Актуальность исследования обусловлена рядом современных требований и вызовов, с которыми сталкиваются правоохранительные органы. Усиленная физическая подготовка способствует развитию необходимых физических качеств, что позволяет сотрудникам более успешно выполнять сложные и опасные служебные задачи, такие как задержание преступников, охрана общественного порядка и реагирование на чрезвычайные ситуации.

В условиях повышенной опасности и непредсказуемых ситуаций физическая подготовка помогает сотрудникам сохранять боеспособность и уверенность в себе, что снижает риск травм и повышает шансы на успешное выполнение служебных обязанностей. Современные стандарты и нормативы требуют от сотрудников высокой физической выносливости и силы, особенно в условиях интенсивных оперативных действий и необходимости быстрого реагирования. Высокий уровень физической подготовки сотрудников способствует укреплению авторитета правоохранительных органов в глазах общества, демонстрируя их готовность к выполнению служебных задач любой сложности.

Объект исследования: процесс физической подготовки сотрудников органов внутренних дел

Предмет исследования: адаптированные средства и методы, применяемые в рамках физической подготовки сотрудников органов внутренних дел.

Цель исследования обосновать эффективность использования предложенных средств и методов профессионально-прикладной физической культуры как средства физической подготовки сотрудников органов внутренних дел.

Задачи исследования:

1. Изучить теоретические аспекты физической подготовки сотрудников органов внутренних дел средствами профессионально-прикладной физической культуры;
2. Разработать методику физической подготовки сотрудников органов внутренних дел средствами профессионально-прикладной физической культуры;
3. Выявить эффективность использования профессионально-прикладной физической культуры как средства физической подготовки сотрудников органов внутренних дел.

Гипотеза исследования заключается в том, что адаптированные и примененные средства и методы профессионально-прикладной физической культуры на занятиях по физической подготовки сотрудников ОВД, позволит повысить уровень физических способностей сотрудников.

Педагогический эксперимент является одним из основных методов, при котором мы вносили изменения в рабочий процесс экспериментальной группы. В нашем исследовании, в рамках эксперимента Э. Г. работала по разработанной программе ППФП в течение всего эксперимента.

Мы разделили специалистов на две группы (контрольную и экспериментальную). Программа была рассчитана на три года.

Учебный материал был разделён на разделы программы:

— Теоретический раздел. Данный раздел компоновал научно-практические знания и структурировал отношение к физическому воспитанию;

— Практический раздел. Данный раздел включал в себя два подраздела: методико-практический, обеспечивающий овладение методами и способами физкультурно-спортивной деятельности для достижения профессиональных и жизненных целей личности, а также учебно-тренировочного, который способствовал приобретению опыта практической деятельности, развитию самодеятельности в физической культуре и спорте в целях достижения физического совершенства, повышения уровня функциональных и двигательных способностей, направленному формированию качеств и свойств личности;

— Контрольный раздел. Данный раздел определял объективную оценку результатов учебной деятельности обучающихся.

Практический раздел программы реализовался на практических занятиях. Для повышения двигательной активности в рамках специфики деятельности специалистов), дартс и настольный теннис [3, 5].

Контрольный раздел включал в себя анализ посещения занятий обучающихся в течение года, а также выполнение итогового тестирования, оценивающего физические способности, выполнение теста Купера, замеры антропометрических показателей и выполнение нормативов по упомянутым выше видам спорта.

Таблица 1

Средние значения антропометрических показателей за период эксперимента в двух группах у сотрудников ОВД

Таблица 2

Средние значения физических качеств за период эксперимента в контрольной и экспериментальной группах

Таблица 3

Средние значения функциональных показателей за период эксперимента в двух группах

Проведя анализ имеющейся литературы, выявили, что теоретические основы профессионально-прикладной физической подготовки сотрудников ОВД консерватории должны быть направлены на проработку факторов связанных с длительной рабочей позой, со специфичным характером движений, степени тяжести и напряженности при выполнении специфичных двигательных действий, а также развитие узких профессиональных психофизических качеств.

При оценке физической подготовленности и двигательного потенциала сотрудников ОВД мы пришли к выводу, что исходный уровень оказался на низком уровне, результаты, полученные на начало исследования соответствуют результатам физической подготовленности школьников.

За период исследования была разработана программу профессионально-прикладной физической культуры с применением игровых видов спорта для сотрудников ОВД Программа включала в себя использование на занятиях дартс, настольный теннис, а в тёплое время скандинавскую ходьбу.

За период исследования при оценке динамики антропометрических показателей экспериментальной группы были получены следующие результаты: измерения массы тела и спирометрии не принести достоверных результатов, в то время как кистевая динамометрия по окончанию исследования имела достоверный прирост результатов. При оценке динамики нормативов по видам спорта в двух группах во всех четырёх тестах мы получили достоверные результаты. При оценке физических качеств экспериментальной группы недостоверные результаты получились только в контрольном нормативе «бег 30 м», оценивающий скоростные качества.

Литература:

1. Абрамов Н. А. Основы самообороны: учебное пособие. — Казань: Поволжский государственный университет физической культуры, спорта и туризма, 2020. — 112 с
2. Алдошин А. В. Основные черты всесторонней физической подготовки сотрудников органов внутренних дел // Научный вестник Орловского юридического института МВД России имени В. В. Лукьянова. 2019. № 3 (80). С. 129–131.
3. Алдошин А. В. Спорт в профессиональной физической подготовке сотрудников ОВД // Наука и практика: журнал. — Орел: ОрЮИ МВД России имени В. В. Лукьянова. — 2014. — № 3 (60). — С. 126–129.
4. Аллянов Ю. Н., Письменский И. А. Физическая культура. М.: Юрайт, 2024. 451 с.
5. Ахматгатин А. А. Некоторые аспекты применения огнестрельного оружия сотрудниками полиции // Государство и право. Юридические науки. — 2015, № 4 (52). — С. 6.