Белгородский государственный национальный исследовательский университет
- Адрес: Россия, Белгород, улица Победы, 85к12
- Сайт: https://www.bsu.edu.ru
- Телефоны: +7 (472) 230-10-11, +7 (472) 230-11-21, +7 (472) 230-11-40, +7 (472) 230-13-50, +7 (472) 230-13-51, +7 (472) 230-13-71, +7 (472) 230-13-78, +7 (472) 230-14-08, +7 (472) 230-14-10, +7 (472) 230-14-19, +7 (472) 258-54-15, +7 (472) 230-12-11, +7 (472) 230-10
*Данные предоставлены сервисом Яндекс.Карты.
Статистика
одна тысяча сто сорок два автора
1093 статьи в журнале «Молодой ученый»
131 статья в сборниках международных научных конференций
19 статей в тематических журналах
3 статьи в журнале «Юный ученый»
Статьи
Молодой учёный
№10 (613) март 2026 г.
— Кривошапова В. А.
Люди за символами: антропология создания Большого герба Российской империи (1857 год)
Молодой учёный
№9 (612) февраль 2026 г.
— Дубовая К. Г.
Case-study technology in biology lessons as a condition for improving the quality of education
Молодой учёный
№9 (612) февраль 2026 г.
— Харыбина Н. В.
Педагогические условия формирования ценностного отношения к природе у старших дошкольников
Молодой учёный
№8 (611) февраль 2026 г.
— Лашкова Е. И.
Педагогическая центрация как предмет исследования в психологии
Молодой учёный
№8 (611) февраль 2026 г.
— Кореновская В. В.
Коммуникативные способности младших школьников с разным уровнем самооценки личности
Молодой учёный
№7 (610) февраль 2026 г.
— Маркова Д. Н.
Формирование навыков текстообразования у младших школьников с задержкой психического развития
Молодой учёный
№10 (613) март 2026 г.
— Эньякова Е. М.
Цифровой имидж как стратегический актив конкурентоспособности техникума на региональном рынке образовательных услуг
Молодой учёный
№5 (608) январь 2026 г.
— Авдеева Д. Н.
Коррекции дисграфии у младших школьников на основе нейропсихологического подхода
Молодой учёный
№5 (608) январь 2026 г.
— Авдеева Д. Н.
Возможности нейропсихологического подхода как средства коррекции дисграфии у младших школьников
Молодой учёный
№5 (608) январь 2026 г.
— Карачевцева В. В.
