, скорее. Прячьтесь». Поиграли, повеселились. Теперь скажите мне: «Кто вместе с солнышком встает, громко песенки поет? Деткам спать не дает?» Правильно, это петушок. Давайте рассмотрим петушка.

(Дети рассматривают картинку, отмечают внешние особенности петушка: хвост, крылья, гребешок, клюв.)

Давайте споем песенку про петушка:

Петушок, петушок,

Золотой гребешок,

Масляна головушка,

Шёлкова бородушка.

Что ты рано встаёшь,

Голосисто поёшь,

Деткам спать не даёшь.

Как петушок поет?

Дети. Ку-ка-ре-ку.

Воспитатель (читает потешку).

Как у наших у ворот

Петух зернышки клюет.

Петух зернышки клюет,

К себе курочек зовет.

Давайте и мы позовем курочку.

Дети. Курочка, иди к нам.

Воспитатель показывает игрушку и спрашивает у детей: «У курочки тоже есть гребешок, бородка, клюв, крылья, хвост. А как мы курочку называем?»

Дети. Тараторочка

Курочка-тараторочка

По двору ходит,

Хохолок раздувает,

Своих деток подзывает:

Куд-куда, куд-куда,

Ко-ко-ко, та-та-та.

Воспитатель. А кто ее детки? (Цыплята.) А какие они? (Маленькие, желтые.) У петушка — клюв, у курочки — клюв, а у цыплёночка, что? А как курочка их зовет? («Ко-ко-ко-ко! Та-та-та-та!») А как цыплята пищат? («Пи-пи-пи-пи».) А вы хотите быть цыплятками? (Ответы детей) Тогда я буду мама-курочка.

Проводится игра «Курочка».

Вышла курочка гулять,

Свежей травки пощипать,

А за ней ребятки,

Желтые цыплятки.

Съели желтого жука,

Дождевого червяка,

Выпили водицы

Полное корытце.

Квохчет курочка «Ко-ко»,

Не ходите далеко,

Лапками гребите,

Зернышко ищите.

Дети выполняют соответствующие движения.

Воспитатель. Давайте поищем зернышки. Нет, нигде не видно. А цыплята есть хотят, на всю улицу пищат: «Пи-пи-пи».

Поможем цыплятам и нарисуем зернышки.

Возьмём карандаш тремя пальчиками, правой рукой. Нарисуем маленькие зёрнышки-кружочки. Откуда карандаш ушёл туда и пришёл.

Дети рисуют карандашами зернышки — каждый для своего цыпленка на своей тарелке (трафарете). Потом кормят цыплят.

Воспитатель. Теперь цыплята наелись, и им захотелось спать.

Давайте споем для них колыбельную.

Ходит Сон по хате

В сереньком халате,

А Сониха под окном —

В сарафане голубом.

Ходят вместе они,

Ты, цыпленочек, усни.

Ребятки, вы сегодня молодцы, рассказывали потешки, играли, рисовали зёрнышки для цыплят. Петушок и курочка приготовили для вас подарок — большое яичко, а в яичке — конфетки.

Дети говорят спасибо, прощаются и уходят.