Использование метафорических ассоциативных карт в гуманистическом консультировании: теоретическое обоснование

Карюгина Анастасия Сергеевна, студент магистратуры

Тольяттинский государственный университет (Самарская область)

Современная психологическая практика характеризуется ростом запроса на экологичные, ресурс-ориентированные методы помощи, направленные не только на преодоление кризисов, но и на раскрытие личностного потенциала. Гуманистическая парадигма, с её фокусом на самоактуализации, целостности личности и вере во внутреннюю мудрость клиента, приобретает в этом контексте особую значимость. Однако классическая вербальная терапия сталкивается с ограничениями при работе с затруднённой вербализацией глубоких переживаний, сопротивлением или недостаточной осознанностью клиентом собственного опыта. Именно здесь на первый план выходят арт-методы, и в частности метафорические ассоциативные карты (МАК), которые способны стать «мостиком» между бессознательным содержанием и сознательной рефлексией.

Как отмечает А. И. Копытин, арт-терапия основана на использовании изобразительного творчества для терапевтических целей, где процесс важнее эстетического результата [1, с. 12]. Ключевыми механизмами воздействия МАК выступают проекция, символизация и катарсис, что делает их эффективным инструментом для обхода вербальных защит и активизации образного мышления.

Цель данной статьи — теоретически обосновать возможность и специфику использования метафорических ассоциативных карт в гуманистическом консультировании, а также предложить авторский недирективный протокол работы с колодой «Путь к переменам».

1. Гуманистический подход: принципы и возможности для интеграции

Гуманистическая психология сформировалась как «третья сила» — альтернатива психоанализу с его детерминизмом бессознательных влечений и бихевиоризму с его редукцией поведения к схеме «стимул-реакция». Её философской основой стали экзистенциализм (акцент на уникальности человеческого существования, выборе и ответственности) и феноменология (возвращение к чистому опыту переживания, минуя интерпретации).

К. Роджерс, наиболее системно воплотивший эти идеи в практике, создал клиент-центрированный подход, ключевым положением которого является вера в врождённую тенденцию к актуализации — стремление личности к росту, развитию и реализации своего потенциала [2, с. 45]. Задача консультанта — не направлять эту силу, а создавать для неё безопасное пространство.

Согласно Роджерсу, необходимыми и достаточными условиями личностного изменения являются:

1. Конгруэнтность (подлинность) терапевта — способность быть самим собой в отношениях с клиентом, без профессиональной маски.
2. Безусловное позитивное принятие — уважительное и тёплое отношение к клиенту без оценочных суждений.
3. Эмпатическое понимание — точное восприятие внутреннего мира клиента «как изнутри», с сохранением позиции наблюдателя [3, с. 112].

Важно подчеркнуть, что Роджерс не был сторонником интерпретативных техник. Он утверждал, что клиент сам является единственным экспертом по своим переживаниям. Этот принципиальный отказ от интерпретаций создаёт теоретическую основу для интеграции арт-методов: если консультант не интерпретирует слова клиента, он тем более не должен интерпретировать его творческие продукты. Данные принципы подробно изложены К. Роджерсом в его основополагающем труде «On Becoming a Person» [5].

Современное развитие гуманистического подхода демонстрирует его открытость к интеграции с экспрессивными и телесными методами. Принципы клиент-центрированности всё чаще переносятся на работу с рисунком, движением, коллажем. Однако, как справедливо отмечают исследователи, ключевым условием такой интеграции является сохранение недирективной позиции: метод служит не для интерпретации, а для облегчения выражения и исследования внутреннего мира самим клиентом.

2. Метафорические ассоциативные карты: проективный потенциал и специфика

Метафорические ассоциативные карты представляют собой наборы изображений (фотографий, картин, абстракций), которые не имеют однозначной интерпретации. Основной механизм их работы — закон проекции: клиент проецирует на нейтральный стимул свои внутренние содержания. Метафорические ассоциативные карты облегчают диалог с клиентом и помогают в работе с сопротивлением и трудными темами [4].

Для данного исследования была выбрана колода «Путь к переменам» (автор — Л. Мишина), известная также как «Поезда». Её визуальный ряд включает образы поездов, вагонов, станций, железнодорожных путей, что создаёт естественную метафорическую рамку для обсуждения тем жизненного пути, направления, скорости перемен, груза прошлого и целей. Образы колоды обладают высокой степенью многозначности, что делает её эффективным инструментом для проекции. В исследовании использовалась электронная версия колоды, предоставленная автором для научных целей.

Специфика МАК, созвучная гуманистическому подходу, включает несколько характеристик. Недирективность по замыслу означает, что карты не имеют правильных и неправильных значений. Проективность как безопасность позволяет клиенту говорить о сложном, болезненном опыте как бы «не о себе», снижая защитное сопротивление. Конкретность и структурированность, в отличие от чистого листа бумаги, который может пугать, предлагает готовые элементы для работы, создавая лёгкую опору для диалога. Фокус на метафоре и символе позволяет обходить рационализацию и выходить на ресурсные состояния, которые часто не кодируются в логических конструкциях. Благодаря этим характеристикам МАК становятся эффективным инструментом для работы в рамках клиент-центрированной терапии.

3. Принципы недирективной работы с МАК

Ключевая проблема использования МАК в гуманистическом консультировании заключается в том, что большинство существующих методических указаний к колодам написаны в рамках иных парадигм — чаще всего когнитивно-поведенческой или психоаналитической.

На первой странице инструкции к картам автор позиционирует себя как «когнитивно-поведенческий терапевт», что прямо указывает на теоретическую рамку, в которой создавалась колода. Инструкции к колоде «Путь к переменам» ориентированы на выявление автоматических мыслей, анализ дисфункциональных схем и формулирование альтернативных убеждений. Использование таких инструкций в гуманистическом подходе методологически несовместимо с его базовыми принципами. Поэтому в данном исследовании предлагается альтернативный, недирективный протокол работы с МАК, базирующийся на трёх условиях Роджерса.

3.1. Конгруэнтность консультанта

Консультант открыто говорит, что карты не имеют «правильного» значения. Он может поделиться собственным наблюдением, но не навязывает его. Например: «Я замечаю, что вы долго смотрите на эту карту. Что в ней привлекает ваше внимание?»

3.2. Безусловное принятие

Любой выбор карты и любая интерпретация клиента принимаются без оценок. Даже если клиент видит в образе то, что кажется консультанту неочевидным, его реакция — не «почему вы так думаете?», а «расскажите подробнее, что вы видите».

3.3. Эмпатическое следование

Консультант не задаёт направляющих вопросов, а следует за клиентом. Типичные формулировки: «Что вы видите на этой карте?», «Какие чувства или мысли она у вас вызывает?», «Как это может быть связано с тем, что для вас сейчас важно?»

Предлагаемый протокол работы с МАК включает следующие этапы:

1. Предсессионный этап — установление контакта, формулирование запроса.
2. Рабочий этап с МАК — выбор карты, описание, ассоциирование, создание нарратива.
3. Рефлексивно-завершающий этап — осмысление опыта, обобщение инсайтов.

Важно подчеркнуть, что на всех этапах консультант избегает интерпретаций («это символизирует…») и использует язык клиента. Карта выступает не как диагностический стимул, а как посредник в диалоге клиента с самим собой.

Заключение

Проведённый теоретический анализ позволяет сформулировать следующие выводы.

Первое. Интеграция арт-методов, и в частности метафорических ассоциативных карт, в практику гуманистического консультирования имеет глубокие методологические корни, базируясь на общности принципов: феноменологическом фокусе на субъективном опыте клиента, холистическом восприятии личности, вере в самоактуализирующуюся тенденцию и ориентации на процесс.

Второе. Метафорические ассоциативные карты, благодаря своей проективной природе, недирективности и работе на уровне метафоры, являются эффективным инструментом для активизации рефлексии и ресурсных состояний клиента. При этом исходные методические указания к большинству колод требуют методологического переосмысления при работе в гуманистической парадигме.

Третье. На основе колоды «Путь к переменам» (Л. Мишина) разработан авторский недирективный протокол работы, базирующийся на трёх необходимых и достаточных условиях личностного изменения по Роджерсу: конгруэнтности, безусловном принятии и эмпатии. Данный протокол может быть использован практическими психологами без специальной КПТ-подготовки.

Перспективы дальнейшего исследования связаны с эмпирической апробацией предложенной методики, в том числе с контент-анализом нарративов клиентов и оценкой динамики субъективного благополучия до и после работы с картами.

Литература:

1. Копытин, А. И. Системная арт-терапия: теоретическое обоснование, методология, применение / А. И. Копытин. — Санкт-Петербург: Речь, 2010. — 336 с. — ISBN 978–5-9268–1047–4.
2. Роджерс, К. Р. Клиент-центрированная терапия: [пер. с англ.] / К. Р. Роджерс. — Москва: Рефл-бук; Киев: Ваклер, 2001. — 316 с. — ISBN 5–87983–098–5.
3. Роджерс, К. Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека: пер. с англ. / К. Р. Роджерс; общ. ред. Е. И. Исениной. — Москва: Прогресс, 1994. — 480 с. — ISBN 5–01–004383–7.
4. Дыбова, А. В. Метафорические карты как инструмент постижения механизма символизации в создании образа мира в индивидуальном консультировании / А. В. Дыбова, М. В. Рагулина // Учёные заметки ТОГУ. — 2023. — Т. 14, № 1 — С. 75–84. — ISSN 2079–8490.
5. Rogers, C. R. On Becoming a Person: A Therapist’s View of Psychotherapy / C. R. Rogers. — Boston: Houghton Mifflin, 1961. — 420 p.