Введение

Цифровизация физической культуры представляет собой технологический процесс интеграции цифровых средств и инструментов в область здоровья, активного образа жизни и физической активности. Этот феномен является значимой тенденцией развития и вносит долгосрочные изменения в сферу физической культуры и спорта. Одним из важных аспектов цифровизации физической культуры является применение мобильных приложений, умных устройств для мониторинга активности, например, фитнес-трекеров, смарт-часов; сервисов онлайн-тренировок и других технологий. Эти инновации позволяют студентам более эффективно управлять процессом тренировок, отслеживать результаты, анализировать статистические данные о физической активности и общем состоянии здоровья.

Цифровизация физической культуры содействует повышению мотивации к занятиям спортом, способствует формированию у студенческих сообществ активного образа жизни, улучшению взаимодействия между участниками образовательного процесса. Благодаря широкому доступу к информационным ресурсам и технологиям, люди получают возможность заниматься физическими упражнениями в любое удобное время и в различных форматах, включая дистанционные формы обучения. Вместе с тем, цифровизация физической подготовки студентов вызывает ряд важных вопросов, связанных с конфиденциальностью персональных данных, безопасностью использования цифровых технологий, достоверностью получаемой информации о физической активности. В этой связи особое значение приобретает необходимость правовой регламентации использования цифровых технологий в системе физической подготовки студентов, разработки и совершенствования юридических норм, направленных на защиту данных, прав обучающихся и участников образовательного процесса.

Актуальность данной работы состоит в ежедневном развитии информационных технологий, проникновении цифровизации во все сферы общественной жизни, в том числе и в образовательную среду.

Цель заключается в изучении и анализе существующих правовых материалов применения цифровизации в физической подготовке студентов и рассмотрении инновационных технологий, используемых в этом процессе.

Методологическую основу образуют сравнительно-правовой анализ и формально-юридический метод.

Основная часть

В области физической культуры и спорта, в том числе в системе студенческой физической подготовки, качество применяемой информации имеет ключевое значение: от него зависят не только спортивные результаты, но и сохранность здоровья обучающихся, успешность реализации образовательных программ, эффективность работы преподавателей и образовательных организаций в целом.

Развитие физической культуры в контексте приобщения её к технологическому прогрессу и искусственному интеллекту — это сущностное преобразование в области физической тренировки, порождающее значимые изменения в парадигме физической активности студентов. Интеграция цифровых технологий в пространство физического упражнения обусловливает широкий спектр трансформаций и усовершенствований в образовательной среде. Прежде всего, цифровизация способствует эскалации мотивации обучающихся и усилению контрольного управления тренировочным процессом. Посредством применения специализированных мобильных приложений и устройств для мониторинга физической активности студенты приобретают возможность более эффективно следить за своими спортивными достижениями, анализировать результаты и формулировать индивидуальные цели физической подготовки. Данная практика стимулирует повышение внутреннего стимула и регулярности занятий, что последующим образом может заметно улучшить физическое состояние студентов. Помимо этого, цифровизация расширяет доступ к занятиям физической культурой в студенческой среде. Онлайн-платформы, стриминговые сервисы, виртуальные тренажеры и электронные образовательные ресурсы дополняют традиционные формы физического воспитания в вузах. Таким образом, реализация цифровизации в физическую подготовку студентов свидетельствует о фундаментальном изменении системы физической подготовки, улучшениях в сфере физического воспитания. Она действует на повышение мотивации, расширение доступности и индивидуализацию тренировок, что способствует повышению эффективности занятий и достижению более заметных и устойчивых результатов [3].

В современных условиях правовые аспекты спортивной деятельности представляют собой значимый объект изучения, оказывающий существенное влияние на образовательную среду. Распространение цифровых технологий и расширение форм физической подготовки студентов усиливают потребность в четком правовом регулировании.

Цифровизация сферы физической культуры и спорта требует глубокого юридического анализа, особенно в рамках фиджитал-спорта. В контексте Российской Федерации особое внимание уделяется вопросам защиты интеллектуальной собственности при создании и использовании цифровых продуктов в сфере спорта. Следует также обратить внимание на организацию фиджитал-спортивных соревнований и мероприятий в соответствии с нормами российского законодательства. Это включает в себя разработку прозрачных правил проведения цифровых соревнований, обеспечение безопасности участников и зрителей, учитывая специфику цифрового пространства, а также аспекты обязательного страхования участников, регламентации медицинских вопросов в цифровом спорте и правовые аспекты разрешения спорных ситуаций. Итак, внимание к юридическим аспектам цифровизации физической культуры и спорта в Российской Федерации является необходимым для обеспечения законности, безопасности и устойчивого развития инновационных форм спортивной деятельности в современном цифровом обществе.

В Российской Федерации вопросы цифровизации физической культуры и спорта регулируются рядом нормативно-правовых актов. Одним из основных документов, регулирующих сферу физической культуры и спорта в целом, является Федеральный закон «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» от 04.12.20007 № 329-ФЗ (ред. от 24.06.2025), который определяет правовые основы развития данной отрасли [1]. В рамках этого закона регулируются основные принципы и положения в области физкультуры и спорта, включая вопросы, связанные с развитием цифровых технологий и их использованием в спортивной деятельности. Также следует обратить внимание на другие законодательные акты, которые могут касаться цифровизации физической культуры, например Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях и защите информации» от 27.07.2006 № 149-ФЗ (ред. от 24.06.2025), определяющий правовую базу для обработки и передачи информации, в том числе в сфере цифровых технологий в спорте; законодательство о защите персональных данных, которое регулирует вопросы обработки и хранения персональной информации в рамках цифровой сферы, включая спортивные приложения и сервисы [2]. Кроме того, важно учитывать нормативные акты, принятые специально для развития цифровых технологий в спорте, такие как установленные стандарты и правила организации цифровых соревнований и тренировок [3]. Таким образом, регулирование цифровизации физической культуры в Российской Федерации основывается на комплексном подходе, который включает основные законы и нормативные акты, цель которых — обеспечить развитие новых технологий в сфере спорта в соответствии с правовыми принципами и нормами.

Заключение

С развитием цифровых технологий в сфере физической подготовки студентов происходит изменение способов организации учебного процесса, мониторинга физического состояния обучающихся и взаимодействия участников образовательной среды. Одним из ключевых аспектов является вопрос конфиденциальности и защиты данных студентов. Цифровизация также способствует повышению прозрачности контроля за соблюдением медицинских и антидопинговых требований, а также эффективности оценки физической подготовленности студентов. Цифровые технологии могут помочь автоматизировать этот процесс, делая его более прозрачным и эффективным.

Кроме того, цифровые инновации в области физической культуры могут влиять на спортивную индустрию в целом, приводя к изменениям в организации мероприятий, эффективности тренировок и т. д. Для российских спортивных организаций это требует приспособления к новым технологиям и пересмотра правовых норм в соответствии с цифровой реальностью. Таким образом, цифровизация физической культуры влечет за собой не только технологические изменения, но и правовые и организационные трансформации в спортивной сфере Российской Федерации. Это требует внимательного изучения и разработки соответствующих нормативных актов для эффективного регулирования цифровизации спортивной деятельности.

Литература:

1. Федеральный закон от 04.12.2007 № 329-ФЗ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» URL: https://legalacts.ru/doc/federalnyi-zakon-ot-04122007-n-329-fz-o (дата обращения: 25.11.2025)
2. Федеральный закон от 27.07.2006 № 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации» URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_61798/ (дата обращения: 25.11.2025)
3. Приказ Министерства спорта Российской Федерации от 02.07.2024 № 628
4. «Об утверждении федерального стандарта спортивной подготовки по виду спорта «фиджитал спорт (функционально-цифровой спорт)» URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/409368867/ (дата обращения: 26.11.2025)
5. Андриянова, Е. Ю. Спортивная медицина: учебник для вузов / Е. Ю. Андриянова. — 3-е изд., перераб. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2025. — 341 с. — (Высшее образование). — ISBN 978–5–534–17434–2. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/566894 (дата обращения: 28.11.2025).
6. Бегидова, Т. П. Основы адаптивной физической культуры: учебник для вузов / Т. П. Бегидова. — 3-е изд., перераб. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2025. — 181 с. — (Высшее образование). — ISBN 978–5–534–16768–9. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/563550 (дата обращения: 26.11.2025).
7. Бурухин, С. Ф. Методика обучения физической культуре. гимнастика: учебник для вузов / С. Ф. Бурухин. — 3-е изд., испр. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2025. — 176 с. — (Высшее образование). — ISBN 978–5–534–16390–2. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/562457 (дата обращения: 28.11.2025)
8. Кобяков Ю. П. Физическая культура. Основы здорового образа жизни. Ростов-на- Дону: Феникс, 2014. 252 с.
9. Основы инновационной деятельности в сфере физической культуры и спорта / О. Ю. Ангелова, В. С. Новикова, С. В. Соколовская, О. Р. Чепьюк. — 3-е изд., стер. — Санкт-Петербург: Лань, 2023. — 100 с. — ISBN 978–5–507–47809–5. — Текст: электронный // Лань: электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/339653 (дата обращения: 26.12.2025).
10. Письменский, И. А. Физическая культура: учебник для вузов / И. А. Письменский, Ю. Н. Аллянов. — Москва: Издательство Юрайт, 2025. — 450 с. — (Высшее образование). — ISBN 978–5–534–14056–9. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/560410 (дата обращения: 25.11.2025).