План урока в 7-м классе по теме «Итоговая контрольная работа по математике»



Тип урока Урок контроля знаний

Формируемые результаты

Предметные: контроль навыков решения задач по алгебре и геометрии по темам, изученным в курсе 7 класса, а также практико-ориентированных задач на оптимальный выбор.

Личностные: формировать интерес к изучению математики и желание применять приобретенные знания и умения, формировать умение планировать свои действия в соответствии с учебным заданием.

Метапредметные: формировать умение соотносить полученный результат с поставленной целью и умение использовать приобретенные знания в практической деятельности.

Планируемые результаты: учащийся продемонстрирует приобретенные навыки по решению математических задач, сформированные в 7 классе на уроках алгебры и геометрии.

Оборудование: карточки с текстом контрольной работы.

Организационная структура урока

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
Организационный момент	Учитель приветствует учащихся	Учащиеся садятся
Мотивирование к учебной деятельности	-Ребята, сегодня у нас урок контроля знаний, полученных вами в течении учебного года на уроках алгебры и геометрии	Записывают в тетради дату, тему контрольной работы и свой вариант
Постановка учебной задачи	- Вам предстоит выполнить работу, состоящую из двух частей: в заданиях первой части требуется записать только ответ в виде целого числа или конечной десятичной дроби, или последовательности цифр без пробелов и запятых, в заданиях второй части требуется записать подробное решение и ответ. Для работы используйте черновик. Если при решении какого-либо задания возникли трудности, то рекомендую перейти к другому заданию, а в оставшееся время вернуться к решению этого задания. Учитель выдает карточки с текстом контрольной работы (см. Приложение 1)	Учащиеся внимательно слушают учителя, а затем приступают к выполнению заданий
Рефлексия учебной деятельности на уроке	На уроке я решил(а) __ заданий контрольной работы Задания контрольной работы были для меня легкими Задания контрольной работы были для меня сложными Я быстрее справился(справилась) с заданиями по алгебре(геометрии) Практическая задача мне показалась несложной(сложной)
Домашнее задание	Не задано

Комментарий для учителя: контрольная работа составлена на основе прототипов заданий ОГЭ по математике с учетом изученного материала в курсе 7 класса. Структура работы аналогична структуре контрольно- измерительных материалов по математике на ОГЭ. Такое содержание работы поможет учащимся познакомиться с заданиями предстоящего экзамена. На уроках в течение учебного года учителю необходимо знакомить учащихся с прототипами экзаменационных заданий.

Приложение 1

Вариант 1

Часть 1.

1. Найдите значение выражения:
2. Решите уравнение: 12х — (4х + 4) = 9(1–2х)
3. Используя свойство степеней, вычислите:
4. Выполните умножение: (2х +1) (х-4).
5. Преобразуйте в многочлен выражение: (х-5) ² + 10х
6. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.

Графики А) Б) В) ФОРМУЛЫ 1) y=− 2x−1 2) y=− 2x+1 3) y=2x+1

7. Интернет-провайдер (компания, оказывающая услуги по подключению к сети Интернет) предлагает три тарифных плана.

Тарифный план	Абонентская плата	Плата за трафик
План «0»	Нет	1,5 руб. за 1 Мб
План «200»	204 руб. за 200 Мб трафика в месяц	1,2 руб. за 1 Мб сверх 200 Мб
План «700»	672 руб. за 700 Мб трафика в месяц	0,5 руб. за 1 Мб сверх 700 Мб

Пользователь предполагает, что его трафик составит 600 Мб в месяц и, исходя из этого, выбирает наиболее дешевый тарифный план. Сколько рублей заплатит пользователь за месяц, если его трафик действительно будет равен 600 Мб?

8. В равнобедренном треугольнике внешний угол при вершине, противолежащей основанию, равен Найдите меньший угол данного треугольника.

9.

Часть 2

10. Решите систему уравнений:

11. Мастер изготовляет на 8 деталей в час больше, чем ученик. Ученик работал 6 часов, а мастер 8 часов, и вместе они изготовили 232 детали. Сколько деталей в час изготавливал ученик?

12. В прямоугольном треугольнике проведена высота . Гипотенуза равна , = . Найдите .

Вариант 2.

Часть 1.

1. Найдите значение выражения:
2. Решите уравнение: 8у — (3у + 19) = -3(2у — 1)
3. Используя свойство степеней, вычислите:
4. Выполните умножение: (2х-1) (х+5)
5. Преобразуйте в многочлен выражение: (3а-4) ^2– 9а ²
6. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают

ГРАФИКИ А) Б) В) ФОРМУЛЫ 1) y=− 3x+3 2) y=3x 3) y=3x−3

7. Интернет-провайдер (компания, оказывающая услуги по подключению к сети Интернет) предлагает три тарифных плана.

Тарифный план	Абонентская плата	Плата за трафик
План «0»	Нет	2,5 руб. за 1 Мб
План «500»	550 руб. за 500 Мб трафика в месяц	2 руб. за 1 Мб сверх 500 Мб
План «800»	700 руб. за 800 Мб трафика в месяц	1,5 руб. за 1 Мб сверх 800 Мб

Пользователь предполагает, что его трафик составит 600 Мб в месяц и, исходя из этого, выбирает наиболее дешевый тарифный план. Сколько рублей заплатит пользователь за месяц, если его трафик действительно будет равен 600 Мб?

8. В равнобедренном треугольнике внешний угол при основании равен Найдите больший угол данного треугольника.

9.

Часть 2

10. Решите систему уравнений:

11. Пешеход рассчитывал, что двигаясь с определённой скоростью, он пройдёт намеченный путь за 2,5 часа. Но, увеличив скорость на 1 км/ч, он прошёл этот путь за 2 часа. Найти длину пути.

12. В прямоугольном треугольнике проведена высота . Гипотенуза

равна , = . Найдите .

Литература:

1. https://fipi.ru/oge/otkrytyy-bank-zadaniy-oge
2. https://oge.sdamgia.ru/test?likes=441669