Бударин Сергей Иванович — Информация об авторе

Отправьте статью сегодня! Журнал выйдет 4 мая, печатный экземпляр отправим 8 мая.

Опубликовать статью в журнале
Проекты
Меню
Поиск
+7 (843) 500-57-53
info@moluch.ru
Личный кабинет

Бударин Сергей Иванович

Журнал «Молодой ученый»:

Организация работы с детьми-инофонами в рамках проекта «Мы разные, мы вместе» (из опыта работы МБОУ «Основная общеобразовательная школа № 35» г. Калуги)

№44 (439) ноябрь 2022 г.

Авторы: Бударин Сергей Иванович

Рубрика: Педагогика

Страницы: 328-330

Библиографическое описание: Бударин, С. И. Организация работы с детьми-инофонами в рамках проекта «Мы разные, мы вместе» (из опыта работы МБОУ «Основная общеобразовательная школа № 35» г. Калуги) / С. И. Бударин. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2022. — № 44 (439). — С. 328-330. — URL: https://moluch.ru/archive/439/96017/ (дата обращения: 25.04.2024).

Объем: 0,27 а.л.

Статус: Опубликована

Текст статьи

Программа развития «Качество урока, внеурочной работы и дополнительного образования как условие повышения качества образовательных результатов»

№45 (387) ноябрь 2021 г.

Авторы: Бударин Сергей Иванович

Рубрика: Педагогика

Страницы:

Библиографическое описание: Бударин, С. И. Программа развития «Качество урока, внеурочной работы и дополнительного образования как условие повышения качества образовательных результатов» / С. И. Бударин. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2021. — № 45 (387). — URL: https://moluch.ru/archive/387/85088/ (дата обращения: 25.04.2024).

Объем: 0,54 а.л.

Статус: На рассмотрении

Текст статьи

Толерантность в современной школе: терпимость или взаимопонимание?

№45 (335) ноябрь 2020 г.

Авторы: Бударин Сергей Иванович

Рубрика: Педагогика

Страницы: 230-231

Библиографическое описание: Бударин, С. И. Толерантность в современной школе: терпимость или взаимопонимание? / С. И. Бударин. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2020. — № 45 (335). — С. 230-231. — URL: https://moluch.ru/archive/335/74809/ (дата обращения: 25.04.2024).

Объем: 0,23 а.л.

Статус: Опубликована

Текст статьи

Школа — социокультурный центр микрорайона. Из опыта работы МБОУ «Основная общеобразовательная школа № 35» г. Калуги

№7 (297) февраль 2020 г.

Авторы: Бударин Сергей Иванович

Рубрика: Педагогика

Страницы: 236-238

Библиографическое описание: Бударин, С. И. Школа — социокультурный центр микрорайона. Из опыта работы МБОУ «Основная общеобразовательная школа № 35» г. Калуги / С. И. Бударин. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2020. — № 7 (297). — С. 236-238. — URL: https://moluch.ru/archive/297/67286/ (дата обращения: 25.04.2024).

Объем: 0,23 а.л.

Статус: Опубликована

Текст статьи

Тематические журналы:

Интегрированный урок ОБЖ — русский язык «Подготовка к созданию информационного видеоролика на тему «Нет вредным привычкам!» (9-й класс)

Образование и воспитание №5 (46) декабрь 2023 г.

Авторы:

Рубрика: Методическая копилка: конспекты и сценарии

Страницы: 97-99

Библиографическое описание: Бударин, С. И. Интегрированный урок ОБЖ — русский язык «Подготовка к созданию информационного видеоролика на тему «Нет вредным привычкам!» (9-й класс) / С. И. Бударин. — Текст : непосредственный // Образование и воспитание. — 2023. — № 5 (46). — С. 97-99. — URL: https://moluch.ru/th/4/archive/259/8649/ (дата обращения: 25.04.2024).

Объем: 0,36 а.л.

Статус: Опубликована

Текст статьи

Программа развития «Качество урока, внеурочной работы и дополнительного образования как условие повышения качества образовательных результатов»

Образование и воспитание №5 (36) декабрь 2021 г.

Авторы:

Рубрика: Общеобразовательная школа

Страницы: 24-31

Библиографическое описание: Бударин, С. И. Программа развития «Качество урока, внеурочной работы и дополнительного образования как условие повышения качества образовательных результатов» / С. И. Бударин. — Текст : непосредственный // Образование и воспитание. — 2021. — № 5 (36). — С. 24-31. — URL: https://moluch.ru/th/4/archive/209/6760/ (дата обращения: 25.04.2024).

Объем: 0,72 а.л.

Статус: Опубликована

Текст статьи

Задать вопрос