Особенности технических возможностей электронных интерактивных панелей в сфере обучения | Статья в сборнике международной научной конференции

Отправьте статью сегодня! Журнал выйдет 3 октября, печатный экземпляр отправим 7 октября.

Опубликовать статью в журнале

Автор:

Рубрика: 12. Технические средства обучения

Опубликовано в

XII международная научная конференция «Актуальные вопросы современной педагогики» (Казань, июнь 2019)

Дата публикации: 23.05.2019

Статья просмотрена: 205 раз

Библиографическое описание:

Пудовкин, В. В. Особенности технических возможностей электронных интерактивных панелей в сфере обучения / В. В. Пудовкин. — Текст : непосредственный // Актуальные вопросы современной педагогики : материалы XII Междунар. науч. конф. (г. Казань, июнь 2019 г.). — Казань : Молодой ученый, 2019. — С. 31-33. — URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/336/15107/ (дата обращения: 24.09.2020).



В современном мире вместе с развитием технологий увеличивается и объем информации. Вопрос об её эффективности в усвояемости актуален и на сегодняшний день. В процессе изучения какого-либо предмета или области необходимо работать с достаточно большими объемами данных, которые зачастую не всегда емко передают смысл, что затрудняет их понимание. Это в разы понижает усвояемость информации и тем самым уменьшает эффективность получения знаний. Для решения данной задачи, уже сейчас применяются и внедряются в процесс обучения информационные технологии. Во многих образовательных учреждениях в организации проведения занятий помогают электронные интерактивные панели.

Интерактивные панели выглядят, как сенсорный экран, который подключается к компьютеру с помощью USB-кабеля или с помощью связи на частоте 2.4 ГГц или Bluetooth [1]. С помощью специального программного обеспечения и проектора работа на компьютере в процессе проецируется на интерактивную панель. Само же взаимодействие с интерактивной панелью даёт возможность отображать написанную или нарисованную информацию на компьютере. Также, системы таких технологий хранят учебные материалы в электронном виде, что позволяет к ним обращаться во время урока.

Современные интерактивные панели оснащены сенсорными поверхностями, аудиосистемой, модулями управления. Кроме того, основными особенностями такого технического средства являются: мультимедиа, в виде изображений и видеоформатов, работа с полиграфией и инфографикой, динамичное взаимодействие со всеми элементами области экрана. Все этих технические возможности гораздо повышают качество обучения. Например, с помощью сенсорного экрана, который считывает прикосновение руки или специального маркера, можно писать, рисовать, работать в нескольких окнах одновременно, чертить, вводить текст специальной виртуальной клавиатурой, листать, приводить в движение любой элемент рабочего пространства интерактивной панели. Встроенная аудиосистема позволит добавить в обычные презентации необходимое звуковое сопровождение для лучшего восприятия информации. Модули управления, как указывалось выше, дают возможность совмещено работать с подключенным к интерактивной панели компьютером. Отображаемые качественные изображения и графика в ходе обучения делают процесс обучения более эффективным. Огромный цветовой диапазон, которым оснащена интерактивная панель, позволяет педагогам применять любые цвета в акцентирования внимания учащихся в инфографике или в тексте [2]. Исследования в области образования показали, что 10 % людей запоминают услышанную ими информацию, 20 % помнят прочитанный материал, а 80 % целевой аудитории запоминают визуальную информацию. Изображения обрабатываются человеком в 60 000 раз быстрее, чем текстовый материал [3]. Интерактивная панель сочетает в себе визуальную часть в виде инфографики, изображений и анимации, создавая мультимедийную среду. Такое техническое средство воплощает все преимущества традиционных презентаций с возможностями высоких технологий [1]. Таким образом, интерактивная панель объединяет в себе три вида восприятия и представления информации: визуальный, аудиальный и тактильный (кинестетический) [4].

В процессе обучения педагогу важно создать среду, в которой обучающиеся могут не только слушать информацию, но и взаимодействовать с ней и даже применять на практике во время урока. Взаимодействуя с интерактивными панелями, ученик получает обратную связь во время тестирования и решения задач. Таким образом, учащийся становится активным участником в процессе обучения. Такая возможность не только создает интерактивную среду для эффективного восприятия и усвоения информации, но и усиливает мотивацию к её изучению [5].

Педагог способен активно контролировать процесс обучения на интерактивной панели, ориентируя учащегося в ходе работы, с помощью подключенного компьютера. Такая возможность выделяет ещё одну особенность данного технического средства — дистанционное обучение. Кроме того, что изучаемый материал легко проецировать на рабочее пространство экрана, на нём можно давать задания, контролировать процесс их выполнения и с возможностью выбора любого средства визуализации — наглядно пояснять любую учебную информации. Также, процесс обучения становится более эффективным, так как интерактивная панель позволяет учащимся экспериментировать с решением задач различными методами. Объекты задачи можно передвигать, выделять, группировать, сортировать и даже просто перемещать в рабочем пространстве.

Благодаря большому арсеналу, интерактивная панель является эффективным средством, с которым повышается уровень качества проведения занятий. Таким образом, можно сделать следующие выводы:

1) С помощью технических возможностей интерактивных панелей во время занятий применяются различные методы визуализации, что повышает усвояемость полученных знаний;

2) Занятия проводятся более эффективно, так как системы интерактивных панелей позволяют заранее готовить учебный материал и обращаться к изученным материалам;

3) Переход на новый уровень технологий дают возможность взаимодействовать с информацией, самообучаться и применять свои знания;

4) Средства, которые применяются в организации занятий с помощью интерактивных панелей, помогают лучше усваивать и понимать информацию;

5) Интерактивная панель позволяет сочетать в себе три способа восприятия информации: визуальный, аудиальный и тактильный.

Литература:

  1. Виды и возможности интерактивных досок // Delight2000. URL: https://www.delight2000.com/about/publication/kak-vybrat-interaktivnuyu-dosku/ (дата обращения: 12.05.2019).;
  2. Использование возможностей интерактивной доски в учебном процессе // Студенческий научный форум 2012. URL: https://scienceforum.ru/2012/article/2012001633 (дата обращения: 12.05.2019);
  3. Визуальная коммуникация в педагогике // Blogger. URL: http://vizkomm.blogspot.com/2017/ (дата обращения: 12.05.2019).;
  4. Электронная интерактивная доска: программное обеспечение и технические характеристики, влияющие на эффективность обучения // CyberLeninka. URL: https://cyberleninka.ru/article/v/elektronnaya-interaktivnaya-doska-programmnoe-obespechenie-i-tehnicheskie-harakteristiki-vliyayuschie-na-effektivnost-obucheniya (дата обращения: 13.05.2019);
  5. Интерактивная доска // EDCOMM. URL: http://edcomm.ru/main/folder/elektronnye-doski (дата обращения: 13.05.2019).;
  6. Интерактивная панель или интерактивная доска // Enteractive Project. URL: https://interactive-project.ru/production/projection_of_3d_mapping/projection_of_3d_mapping_description/ (дата обращения: 13.05.2019);
Основные термины (генерируются автоматически): Интерактивная панель, процесс обучения, возможность, техническое средство, время урока, информация, модуль управления, рабочее пространство, решение задач, сенсорный экран.

Похожие статьи

Использование интерактивного оборудования с детьми...

Ключевые слова: Интерактивные технологии, дошкольный возраст, интерактивная доска, интерактивный стол, сенсорная комната

В настоящее время информационно-коммуникационные технологии активно внедряются в образовательный процесс дошкольных...

Использование интерактивного оборудования в учебном процессе

Интерактивная доска — одно из самых современных средств обучения, с

Интерактивная доска — это сенсорный экран, подсоединенный к компьютеру, изображение с

Интерактивная доска дает возможность использовать широкий диапазон визуальных средств при изучении...

Методика использования интерактивных учебных комплексов по...

· возможность самоорганизации, самокоррекции и самоаттестации (контрольные задачи

Если каждое занятие проводится с применением компьютерных интерактивных комплексов и с

Одним из превосходств ИУК по сравнению с другими средствами является то, что с помощью...

Мультимедиа-технологии в преподавании математики в средней...

Электронные средства обучения даёт возможность повысить качество учебного процесса, облегчить труд учителя, повысить уровень знаний учеников, пользоваться компьютерной техникой в процессе обучения. Есть и дополнительные преимущества: экономия времени...

Устройство отображения трехмерной информации...

- Возможность интерактивного управления выводимой информацией посредством

Возможность интерактивного управления устройством и ручного переключения анимации

Использование ОСРВ дает возможность упростить процесс программирования и позволяет...

Использование информационных технологий на уроках математики

Интерактивная доска, урок, ребенок, учебный процесс, материал урока, процесс обучения, возможность, материал, экран, Преподаватель. Использование интерактивного оборудования в учебном процессе. Информационные коммуникационные технологии должны быть не только...

Интерактивный учебно-методический комплекс как средство...

Набор инструментальных средств для управления учебным процессом позволяет студенту не просто осваивать материал, выполнять задания, но

Студент, вовлеченный в образовательный процесс, устанавливает собственную траекторию развития, планирует свое рабочее время...

Интерактивная доска как средство обучения на уроках биологии

Одна из таких технологий — интерактивные средства обучения.

– проверить решение генетических задач, а также задач на составление рациона питания

Использование интерактивной доски создает новые возможности и для учителя, и для ученика: развитие...

Новые технические средства на уроках в начальной школе

В процессе обучения предполагается решение разных классов задач на основе получаемых знаний, а также извлечение и

В начальной школе много времени отводится решению задач. Здесь особенно нужна наглядность на всем протяжении обучения, как важное средство...

Похожие статьи

Использование интерактивного оборудования с детьми...

Ключевые слова: Интерактивные технологии, дошкольный возраст, интерактивная доска, интерактивный стол, сенсорная комната

В настоящее время информационно-коммуникационные технологии активно внедряются в образовательный процесс дошкольных...

Использование интерактивного оборудования в учебном процессе

Интерактивная доска — одно из самых современных средств обучения, с

Интерактивная доска — это сенсорный экран, подсоединенный к компьютеру, изображение с

Интерактивная доска дает возможность использовать широкий диапазон визуальных средств при изучении...

Методика использования интерактивных учебных комплексов по...

· возможность самоорганизации, самокоррекции и самоаттестации (контрольные задачи

Если каждое занятие проводится с применением компьютерных интерактивных комплексов и с

Одним из превосходств ИУК по сравнению с другими средствами является то, что с помощью...

Мультимедиа-технологии в преподавании математики в средней...

Электронные средства обучения даёт возможность повысить качество учебного процесса, облегчить труд учителя, повысить уровень знаний учеников, пользоваться компьютерной техникой в процессе обучения. Есть и дополнительные преимущества: экономия времени...

Устройство отображения трехмерной информации...

- Возможность интерактивного управления выводимой информацией посредством

Возможность интерактивного управления устройством и ручного переключения анимации

Использование ОСРВ дает возможность упростить процесс программирования и позволяет...

Использование информационных технологий на уроках математики

Интерактивная доска, урок, ребенок, учебный процесс, материал урока, процесс обучения, возможность, материал, экран, Преподаватель. Использование интерактивного оборудования в учебном процессе. Информационные коммуникационные технологии должны быть не только...

Интерактивный учебно-методический комплекс как средство...

Набор инструментальных средств для управления учебным процессом позволяет студенту не просто осваивать материал, выполнять задания, но

Студент, вовлеченный в образовательный процесс, устанавливает собственную траекторию развития, планирует свое рабочее время...

Интерактивная доска как средство обучения на уроках биологии

Одна из таких технологий — интерактивные средства обучения.

– проверить решение генетических задач, а также задач на составление рациона питания

Использование интерактивной доски создает новые возможности и для учителя, и для ученика: развитие...

Новые технические средства на уроках в начальной школе

В процессе обучения предполагается решение разных классов задач на основе получаемых знаний, а также извлечение и

В начальной школе много времени отводится решению задач. Здесь особенно нужна наглядность на всем протяжении обучения, как важное средство...