Программное содержание:

— Воспитывать уважительное отношение к труду и представителям разных профессий

— Формировать понимание важности трудолюбия в жизни человека

— Развивать навыки сотрудничества и взаимопомощи

— Способствовать формированию положительного отношения к коллективной деятельности

— Воспитывать культуру поведения при выполнении командных заданий

— Укреплять дружеские отношения между детьми через совместную деятельность

Ход квест-игры

Воспитатель приветствует детей:

Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

(Дети берутся за руки и смотрят друг на друга с улыбкой).

Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам пришло письмо. Интересно, кто же его прислал?

Пишет нам добрая фея из страны Трудолюбия.

«Здравствуйте ребята, я добрая фея из страны Трудолюбия. В моей стране живут люди разных профессий, которые не знают, что такое лень. Они с удовольствием трудятся, помогают друг другу. Но злая волшебница Лень решила заколдовать нашу страну. Чтобы остановить ее колдовство, надо произнести волшебные слова, но я их не знаю. Я спешу к вам в детский сад, за помощью! Чтобы найти эти волшебные слова, вам нужно выполнить разные задания, если вы справитесь, найдете волшебные слова. Постарайтесь правильно все сделать, и тогда вы сможете найти заклинание, которое снимет заклятие с жителей моей страны».

Воспитатель: Ребята, поможем жителям страны Трудолюбия?

Дети: Да.

Воспитатель: Отлично, тогда отправляемся, но сначала вместе вспомним правила квест-игры.

Дети вместе с педагогом вспоминают правила.

1. Для того чтобы прийти к конечной цели, надо выполнять задания

2. Работать в команде, внимательно слушать друг друга, обсуждать предложения друг друга, договариваться.

3. Не выкрикивать ответ, не шуметь, спокойно поднимать руку и отвечать.

4. Если потребуется помощь взрослого — поднимать руку

Воспитатель: Молодцы! Вспомнили правила. Тогда в путь

Воспитатель: Слышите, к нам кто-то идет, а вот и сама Фея.

(Фея под музыку входит в группу)

Фея: Ребята, у меня карта, с помощью которой мы будем передвигаться, выполнять задания, и найдем волшебные слова для заклинания. Первое задание.

Задание 1. Игра «Четвертый лишний» (дидактическая игра)

На столе картинки с изображением человека определенной профессии и предметы. Один предмет не принадлежит этой профессии, нужно закрыть лишний предмет. За правильные ответы дети получают слово для заклинания!

Дети выполняют задание, получают первое слово для заклинания — «ТРУД»

Фея: Смотрим на нашу карту. Второе задание.

Задание 2. Игра «Не пропусти профессию»

Воспитатель : Сейчас я вам будут называть слова, среди которых встречаются названия профессий. Как только вы услышите название профессии — хлопайте в ладоши.

Машина, книга, дерево, водитель, мяч, собака, телефон, лётчик, кот, кровать, учитель, небо, океан, моряк, ковер, трава, дворник, дерево, цветы, садовник, продавец, бык, ветеринар, дом, стол, пирог, дорога, строитель, подушка, актёр, журнал, портной, цирк, акробат, парикмахер, облако, врач, почтальон.

Дети выполняют задание и получают второе слово для заклинания (ЛЕНЬ).

Фея: Молодцы, ребята. Идём дальше. Третье задание.

Задание 3. «Кто так говорит?»

Фея :Явам буду зачитывать предложения, а вы должны будете догадаться, человек какой профессии может так сказать.

1. Урок окончен. (Учитель)

2. Какой зуб вас беспокоит? (Стоматолог)

3. Спасибо за покупку, приходите к нам еще. (Продавец)

4. Кому добавки? (Повар)

5. Оплатите, пожалуйста, проезд. (Кондуктор)

6. Вам посылка. Распишитесь. (Почтальон)

7. Уважаемые пассажиры, приветствую вас на борту самолета. (Пилот)

8. Как вас постричь? (Парикмахер)

Дети выполняют задание и получают третье слово «КОРМИТ».

Фея : Мы продолжаем, мне кажется, что вы устали, я предлагаю немножко отдохнуть.

Физкультминутка

Музыкальная пауза.

Под музыку дети ходят вокруг стульев поставленных по кругу,(картинки лежат на сиденьях), когда музыка останавливается, выполняют движение как на картинке.

Фея: Немного отдохнули и продолжаем. Смотрим на нашу карту, следующее задание.

Задание 4 «Загадки»

Дети выполняют задание и получают слово «Человека».

Фея: Вот мы с вами ребята подходим к следующему заданию, которое называется…

Задание 5 : «Дом Мастеров»

На слайдах изображены предметы, вам нужно догадаться представители каких профессий используют эти предметы в своей работе и назвать эти профессии.

Презентация Дидактическая игра «Дом Мастеров »https://yandex.ru/video/preview/17756824488894171001

Слайд 12. Молодцы!!!

Дети выполняют задание и получают последнее слово (ПОРТИТ).

Фея : Вот мы и прошли все станции и справились со всеми заданиями. Давайте попробуем повторить волшебные слова в правильном порядке. Если мы хором произнесем слова, заклятие злой волшебницы исчезнет!

Дети хором повторяют волшебные слова «Труд человека кормит, лень портит».

Воспитатель: Ребята, мы спасли с вами жителей страны «Трудолюбия», они как и прежде с удовольствием будут трудиться, помогать друг другу и радоваться жизни.

Рефлексия

Литература:

1. В. Маяковский «Кем быть?»

2. С. Михалков «Мамы всякие нужны»

3. Б. Заходер «Сапожник», «Строители», «Портниха», «Шофер»

4. https://www.maam.ru/detskijsad/igra-kves...

5. https://www.maam.ru/detskijsad/kvest-igr...

6. https://xn----7sbabjsakktglu2dr1gze.xn--...

7. https://mbdou-ivushka.ru/images/pdf/2023...

8. https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-...

9. https://itperemena.ru/tpost/2xx673hxg1-k...

10. https://nsportal.ru/detskiy-sad/razvitie...